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文檔簡介
部編人教版三年級語文下冊拼音專項綜合練習1. 看拼音寫詞語。chng pi shsh mc chngd y_2. 給劃線字選擇正確的讀音。歸巢_(choco) 蘆葦_(wi wi)羅_(l lu)列睡眠_(mn min)霸_(b p)王 占_(zn zhn)有盡_(jn jn)管我用完了全部力氣,還是沒能走到這條路的盡_(jn jn)頭。3. 讀一讀,分一分。(填序號)黎 凝 暢 瞬 指1.聲母是鼻音的生字有:_2.聲母是邊音的生字有:_3.聲母是翹舌音的生字有:_4. 給加下劃線的字注音。用心_幾個_ 進步_ 為了_ 參加 _ _山洞_ 睡著 _ 烏鴉 _ _ 5. 根據拼音,寫出漢字。我和弟弟來到shng_開著p_公yng_的草地上玩shu_,經過觀ch_,我們發(fā)現(xiàn)這種植物的花朵是會變化的,可有趣了。這只d_船的cu_鳥,有一張紅色的長zu_,真漂亮!瞧,它在b_魚呢。6. 連一連。mo_ 境sh_ 紗wi_ 茂tng_ 童ro_ 圍do_ 繞tn_ 潭jng_ 島7. 判斷下列劃線的字讀音是否正確,錯的改正。窠(k)里_ 凜冽(ln)_ 閑逸 _8. 給加下劃線的字注音。長大_睡覺_ 那么_ 大海_ 真好_老師 _是嗎_ 同學_ 什么_ 9. 下列劃線字注音全部正確的一項是( )A .暴(bo)亂 討厭(yn) 孵(f)小雞B .偶(u)爾 搞(go)清楚 訪(fng)問C .壓(y)根 晾(ling)曬 發(fā)愁(chu)10. 給劃線字選擇正確的讀音。號召_(zho zho) 興_(xng xng)奮 琢_(zu zhu)磨玫瑰_(u u) 饒恕_(sh n) 山岡_(n n)11. 為下列劃線字注音。_蒼穹孕育冠冕搖曳旖旎_馥郁碩大瓊漿鳴囀婆娑12. 給加下劃線的字注音。大雨_ 北風 _ 花朵_ 小鳥 _ 蟲子_六天_ 七個_ 八方_ 九天_13. 看拼音寫詞語。丁香花開了,星星般的小花zhu mn_枝頭,散發(fā)著淡淡的yu y_的甜香。爸爸已經連續(xù)f n_工作了三個小時。這位老人回想著自己過去的生活,神情hung h_。14. 給下面加下劃線的字選擇正確的讀音。列寧 _(lng nng)仰望_(yng yng)胸脯 _(p b) 面包渣 _(zh ch)誠實_(chnchng) 惹人喜愛_(r ru)15. 根據拼音寫漢字。ho_人chng_江 對b_尾ba_一b_xi_雨g_數 y_水 他men_ wn_題16. 拼一拼,寫一寫。mi dng_星期一舉行shng q_儀式的時候,我們二年級的同學就站在操場的nn bin_。儀式結束后,幾wi_少先隊gn b_總結一周的工作。17. 填空?!案钡囊艄?jié)是_。用部首查字法,先查部首_,再查_畫?!案痹谧值淅锏牧x項有:用犁把田里的土翻松;比喻從事某種勞動;用來耕地的牲畜?!案N”應選_項;“耕?!睉x_項;“筆耕”應選_項。18. 讀拼音,寫詞語。mng lzo shngjn litu bi_c tuy yqun lj bi_19. 看拼音寫字詞。下雪后,tin y_白mng mng_的,n bin_的樹上像盛開了梨花一樣,fng wpang_邊,麻雀正在雪地上sn b_。20. 讀拼音,寫詞語j lngdo yngyu xinxn shng_x wngchn shnjio ochung j_21. 給下面下劃線字選擇正確的讀音。松鼠(s sh)_ 漂(piopio)_亮 ?。╭ q)_下幸(xng xn)_福扎(z zh)_風箏 扎(z zh)_實22. 拼拼寫寫我能行!zhn lnji fndn zhhu hu_yun zh xq chnn wi_23. 看拼音,寫字詞。dunchg fnyn中 _江_一片_水chjngyo wngyn pn_次_子_24. 多音字注音并組詞。參_ _ _ _系_ _ _薄_ _ _解_ _ _ _ _25. 給劃線的字選擇正確的讀音。扎 _(z zh zh)針 無能為 _(wi wi)力百發(fā)百中_(f f) 骨 _(g g)髓即 _(j j)使 紀昌 _(j j)聚 _(j j)精會神26. 給下列多音字選擇正確的讀音?!緇i li li】傷痕累累 _ 日積月累_十分勞累 _ 果實累累_【ch ch chi c】出差 _ 沒差 _ 參差 _相差 _ 差別_ 差不多_27. 給加下劃線的字選擇正確的讀音。(1)小動物們以為自己的眼晴模 _(m m)糊了,它們看到狐貍正大模 _(mm)大樣地走在老虎的前面。(2)他是一家手工作_(zu zu)坊的老板,也是一名業(yè)余作 _(zu zu)家。28. 給加下劃線的字選出正確讀音。海濱 _(bn bng)胳臂 _(b bei)理睬 _(ci chi) 石凳 _(dn dng)每逢 _(fng fng) 海鷗 _(
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