2013春學(xué)期師徒結(jié)對(duì)工作匯報(bào)

2013 年春學(xué)期師徒結(jié)對(duì)工作匯報(bào) 何芳蓮 2013 7 2 本學(xué)期我和華玉珍老師有緣成為師徒 說真的我心里還有些摸 不著底 我暗暗下定了決心 一定要多幫她 帶好她 我想師徒結(jié) 對(duì)不應(yīng)是走形式 它承載的是一份責(zé)任與一份自我價(jià)值的體現(xiàn) 在 本次活動(dòng)中 我本著 共同學(xué)習(xí) 一起進(jìn)步 的理念 在互幫互助中 共同成長(zhǎng) 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了 我們有收獲也有不足 現(xiàn)將本 學(xué)期結(jié)對(duì)子工作做一個(gè)小結(jié) 一 師德方面 要做好師徒結(jié)對(duì)子工作 我首先要做到 言傳身教 率先垂范 我首先以身作則 起到示范表率作用 在言傳身教中讓華老師得到 提高 引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神 熱愛教育教學(xué)工作 在本學(xué)期 她做到了愛崗敬業(yè) 為人師表 沒有違背教師職業(yè)道德的現(xiàn)象 二 教育教學(xué)方面 1 我對(duì)自己的教學(xué)工作嚴(yán)格要求 處處為年輕教師做好表率 將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 毫無保留地傳授給華老師 在華教 師遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助 幫助她走出困境 從高從嚴(yán) 地要求自己和華老師 在結(jié)對(duì)子活動(dòng)中共同進(jìn)步 例如每次單元階 段測(cè)查成績(jī)揭曉后 我們一起分析試卷失利的地方 屬于教師自身 的原因要馬上糾正 屬于學(xué)生原因要逐個(gè)分析 通過試卷的分析 使她明確了工作方法和方向 接近達(dá)優(yōu)邊緣的學(xué)生 老師需要加強(qiáng) 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育 有一定基礎(chǔ)但各別知識(shí)有漏洞的學(xué)生 需要 教師進(jìn)行補(bǔ)課 基礎(chǔ)很差的學(xué)生 老師不能過于心急 只要能逐步 看到他們進(jìn)步就是老師的成功了 這樣我們通過研究做出了給不同 學(xué)生定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)的決定 看到每一類學(xué)生都有不同的進(jìn)步 教師能夠心情愉悅的進(jìn)行教學(xué) 這就是教師的成功 華老師是這樣 做的 我也是這樣做的 2 指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 形成正確的教 育理念 樹立 以人為本 育人為本 的新理念 通過對(duì) 語文新課 程標(biāo)準(zhǔn) 的解讀 將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中 盡快熟悉教學(xué)過 程中的每一個(gè)環(huán)節(jié) 在工作的同時(shí) 鼓勵(lì)華老師閱讀教育理論書籍 時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì) 拓展學(xué)科知識(shí) 強(qiáng)化專業(yè)技能和提 高教育教學(xué)水平 3 師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課 通過互相 聽課 評(píng)課等形式的活動(dòng) 共同探討 研究教學(xué)中遇到的問題 尋 找解決問題的方法 平時(shí)我們班的課堂教學(xué)是對(duì)外開放的 華老師隨時(shí)都可以進(jìn)門 聽課 下課后我們還會(huì)針對(duì)新授課進(jìn)行探討 同時(shí)我也經(jīng)常利用空 課時(shí)間去華老師班聽課 授課 發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)指出及時(shí)改正 華老 師任課班級(jí)是初入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生 任務(wù)是相當(dāng)艱巨 既要培養(yǎng)學(xué) 生各方面習(xí)慣的形成 又要完成教學(xué)任務(wù) 通過長(zhǎng)時(shí)間的聽評(píng)課 以身示范 讓華老師很快勝任低年級(jí)的課堂教學(xué) 我也從華老師身 上學(xué)到了一些新的東西來補(bǔ)充到自己的課堂教學(xué)中去 這個(gè)學(xué)期 在與華老師共事的過程中 我感覺我們更像是親密 的合作伙伴 讓我領(lǐng)悟到教與學(xué)的關(guān)系真正應(yīng)該是像這樣的教學(xué)相長(zhǎng) 的 新課程改革對(duì)我們教師提出了許多新的要求 帶