20xx年大學(xué)生曠課反思檢討書

20xx年大學(xué)生曠課反思檢討書曠課,即逃課,又叫翹課,通指無緣無故沒有任何緣由而不去學(xué)校上課。一般用于學(xué)生行為上。這屬于不好的現(xiàn)象。下面是我為大家整理的關(guān)于20xx年大學(xué)生曠課反思檢討書，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

20xx年大學(xué)生曠課反思檢討書1

在曠課被抓后，當(dāng)時(shí)覺得特別的擔(dān)心和愧疚。自己曠課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級的紀(jì)律。以下是我對曠課不良行為的檢討。

回去之后，教師的話始終在我耳邊徘徊，肅穆的表情也似清楚地出此時(shí)此刻我的眼前。我錯(cuò)了，也相識到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克制自己的惰性，不要給自己找任何借口，因?yàn)樘诱n不管怎么說都是錯(cuò)的。

反思的時(shí)候，我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟，不應(yīng)當(dāng)被錯(cuò)誤的話語影響，應(yīng)當(dāng)向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前遇到中學(xué)時(shí)候的同學(xué)他說，大學(xué)生沒逃過課還叫大學(xué)生嗎。我沒有反對他，那時(shí)候我想是啊，許多的大學(xué)生不都逃過課嗎。但是此時(shí)此刻想來，班里那些好的同學(xué)不也沒有逃過課嗎，莫非他們就不叫大學(xué)生嗎?

我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我相識到自己犯了個(gè)多么緊要的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)學(xué)問的，而我卻用這段美妙的時(shí)間去玩，實(shí)在是愧對自己的父母，也是對自己的不負(fù)責(zé)任，假如我就這樣下去，等到我來到社會的時(shí)候發(fā)覺自己一無所長必須會懊悔莫及。

最終，我要感謝輔導(dǎo)員,給我改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。

20xx年大學(xué)生曠課反思檢討書2

敬重的教師：

當(dāng)前，全院正值全力以赴創(chuàng)立優(yōu)秀班風(fēng)的頂峰，我卻傳出了與之極不和-諧的聲調(diào)-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明白我學(xué)習(xí)不夠努力，我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建立的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。

以下是我的檢討：

一、踴躍行動，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)

這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個(gè)人來講，都是莫大的羞愧。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知處罰我。我個(gè)人認(rèn)為，這是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。

二、提高相識，狠抓落實(shí)，大力開展指責(zé)與自我指責(zé)

我成認(rèn)，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負(fù)有不行推卸的責(zé)任。

這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作相識上不夠重視。

此時(shí)此刻我已經(jīng)相識到了自己的錯(cuò)誤,準(zhǔn)備今后改正壞毛病,堅(jiān)持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),每天向上!

萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，學(xué)問是學(xué)出來的，學(xué)問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)展曠課，實(shí)在是罪無可恕!

我不應(yīng)當(dāng)曠課!

20xx年大學(xué)生曠課反思檢討書3

敬重的教師：

由于昨天晚上我們?nèi)ヅ赃叺腒TV唱歌唱到太晚，導(dǎo)致其次天起床太遲，就沒去上課了。

我已經(jīng)深刻相識到了自己的錯(cuò)誤，此次的曠課對班級和同學(xué)造成了很不好的影響，我回去也反思過，自責(zé)過，以后不會再犯類似的錯(cuò)誤了，下面是我的檢討。

真對不起，我的行為讓你悲觀了，我的舉動讓你操勞了。我也很難受，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不情愿看到的，這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個(gè)敗筆。

楊教師，你知道的，此時(shí)此刻同學(xué)們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現(xiàn)象，可假如我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個(gè)人孤孤寂單的日子真的不好過，堅(jiān)信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要適當(dāng)留意，早一點(diǎn)回來，是不會有什么緊要后果的?？墒撬麄兪冀K玩到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。楊教師，我當(dāng)時(shí)玩得好苦呀!我想到你對我的諄諄訓(xùn)誨，想到父親嚴(yán)厲的目光，想到你們悲觀的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。

請你寬恕，我會調(diào)控好自己的心情，好好學(xué)習(xí)，不會再曠課了。再次感謝教師對我的關(guān)懷與協(xié)助。我不會讓你悲觀的。

20xx年大學(xué)生曠課反思檢討書4

敬重的教師：

您好!

我是--，對于今日曠課的這件事情，我深知自己很慚愧，在許多方面都是應(yīng)當(dāng)要去做好的，我也反省了自己很久，我認(rèn)為自己須要努力的事情還有許多，這種行為的確不是一名學(xué)生的樣子，我為此感覺特別的慚愧，這也讓我想了許多，我認(rèn)為接下來應(yīng)當(dāng)要去做好的事情是比擬多的，曠課的事情，我的確還是覺得自己做的不好，所以我也反省了自己良久，對于過去所發(fā)生的一些事情我也感覺無比的自責(zé)，此時(shí)此刻我還是應(yīng)當(dāng)要對自己的學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎一點(diǎn)，今日曠課，我緊要違反了學(xué)校的規(guī)定。

考慮到這段時(shí)間，自己各方面都不是很自覺，所以以后我也必須會做出更好的成果來，這段時(shí)間我也覺得自己的確是做的不夠好，所以曠課的行為是緊要違反了學(xué)校的規(guī)章制度，這不是我想要看到的結(jié)果，所以這段時(shí)間我也想了很久，以后必須不會再容忍這樣的狀況發(fā)生了，今日早上的時(shí)候的我始終都在拖拖拉拉，室友們早早就起床了，可是我卻抱著幸運(yùn)的想法，我覺得總結(jié)遲到一下也沒有什么關(guān)系，但是這樣的想法確定是不正確的，我沒有做好一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的樣子，抱有幸運(yùn)心理，導(dǎo)致了我拖拉了很長的時(shí)間，最終就干脆沒有去上課了，這樣下去真的是特別的不好的。

今日我反省了自己之后，我也清晰了自己接下來努力的方向，這更加是我以后須要去維持下去的，在這個(gè)過程當(dāng)中還是應(yīng)當(dāng)要主動去做好，以后必須不會再曠課了，這樣下去真的特別的不好，我必須會訂正自己這種幸運(yùn)心理，對于這次曠課的行為表示深深地自責(zé)，以后再也不會這樣了，我真的應(yīng)當(dāng)要做的更加細(xì)心一點(diǎn)，這也讓我吸取了很久經(jīng)歷，作為一名學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)按時(shí)的上課，我也對此抱有特別多的自責(zé)，這件事情之后，我再也不會讓自己犯這樣的錯(cuò)誤了，真的特別的緊要，以后必須不會再這樣下去了，反省了自己這么久的時(shí)間的，我覺得自己還是存在許多問題的，以后須要改的地方很有許多，我身為一名大學(xué)生，已經(jīng)不能夠像小學(xué)中學(xué)那樣，我應(yīng)當(dāng)要自律。

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)雖然是輕松的，節(jié)奏也是比擬慢，但是我不能夠抱有這樣的想法，我應(yīng)當(dāng)主動去鉆研學(xué)問，也應(yīng)當(dāng)要對接下來的學(xué)習(xí)抱有更多的信念，盼望教師給我改錯(cuò)時(shí)機(jī)。

20xx年大學(xué)生曠課反思檢討書5

敬重的教師：

您好!

由于未能意識到所學(xué)課程的重要性導(dǎo)致我竟然做出了曠課這種難以被寬恕的事情，明明已經(jīng)步入大學(xué)校內(nèi)卻連這點(diǎn)學(xué)生的根本素養(yǎng)都沒有，不得不說以往所學(xué)的學(xué)問好像并沒能讓我成為高素養(yǎng)的大學(xué)生，假設(shè)非如此的話又怎能說明自己這次做出的曠課行為，明知自身的主要職責(zé)是努力學(xué)習(xí)卻沒能在學(xué)習(xí)生活中予以表達(dá)，所以我得專心檢討這次未請假曠課的錯(cuò)誤并向教師致歉才行。

一方面我得意識到自己這次曠課的動機(jī)是有些難以啟齒的，或許是對這門課程不感愛好的原因?qū)е挛以谝酝銢]有謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)過，再加上心懷幸運(yùn)地認(rèn)為教師不會在課堂上點(diǎn)名從而導(dǎo)致了曠課事故的發(fā)生，事實(shí)上當(dāng)其他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候我卻在宿舍之中玩耍，捫心自問做出曠課這種目光短淺的行為對自身開展有什么好處?通過反思不難明白自己對待學(xué)習(xí)確實(shí)存在太多不到位的地方，而且因?yàn)闀缯n被處分的話也很有可能對以后的畢業(yè)造成影響。

另一方面那么是曠課的我沒有提前向教師請假，或許我能夠自欺欺人地認(rèn)為教師不會在課堂上點(diǎn)名，殊不知教師發(fā)覺班上的學(xué)生沒有到齊的話也會因此感到擔(dān)憂，假設(shè)是能夠提前向教師請假的話或許曠課的事情也就不會發(fā)生了。然而或許是缺乏與教師之間的溝通導(dǎo)致我忽視了這類做法的重要性，終歸請假和曠課的問題孰輕孰重應(yīng)當(dāng)還是能夠辨別得清，因?yàn)樽陨淼牡《璞銓?dǎo)致這類狀況發(fā)生著實(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)展檢討，更何況身為大學(xué)生卻連這點(diǎn)常識都不明白的話那么是難以被寬恕的。

須知在人們的印象中大學(xué)生都是具備較高素養(yǎng)的人才，可現(xiàn)如今自己這樣的做法莫非不是在讓大學(xué)生這個(gè)群體蒙羞嗎?當(dāng)我犯下曠課的錯(cuò)誤之時(shí)便應(yīng)當(dāng)意識到這種做法將會造成怎樣的后果，假設(shè)是將盼望放在教師點(diǎn)名的問題上那么未免太低估了對方的職業(yè)素養(yǎng)，試問連根本的學(xué)習(xí)都沒能做好的自己又有怎樣的資格去揣摩教師的心理呢?任何幸運(yùn)的想法在被揭穿的時(shí)