人教版《品德與社會》四年級上冊《美麗的生命》說課稿

人教版品德與社會四年級上冊美麗的生命說課稿一：教材分析美麗的生命這一課選自人教版品德與社會四年級上冊第一單元第一課。本單元的主題是珍愛生命。關于生命的話題，學生在二年級時已經(jīng)從道德角度學習過了要保護花草樹木的生命，在此基礎上學習本課的內(nèi)容，即讓學生認識到是世界使生命更美麗，進而引導學生去關愛和善待動植物。學好本課的內(nèi)容也為六年級時學習熱愛和平，反對戰(zhàn)爭這一內(nèi)容做好了鋪墊，因此，本課在整個知識結(jié)構(gòu)中處于承上啟下的重要地位。本教材中所采用的文字，圖畫等材料符合兒童的認知水平和心理特征。這些材料源于學生平常的生活經(jīng)驗，充分體現(xiàn)了品德與社會課程以兒童社會生活為基礎，回歸兒童生活的理念。二：學情分析我所面對的學生是四年級的學生，他們在平常的生活中對于大自然的生靈萬物有一定地了解，但他們還沒真正意識到是生命使世界更美麗，對于如何善待和關愛動植物方面也做得不好。因此，我針對學生的這一情況采用了直觀教學法，模擬情景等直觀教學活動來引導學生去感受生命的美麗，去關愛和善待動植物。 三：教學理念 教學時要以回歸生活為宗旨，以教材為范例，把生活作為本源，以生活為本。因此，在本課的教學過程中，在學生感受到生命的魅力的情感達到高潮時，及時引導學生如何去關愛和善待動植物，從而達到突出重點和突破難點的目的。四：教學目標1. 知識與能力方面：在培養(yǎng)學生收集、整理、分析資料的能力的基礎上幫助學生認識到是生命使世界更美麗，懂得在實際生活中要如何去關愛和善待動植物。2. 過程與方法方面：通過觀看視頻、小組討論、交流等活動，讓學生參與到關愛動植物的行列中來。3. 情感、態(tài)度與價值觀方面：通過一系列的活動培養(yǎng)學生熱愛大自然，關愛生命、善待生命的情感。五：教學重點與難點1、 教學重點：認識到是生命使世界更美麗，培養(yǎng)學生去關愛和善待動植物 制定依據(jù)：生命使世界更美麗這一知識點在教材中處于基礎性的地位，只有感受到生命的魅力才能喚起學生去關愛和善待動植物，達到本課的最終目的，即引導學生通過理論聯(lián)系實際，在實際生活中去關愛動植物。2、 教學難點：引導學生去關愛和善待動植物制定依據(jù)：這一知識點屬于學生在行為上要達到的目標，而對于四年級的學生來說實現(xiàn)理論聯(lián)系實際還有一定的難度，而且教材對這部分內(nèi)容的介紹所用的篇幅較少。六：教法與學法針對教學重點中的讓學生感受到生命使世界更美麗這一知識點，學生通過觀賞圖片比較容易理解，在教學中我還采用了競賽的活動來加深學生對此內(nèi)容的認識。而針對既是重點又是難點的引導學生去關愛和善待動植物這一知識點，我將采用學生親身體驗得到的材料進行講故事、角色模擬等活動來實現(xiàn)突出重點、突破難點的目的。 教學中，我遵循學生是學習的主人的原則，通過多媒體觀看視頻的直觀，交流講故事等活動探究法來引導學生自主、思考、交流和討論生命的魅力，引導學生去關愛生命、善待生命的教學目的。七：教學過程下面，我將說說教學過程：活動一：談話導入，激發(fā)情感。(1. 教師首先通過介紹導入新課：30億年前，地球上就有了生命，現(xiàn)在地球上的動物有150多萬種，植物也有40多萬種。地球是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的地方。生命給世界帶來了什么，沒有生命的話世界又會是什么樣呢？今天我們就來學習第一課美麗的生命2. 生讀本課學習目標。3. 給學生2分鐘時間預習第一課。活動二：播放視頻美麗的生命讓生回答幾個問題：生命給世界帶來了什么？沒有生命的話，世界又會是什么樣子？通過回答問題這種形式，使學生在交流學習中知道人類離不開動植物，正是由于世界上的幾百萬種的動植物才使得世界這樣的美麗，人類的生存離不開動植物的存在，是生命使世界更美麗?；顒右徽f說我的動植物朋友1.生看書4.5頁（感知本節(jié)內(nèi)容）2.學生以小組為單位，講述自己和動植物朋友怎樣相處的故事。動植物朋友可以是自己種植的植物、飼養(yǎng)的小動物，也可以是自己喜愛的某一種動物或植物。小結(jié)：正是因為有了動植物的存在，我們的自然界才多姿多彩，充滿了活力。它們與我們朝夕相處，是我們的朋友。（板書：動物植物）【設計意圖：通過講述自己和動植物相處的故事，加深對動植物的了解?！炕顒佣堊屛襾黻P心你師：我們能不能關愛和善待動植物呢？請聽聽動植物的心聲吧1.播放視頻：動植物朋友的心聲學生交流研討：日常生活中，在愛護動植物方面，我們能做些什么？2小結(jié)：作為朋友，動植物給我們帶來了美麗和歡樂。作為生命，動植物與人類一樣需要關愛。我們大家要善待它們。善待它們也是善待我們自己。（板書：它們也需要愛）【設計意圖：引發(fā)思考，讓學生對受傷害的動植物產(chǎn)生惻隱之心，進一步認識到要愛護動植物，善待生命?！?3.視頻：（不和諧的音符），讓生思考在愛護動植物方面，不能做什么？活動三：生活瞭望：播放視頻并對生提出希望。播放歌曲一個真實的故事活動四：拓展延伸，關愛大行動。（本活動即課后作業(yè)，使用2分鐘的時間）1、在