中班幼兒園四月份工作計(jì)劃表格三篇樣本.doc

中班幼兒園四月份工作計(jì)劃表格三篇樣本 中班幼兒園四月份工作計(jì)劃表格三篇本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 中班幼兒園四月份工作計(jì)劃表格【三篇】無論是單位還是個(gè)人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。 有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就能夠協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 下面是的中班幼兒園四月份工作計(jì)劃表格【三篇】，僅供大家查閱。 【篇一】上月情況分析經(jīng)過一個(gè)月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。 伴隨著陽光體育活動(dòng)的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點(diǎn)培養(yǎng)。 春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，特別是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續(xù)加強(qiáng)一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。 本月重點(diǎn)工作，和幼兒一起開展種植活動(dòng)。 ，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。 ，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。 “我的好朋友”主題活動(dòng)我們?cè)谝黄稹?教育目標(biāo)健康領(lǐng)域本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 ，不將手或異物放入口鼻中。 ，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。 、平衡的能力。 語言領(lǐng)域，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。 ，指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。 ，喜歡應(yīng)答。 社會(huì)領(lǐng)域，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。 ，體驗(yàn)規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。 科學(xué)領(lǐng)域。 ，正確運(yùn)用空間語言。 、愛護(hù)動(dòng)植物，愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物、給植物澆水活動(dòng)。 ，體會(huì)天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。 藝術(shù)領(lǐng)域，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。 ，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 ，大膽、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物。 、撕貼、點(diǎn)畫等材料和方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾活動(dòng)。 家園共育，家長(zhǎng)能夠多帶幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 ，感受春季的到來。 ，并在活動(dòng)中主動(dòng)來運(yùn)用。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 ，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動(dòng)植物，方便幼兒觀察。 【篇二】 一、本月工作重點(diǎn):11配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。 22開展“美麗的春天”主題教育活動(dòng)，組織幼兒開展“親親大自然我和春天有個(gè)約會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。 33強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。 44及時(shí)更新家長(zhǎng)園地欄，做好家訪工作。 寶寶成長(zhǎng)記錄，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 二、本月開展以下主題:主題活動(dòng):大樹和小花主題目標(biāo):引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。 讓幼兒在與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛之情。 主題活動(dòng):小鬼顯身手主題目標(biāo):讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的情感。 引導(dǎo)本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 幼兒通過觀察、游戲、操作等活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。 三、家長(zhǎng)工作:，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。 22幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。 33協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友。 ，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。 “我的樹朋友”專欄。 33布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。 44布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片，使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的。 布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來。 【篇三】健康領(lǐng)域 11、學(xué)習(xí)依次向前快跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。 本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 22、嘗試進(jìn)行各種合作游戲，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。 33、探索的多種玩法，發(fā)展目測(cè)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 44、探索口袋的多種玩法，練習(xí)在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 55、引導(dǎo)幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。 66、幫助幼兒練習(xí)系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。 77。 、了解外出時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，知道不做危險(xiǎn)的事情。 88、能辨別危險(xiǎn)的行為，學(xué)習(xí)安全的行為，初步建立自我保護(hù)意識(shí)。 語言領(lǐng)域 11、啟發(fā)幼兒想象和體驗(yàn)春天的小雨給自然界帶來的變化。 22、欣賞文學(xué)作品，展開合理想象，嘗試故事結(jié)尾，制作圖書畫面。 33、理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征 44、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。 社會(huì)領(lǐng)域 11、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己解決遇到的問題。 22、知道禮貌待人也會(huì)得到別人的幫助。 33、認(rèn)識(shí)排隊(duì)的標(biāo)識(shí)，了解排隊(duì)的規(guī)則，知道按順序做本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 事的好處。 科學(xué)領(lǐng)域 11、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。 22、了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。 知道節(jié)約用紙。 33、觀察了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道它的種子是靠風(fēng)傳播的。 44、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養(yǎng)。 55、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性。 66、認(rèn)識(shí)各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 11、學(xué)習(xí)不受物