語文版2019-2020學年六年級上冊語文第五單元第23課《自然之道》同步練習（I）卷

語文版2019-2020學年六年級上冊語文第五單元第23課自然之道同步練習（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共6題；共38分)1. （8分）比一比，再組成詞語。想想部首和字義的關系。率_眉_摔_媚_貫_區(qū)_慣_鷗_2. （8分）詞語巧搭配。_的旋律 _的大海 _的項鏈 _的禮物_的舞臺 _的方式 _的情感 _的笛聲3. （5分）仿寫大 小 多 少 頭 群 只 只一個_，一個_，一邊_，一邊_，一_大象，一_兔一_奶牛，一_狗。4. （6分）選擇恰當?shù)脑~語搭配。輕松悅耳的_ 密碼輸入_ 樂曲面貌_ 控制自動_ 特征5. （5分）按課文內(nèi)容填空，再讀一讀，仔細體會句子好在哪里？為什么好？向?qū)走_發(fā)出悲嘆：“_不是我們，這些海龜根本_不會受到_?！?. （6分）照樣子，寫詞語。爭先恐后：_ _ _無遮無攔：_ _ _二、 閱讀理解 (共2題；共27分)7. （13分）閱讀文章，回答問題。 看塵埃飛舞在非洲大陸，動物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡?？茖W家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺，一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮斑馬，因為它對斑馬一身黑白相間（jin jin）的斑紋，往往視而不見。然而，斑馬身上色彩對比強烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的捕食性動物的攻擊。又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲（xun xun）染得更藍。我們都有這樣的經(jīng)歷，陽光照進室內(nèi)，會有許許多多細小的塵埃在反射和散（sn sn）射著陽光，使陽光變得柔和、舒適。塵埃還有過濾光的作用，它濾去太陽的紅、橙、黃、綠等較強顏色的光，留下的是較弱的藍光，于是，天空變得蔚藍、溫柔。存在就是合理，天空容納塵埃，原來是美麗的智慧，而不僅僅是因為有博大胸襟。這個世界上沒有一無是處（ch ch）的事物，當然也沒有完美無缺的事物。（選自科海故事博覽智慧2010年第5期）（1）選擇正確的讀音”。黑白相間（jin jin）_渲（xun xun）染_散（sn sn）射_一無是處（ch ch）_（2）“黑白相間”的意思是_。像這樣含有反義詞的詞語還有_、_等。 （3）塵埃有哪些作用呢？在文中找一找，寫出來。 （4）讀了這篇文章，你從中明白了什么道理呢？ 8. （14分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。?。∷谶@里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 （1）從第一段中找出描寫林海音動作的詞語 詞語：_、_、_、_、_。（2）找出一個比喻句。 （3）很快樂，也很懼怕。我快樂什么？害怕什么呢？ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎運用 (共6題；共