第二節(jié)植株的生長.doc

第二節(jié) 植株的生長【學習目標】1.描述根的生長和枝條發(fā)育的過程2.初步學會運用測量的方法探究根生長最快的部位3.了解無機鹽與植物生長的關系【學習過程】學習活動知識板塊預習課一、認真閱讀課本（5min）二、 獨立完成導學案（20min）三、 合作探究難點（15min）四、組長抽簽展示順序（5min）展示課一、展示流程1、 明確學習目標（3分鐘）2、 繼續(xù)板書+討論 （5分鐘）3、 展示提升（30分鐘）4、 反饋+評分 （7分鐘）二、展示內容（按順序 進行）（1）探究根生長最快的部位1、2（2）探究根生長最快的部位3、擴展（3）植株的生長需要營養(yǎng)物質1、2（4）表格、實際應用（5）聯系生活（6）【鞏固練習】導入：種子萌發(fā)后，如果長出了幼嫩的葉和莖，我們就說種子發(fā)育成了幼苗。發(fā)育成苗后，還要繼續(xù)長大，即生長。植物的生長主要表現為根的生長和莖、葉的生長。這節(jié)課我們將探究這方面的問題。一 探究根生長最快的部位1、實驗探究：（1）、設計思路：要知道根的哪一部位生長最快，就是要求我們對根的不同部位在同一時間內的 變化進行比較。長度變化越大，生長速度越 （填“快”或“慢”）2、自學教材P96P97根的什么部位生長最快？，思考并回答怎樣選取幼根，怎樣對不同根的部位做標記和進行測量？探究：根的什么部位生長最快？（1）選擇的根應是_的幼根（2）幼根放在_上，用筆自根尖向上畫4條線，線的距離應_（3）只用一株幼苗行嗎？為什么？ （4）生長最快的部位是_。知識考核：數據處理（選擇題）幾位同學在做測量幼根的生長速度時，所得的數據不一致，正確的處理方法是 （ ） A 、求平均值 B 、取最大值C 、取最小值 D 、重新做一次3、根的生長一方面是要靠 細胞的分裂增加細胞的 ；另一方面要靠 細胞體積的增大。擴展：植物的根是往地下生長，同時也是吸收水分和無機鹽的部位，因此我們說根具有向地性，向水性和向肥性。這是植物的應激性的典例。二 枝條是芽發(fā)育成的導學 ：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！敝l和綠葉到底是怎么來的呢？1、枝條是由 發(fā)育成的。它是由幼嫩的 、 和 組成。知識擴展：在芽發(fā)育成新的枝條當中，幼葉是葉原基發(fā)育成的。發(fā)育成莖的部位是芽軸，發(fā)育成枝條上的芽的那一部分是芽原基。即：（1）葉原基幼葉葉 (2)芽軸莖（3）芽原基側芽枝條 三 植株的生長需要營養(yǎng)物質1、植株的生長過程中，需要不斷補充的營養(yǎng)物質有 、 和 。施肥的作用是給植物的生長提供 。植物的生長需要最多的是含 的，含 和含 的無機鹽。如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，會出現相應的癥狀。具體的情況請看下表：（要求：參照表格，完成“實際應用”和“聯系生活”） 三類無機鹽 在植物中的作用 缺乏時的表現 含氮的無機鹽 （如硝酸銨） 促進細胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂。 植株矮小，葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈淡棕色 含磷的無機鹽 （如磷肥） 促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟 植株幼芽和根系生長緩慢，葉片呈暗綠色，無光澤，葉片 含鉀的無機鹽 （如氯化鉀） 使莖健壯，促進淀粉的形成 植株抗病能力減弱，葉片邊緣和尖端呈，并逐漸焦枯。 實際應用：我們學校生物園種有苦脈菜和小白菜、番茄和花生、還有馬鈴薯和紅薯。為了使我們的學校生物園的植物有更好的收益，請你根據本節(jié)課所學的知識，建議工人應該各多施哪些無機鹽？聯系生活：1、請你說出農諺“有收無收在于水，多收少收在于肥?！焙汀凹S大水勤，不用問人”這兩種是否符合科學種田的道理。2、如果在生產上如果過分依賴化肥會出現什么問題？三、（自學知識）無土栽培閱讀課本100頁，無土栽培?；卮穑簾o土栽培：不用土壤，根據植物生活所需無機鹽的 和 ，按照一定的 配成營養(yǎng)液來栽培植物的方法。反思：無土栽培的優(yōu)點有那些？【鞏固練習】1、選擇題：（1）在根的結構中，能不斷分裂產生新細胞的部分是（ ）A 根冠 B 伸長區(qū) C分生區(qū) D成熟區(qū)（2）在根的結構中，生長最快的部分是 （ ）A根冠 B伸長區(qū) C分生區(qū) D成熟區(qū)（3）在探究“根的什么部位生長最快”的活動中，幾位同學測得的數據不同，為得到較真實的結論，應對數據怎樣處理？ （ ）A取各位同學所測數據的最大值作為實驗結果B取各位同學所測數據的中間值作為實驗結果C取各位同學所測數據的最小值作為實驗結果D取各位同學所測數據的最平均值作為實驗結果（4）下列關于植株的生長的敘述，正確的是 （ ）A 植株生長就是指細胞數量的增多B 植株所的芽將來都發(fā)育成枝條C 只要肥水充足，植物體就能夠旺盛生長 D 芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長。（5）.植物體內需要量最大的無機鹽是 （ ）A .氮、磷、鐵 B. 氮、磷、鉀C .氮、硼、鉀 D .硼、磷、鐵2、.把兩株同一品種同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內裝土壤浸出液）、乙（內裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個瓶內。過些日子，看到甲瓶內的幼苗長得_，顏色_，乙瓶里的幼苗變得_，顏色_，這個實驗表明植物生活需要_。它們是由根從_里吸收來的。導學案教學反思優(yōu)點： 可以積極地把信息與他們自己的認知結構聯系起來，對信息的處理過程主動深入，因此學習效果較好； 有助于學生獨立自主學習，以及同學之間的團結合作，從而可以提高學生的學習能力，促進學生之間