粵語課堂策劃書.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除策劃小組：秘書處 非常3+1小組組員： 葉國橋 鄒允 馮文鋒 + 林楚榕背景：全世界約有1.2億的人口講粵語，使用地區(qū)廣泛。在海外，由于移民有相當比例來自粵語區(qū)，亦使粵語成為大多數(shù)海外華人社區(qū)的最流行語言。在漢語語族里，除普通話外，粵語是比較成功發(fā)展為全功能語言的語種。此外，粵語亦是唯一除普通話外在外國大學有獨立研究之中國漢語，亦是唯一除普通話外擁有完善文字系統(tǒng)的漢語，可以完全使用漢字和粵語字表達。作為漢語的一種，粵語文化也可謂博大精深。中山大學是全國一流名校，有全國各省份的學生慕名而來，但廣東人還是占絕大多數(shù)，廣東人又較為喜歡使用粵語來互相溝通，但外省的同學聽不明白，當然也有很多本地的廣東人不會講粵語，這就造成了隔閡。此外，有相當一部分不懂粵語的同學都對粵語非常感興趣。為了減少同學交流之間的阻隔，同時滿足部分同學的需要，我們決定開辦一個粵語課堂。意義： 減少同學間交流的阻礙，使同學間的關(guān)系更融洽。并使外省的同學通過學習粵語能夠更好的了解到廣東的地域文化，促進交流。主題：學習粵語，促進交流時間：每周六晚上7:008:30，每周上課一次(節(jié)假日另行通知)。地點：公教樓教室，具體教室根據(jù)報名人數(shù)而定對象：所有想學粵語的東校區(qū)學生介紹：1） 前期課程注重基礎，從最基本的聲調(diào)發(fā)音教起，并學習一些粵語中特有的文字；2） 中期課程開始轉(zhuǎn)向語法，學習比較常用的語句，比如一些地方俗語，歇后語；3） 后期課程則偏向娛樂及廣東文化方面的學習，課堂上會通過一些小游戲或者通過賞析粵語歌曲或粵語電影來進一步了解粵語的使用以及本地的文化。流程：1） 聘請粵語講師，招募自愿學生講師；2） 根據(jù)聘請費用確定學費；3） 宣傳：印發(fā)宣傳單，報名表；4） 接受報名，回收報名表，確定人數(shù)；5） 根據(jù)報名人數(shù)確定教室大小，申請教室；6） 準備教學資料；7） 開始上課；前期準備：前期工作具體工作負責人時間招聘講師1） 通過網(wǎng)絡等渠道尋找聘請大學城內(nèi)的專業(yè)粵語講師；2） 在院內(nèi)招募自愿講課的學生。宣傳1） 設計制作宣傳海報，并申請張貼；2） 印發(fā)宣傳單；3） 各班級的微博宣傳，Q群宣傳，宿舍掃樓；4） 在各個教室黑板上板書宣傳等。報名1） 制作報名表，派發(fā)宣傳單和掃樓時同時派發(fā)報名表；2） 回收報名表，登記報名者信息，確定學生人數(shù)；3） 建立師生QQ群、飛信群，有利于同學們進一步學習和交流粵語。4） 創(chuàng)建粵語課程班微博，由粵語教學者每隔一段時間發(fā)粵語微博或時事，由學習者關(guān)注或轉(zhuǎn)發(fā)。課室申請1） 根據(jù)學生人數(shù)向相關(guān)組織申請公教樓課室。資料準備1） 通過網(wǎng)絡渠道獲取教學資料；2） 根據(jù)學生人數(shù)復印資料，也可集體訂購教材。經(jīng)費預算：一級科