圣誕節(jié)情景投遞服務活動方案

圣誕節(jié)情景投遞服務活動方案一、主題一年當中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過快樂圣誕節(jié)主題，為孩子們提供一次充滿愛、希望和想象的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。二、活動目標1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)，以及圣誕節(jié)的由來。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、朋友們在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4、通過參與圣誕的環(huán)境布置，訓練幼兒的觀察能力及初步的審美能力，并學會與人相互合作的精神。5、讓幼兒在表演活動、游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。6、嘗試制作圣誕賀卡，送給老師、家長。培養(yǎng)幼兒動手的靈活性，并教育幼兒尊師敬長的美德。三、主題活動活動一：欣賞童話劇圣誕節(jié)的來歷1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？2、下面請欣賞由我們班小朋友一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人。乞丐說：我又渴又餓，行行好，給我一點面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們?；顒佣喉嵚?、舞蹈活動：鈴兒響叮鐺1、播放鈴兒響叮鐺音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題-慶祝圣誕節(jié)。3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。活動活動三：英語活動：圣誕快樂1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：Merry Christmas！2、 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公Christmas Old Men 圣誕樹Christmas Tree等飾物的發(fā)音。3、 游戲：What is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞，答對者進行禮物獎勵。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。Merry Christmas！活動四：親子活動：給老師家長的圣誕卡進行彩紙粘貼制作1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?、引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。 、請幼兒大膽相互討論。、幼兒根據(jù)提供的圣誕老人、圣誕樹、圣誕禮物等實物進行剪紙、粘貼。2、提出制作時的要求。先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。 使用工具、材料時用注意安全。3、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。進行蠟筆繪畫制作1、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽