護理實習(xí)證明表格

護理實習(xí)證明表格護理實習(xí)證明表格 護理實習(xí)證明表格有一定的格式規(guī)范 下面護理實習(xí) 證明表格以下是小編為大家精心整理的 歡迎大家閱讀 篇一 護理實習(xí)證明表格 實習(xí)證明 茲有 院區(qū) 專業(yè) 學(xué)生自 月 日起在我公司實習(xí) 實習(xí)崗位為 實習(xí)期為 年 月 日至 年 月 日結(jié)束 單位性質(zhì) 國企 事業(yè) 民營 外資 合資 其它 單位機構(gòu)代碼 單位地址 單位電話 單位聯(lián)系人 特此證明 單位蓋章 年 月 日 篇二 護理實習(xí)證明表格 今有 學(xué)校護理專業(yè) 年級 班學(xué)生 在醫(yī)院完成 月臨床實 習(xí) 實習(xí)臨床?？?特此證明 臨床實習(xí)?？茖嵙?xí)時間證明人 內(nèi)科 外科 婦科 兒科 其他 實習(xí)單位考核意見 醫(yī)院 簽名蓋章 二 Oxx 年 月 日 篇三 護理實習(xí)證明表格 本人經(jīng) 家人介紹 上自 找 其他渠道 面試后 去 單位實習(xí) 實習(xí)期從 年 月 日開始到 年 月 日結(jié)束 申請學(xué)生姓名 家長簽名 日期 附 護理實習(xí)報告 實習(xí) 是一種期待 是對自己成長的期待 是對自己 角色開始轉(zhuǎn)換的期待 更是對自己夢想的期待 學(xué)習(xí) 也有 一份惶恐 有對自己缺乏信心的不安 有對自己無法適應(yīng) 新環(huán)境的擔(dān)憂 更有怕自己會無所適從的焦慮 帶著一份希翼和一份茫然來到了北京 304 醫(yī)院 開始 了我的實習(xí)生涯 從此 我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘?個實習(xí)護士 生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院 接觸的對象將 從老師 同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生 護士 病人 對于這三大轉(zhuǎn)變 對于如何做一個合格的實習(xí)護士 雖說老師對我們已是千 叮嚀萬囑咐 可我心里還是忐忑不安的 怪不適應(yīng) 怕被 帶教老師罵 害怕自己做得比別人差怕 自己不知從何入 手 第一個輪轉(zhuǎn)科室是 icu 我的帶教老師是萬凌老師 她 是院里的操作能手 干活麻利 動作漂亮 操作規(guī)范 這 無形中給了我很大壓力 實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗 感 在老師面前感覺自己很渺小 甚至于工作都不帶腦子 只機械的執(zhí)行任務(wù) 每次只想把工作做好 可越想先做好 它越出錯 越錯越害怕 越怕越錯 這就形成了一個惡性 循環(huán) 以至于我都不敢主動要求做操作 可這樣老師又覺 得我干活不主動 有時候覺得委屈了就自己大哭一場 每 天面對著老師如魚得水忙碌的身影 我心里只有怨嘆 怨 自己無法將理論應(yīng)用于實踐 怨自己在以前見習(xí)時沒有好 好學(xué) 愿自己笨手笨腳 可能是我適應(yīng)能力差 又不會與 老師溝通 進了 ccu 還是處在彷徨中 但我也很感激我的 帶教老師 對我很耐心 也很關(guān)心我 到了手術(shù)室李楠老 師每天都能看到我的進步 即使是一點點她也鼓勵我 即 使我很笨犯了錯她也會給我講原理 讓我知道錯誤的根源 而不是訓(xùn)斥 它起到了一個引導(dǎo)的作用 我開始有了自己 的思路 又重新有了工作的激情 不管多苦多累只要心里 舒服 我就可以開心度過每一天 現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三 本以為可以很快 適應(yīng) 但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水 感覺自己變得更傻了 不知該干什么 而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間 又 是本科生 做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是 面對老師的無奈我 真無地自容 我又一次陷入了低谷 又回到了沒腦子的生活 做事一點條理也沒有 然而何婷老師知道了我由于自卑 不主動而沒有得到操作鍛煉時 她就給我講操作技術(shù)的重 要性 并幫我尋找鍛煉機會 是老師又一次激發(fā)我的熱情 真的很感謝老師對我的關(guān)懷 我也會加倍努力 不辜負老 師對我的期望 現(xiàn)在對于實習(xí) 我還是又憧憬又惶恐的 憧憬是因為 實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會 將學(xué)了四年的理論去應(yīng) 用于臨床 實在是非常新鮮而有意思 然后 要在病人身 上操作 要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì) 心中卻沒底 便難免惶恐了起來 也曾問過不少實習(xí)同學(xué) 各說紛紜 總之是如人飲水 冷暖自知 但有一點是明確的使用懂得 知識的真正掌握是把它用于實踐 用實踐來驗證及鞏固所 學(xué) 學(xué)會如何與病人 老師交流 不善于與人接觸是我的 一大弱點 那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會 所以我覺得溝通也是一門藝術(shù) 學(xué)好了將使你受益匪淺 經(jīng)過這近五個月的實習(xí) 我也有了這層體會 在此 我總 結(jié)了以下幾點 1 理論知識的問題 以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生 學(xué)校是以 學(xué)生為中心的 而式的教育一向是填鴨式的 被動地接受 那么多的知識 雖然考試考了那么多次 但現(xiàn)在我的知識 在腦海中似乎沒了蹤跡 只好不斷翻書 當(dāng)在老師的提問 下一次次啞口無言時 才認(rèn)識到自己記的粗淺 沒有時間 經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡 當(dāng)時似乎深刻明顯 卻耐 不住時光的清洗 2 角色轉(zhuǎn)化問題 實習(xí)剛開始 很多東西都不了解 雖然以前也曾見習(xí)過 但真正的要實際操作了 我仍覺得 底氣不足 我會不會弄錯了 萬一弄錯了怎么辦 干事情 總是縮手縮腳 加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好 我 覺得老師都喜歡她們 事情似乎也輪不到我頭上 每天盲 目跟著做基礎(chǔ)護理 跟著操作 本想說讓我也試一下 但 又不敢 因此 我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎 我一定要努力克 服這一點 方法主要是靠主動吧 我發(fā)現(xiàn) 只要主動提問 主動提出操作的要求 老師都是很樂意教的 不能再像在 學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了 3 膽魄的鍛煉 面對病人 特別是外科的病人 見到 血是經(jīng)常的 看到病人痛苦地呻吟 特別在操作的時候 心總會提到嗓子眼 因此而小心翼翼 束手束腳 反而會 給病人造成更大的痛苦 因此 膽魄得鍛煉得大一點 再 大一點 膽大心細是我追求的目標(biāo) 只有準(zhǔn)確迅速才能早 點解決病人的痛苦 4 無菌觀念和規(guī)范化操作 在外科實習(xí)這段時間 每 個老師都強調(diào)無菌觀念 因次 我深刻認(rèn)識了無菌觀念 操作中便不自覺地去遵守 而規(guī)范化操作也實在是個很保 守和安全的做法 至于新辦法 創(chuàng)新思維 那也得熟悉情況 了再說吧 5 微笑服務(wù) 在這里 我看到的是笑容可掬的臉孔 也都覺得特別地漂亮與可愛 讓我有種感覺 如果我是一 位病人 我會毫不猶豫選擇住在這里 因此我也要求自己 不把情緒帶到工作中 每天保持陽光燦爛的笑容 讓病人 感到溫暖 總而言之 這五個月 是適