班主任工作個案

班主任工作個案 學(xué)生樂觀心理的培養(yǎng)思禮鎮(zhèn)思禮小學(xué) 杜東云在素質(zhì)教育廣泛開展的今天，有誰能夠說學(xué)生美麗心靈的培養(yǎng)不是教師重要職責(zé)呢？那學(xué)生美麗心靈又該如何培養(yǎng)呢？答案就是心理健康教育。心理健康教育的主體是學(xué)生，但小學(xué)生的年齡尚小，尚且不能夠正確的看待自己、認(rèn)識自己，靈活地實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)、自我控制。這就勢必需要教師的引導(dǎo)。班主任靠什么來引導(dǎo)學(xué)生呢？只能是一顆真正充滿愛的心、豐富的心理健康教育知識和熟練的操作技巧，三者缺一不可作，相輔相成才能發(fā)揮出最大功效，辛勤智慧并舉，才能澆灌出學(xué)生美好的明天。心理健康教育是學(xué)校一項全新的教育科目，需要不斷地摸索前行。下面就以本班學(xué)生小芳為例，粗淺地談一下我對小學(xué)生樂觀心理培養(yǎng)的看法。一、愉快地接納自我大仲馬曾說：“人生是由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的?！笔澜缟蠜]有十全十美的人，每個人都會有自己的優(yōu)點和不足，關(guān)鍵在于如何對待。只看到自己的長處會變得驕傲自大，只看到自己的短處又會變得自卑。尺有所短，寸有所長。如我班有一女生小芳皮膚黑黑的，衣服總穿不干凈，學(xué)習(xí)成績也不太好，久而久之，她就產(chǎn)生了自卑心理，不愿和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)和參加集體活動的積極性明顯下降。經(jīng)過長期觀察，我就主動接近她，幫助她正確認(rèn)識自己，引導(dǎo)她認(rèn)識到長相之類并不是最重要的，重要的是樂觀向上的精神和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度等等，學(xué)習(xí)成績不好可以通過努力慢慢改變。還發(fā)動同學(xué)幫助她、鼓勵她，學(xué)習(xí)應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信心，必須相信自己是有能力的改變一些自己力所能及的事情。慢慢的，她的改變我們都看在眼里，喜在心頭。我們就是要教育學(xué)生，每個人都能愉快地接受現(xiàn)實中的自己，欣賞自己，尊重自己，相信自己。這樣才會健康快樂。二、讓情緒之舟平穩(wěn)遠(yuǎn)航普希金說：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，不順心的時候暫且容忍，相信吧，快樂的日子就會來到?！鼻榫w是反映人的內(nèi)心世界的晴雨表，透過它我們可以觀察到人的喜怒哀樂。如小芳同學(xué)，在前一段時間常覺腰疼后經(jīng)醫(yī)院確診為尾椎骨裂，不能劇烈運動。對她猶如雪上加霜，原本不平衡的心里又多了一層陰霾。我就給她講，在生活的道路上，極少有人是一帆風(fēng)順的，都要遭受這樣或那樣的挫折，有的人沒有勇氣正視人生，沉淪下去；也有的人在逆境中奮起，做出了很多成績，如列夫托爾斯泰上大學(xué)時曾被退學(xué)回去，他沒有消沉，堅定執(zhí)著地追求著人生的真諦，終于有了名著戰(zhàn)爭與和平、復(fù)活的問世。試想，假如他當(dāng)初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就少了一顆巨星。再如我們熟知的海倫凱勒是個先天不足的人，又聾又啞，她曾說過：“我滑落過好幾次，跌倒、摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝自己，繼續(xù)攀登，因為我看見燦爛的云霞在向我招手，希望的頂峰就在前面?！本褪沁@樣一個人，最后成為一個教育家。你所受的挫折和他們比起來是多么微不足道。所以，我們要學(xué)會及時排解煩惱，發(fā)現(xiàn)快樂和創(chuàng)造快樂，使自己時刻都有好心情，讓每一天都陽光燦爛！三、培養(yǎng)有益于身心發(fā)展的興趣興趣是最好的老師，興趣是活動得以持續(xù)進(jìn)行的原動力，沒有興趣愛好的生活是百無聊賴、毫無趣味可言的。如小芳同學(xué)在沒有病之前是挺愛好體育的，現(xiàn)在一下子沒有興趣了，我就和同學(xué)幫她找樂趣。一次，我在講梅花魂一課時，我問同學(xué)們誰知花中“四君子”指哪四種花，小芳同學(xué)立刻舉了手，并且回答得很好，我大大地表揚了她，說她學(xué)習(xí)積極主動性高，還鼓勵大家以后向她學(xué)習(xí)要多看書，才能見識廣，她臉蛋上猶若飄著一朵幸福的云，我感受到了她的喜悅。閱讀給她帶來了無限的榮耀，相信她會堅持的。教師就是要不斷強(qiáng)化學(xué)生突出的特點，久而久之，特點就成了優(yōu)點?？梢?，培養(yǎng)學(xué)生的興趣并不難。四、建立融洽的人際關(guān)系美國的戴爾卡耐基說：“一個人的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，而85%則要靠人際關(guān)系和他的處世能力?！毙W(xué)生也是如此，人際關(guān)系與他的身心健康有很大的關(guān)系。如小芳總覺得別人嘲笑她，所以從不主動幫助別人。一次，我因需要拿的教具多，騰不開手，但還有一樣?xùn)|西沒法拿，剛好看見小芳過來，就讓她幫忙。到教室里，我告訴同學(xué)們說，是小芳主動幫老師拿東西減輕負(fù)擔(dān)，同學(xué)們愣了一下，繼而爆發(fā)出熱烈的掌聲，接著我意有所指地講到，對人要禮貌熱情、主動真誠，與人相處要友愛互助，寬容理解。小芳的臉紅紅的，眼神充滿著希望。善于與人交往，就能建立融洽的人際關(guān)系，增進(jìn)與他人的友誼，這才是心理健康的表現(xiàn)。 我的努力沒有白費，小芳慢慢地變成一個自信、樂觀、活潑開朗的小姑娘，前一段時間，她還被評