一年級(jí)下冊(cè)手工制作教案(1).doc

10、有趣的旋轉(zhuǎn)輪教學(xué)目的：1.使學(xué)生體會(huì)每次張緊細(xì)繩，給“輪”補(bǔ)充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)體會(huì)“輪”具有“慣性”。1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。重難點(diǎn)：使學(xué)生體會(huì)每次張緊細(xì)使學(xué)生繩，給“輪”補(bǔ)充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)體會(huì)“輪”具有“慣性”。課時(shí)安排：一課時(shí)教具使用：材料：對(duì)稱于圓心兩側(cè)開有小孔的塑料小圓輪盤、比較結(jié)實(shí)的細(xì)線繩、小竹棒兩根、印有兩半不同色彩的圖片彩印紙、膠水或糨糊。工具：剪刀。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：你玩過“旋轉(zhuǎn)輪”嗎？它會(huì)給我們?cè)S多有趣的啟示呢！二、活動(dòng)過程1.用縫衣針把線繩穿過“旋轉(zhuǎn)輪”上的兩個(gè)小孔后打結(jié)，然后套上竹棒。2.兩手拿小棒，使“旋轉(zhuǎn)輪”在線繩略松弛，沿同一方向旋動(dòng)線繩和輪盤，使線繩沿同一方向扭繞，直到扭繞到兩小棒。3.分開兩手，逐漸張緊線繩，這時(shí)“旋轉(zhuǎn)輪”真的轉(zhuǎn)動(dòng)起來；當(dāng)“輪”轉(zhuǎn)動(dòng)到最快后，兩手拉張細(xì)線到最長時(shí)開始細(xì)繩，然后再拉緊，這樣反復(fù)進(jìn)行，“輪”就會(huì)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，同時(shí)能聽到“輪”高速旋轉(zhuǎn)的“嗡嗡”聲。4.把彩印紙上的彩色圓片剪下，并把每個(gè)圓片的兩種不同顏色的半圓片剪開，用膠水或糨糊將彩色半圓片粘在“輪”上，旋轉(zhuǎn)輪片，觀察它的將顏色，然后，將另外不同顏色的變化。5.如有興趣，可以自行設(shè)計(jì)不同顏色、不同圖案的彩色圓片，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。小結(jié)：使學(xué)生體會(huì)每次張緊細(xì)使學(xué)生繩，給“輪”補(bǔ)充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)體會(huì)“輪”具有“慣性”。課后小結(jié)：使學(xué)生體會(huì)每次張緊細(xì)繩，給“輪”補(bǔ)充能量才能維持“輪”的轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)體會(huì)“輪”具有“慣性”。又培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。11、裝配小“家具”教學(xué)目的：1.啟發(fā)學(xué)生了解家具的框架結(jié)構(gòu)類型，知道家具的“重心”越低，支撐面越大就越穩(wěn)定2.初步培養(yǎng)學(xué)生把簡單的平面圖通過折疊等方法做成立體模型的能力，使學(xué)生知道一些幾何形體的名稱。3.培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣，啟發(fā)學(xué)生的想像力和動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)造力。重難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生把簡單的平面圖通過折疊等方法做成立體模型的能力，使學(xué)生知道一些幾何形體的名稱。課時(shí)安排：一課時(shí)教具使用：材料：一包牙簽、硬卡紙、吹塑料。工具：剪刀、小刻刀、錐子、直尺、鉛筆等。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：家具是生活的必需品，如桌、椅、床等，大部分家具就是由木框架結(jié)構(gòu)面成的。今天，我們一起做幾件家具小模型，看誰做得又結(jié)實(shí)，又好看，又穩(wěn)固。二、活動(dòng)過程：1.仔細(xì)觀察教師的示范“小家具”樣品，模仿圖一中“小椅子”的兩個(gè)側(cè)面的形狀，在卡紙上作圖。2.沿卡紙上“小椅子”的輪廓線將兩個(gè)側(cè)面剪下。3.用錐子在“小椅子”兩個(gè)側(cè)面對(duì)稱的適當(dāng)位臵錐出小孔，用牙簽穿入，裝配成一只“小椅子”骨架結(jié)構(gòu)上，一只漂亮的“小椅子”就做成了。4.設(shè)計(jì)一張“小床”，用卡紙和牙簽結(jié)構(gòu)，然后用吹塑料裝飾制作成一張漂亮的“床”。請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)你的作品。5.如有興趣，可試做其他“小家具”。小結(jié)：培養(yǎng)學(xué)生的制作興