教師評(píng)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年終自我總結(jié).doc

教師評(píng)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年終自我總結(jié)導(dǎo)讀：三一文庫(kù)()/工作總結(jié)/雙擊可刪除頁(yè)眉教師評(píng)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年終自我總結(jié)1ww w.31d oc.co m 特征 碼 TJq sUKJv aeEzA mXsRJ Fu營(yíng)山縣明德小學(xué)教師,顏懷強(qiáng) ,男,生于 1965 年 9 月,現(xiàn)年 42 歲臨沂市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審情況一覽表李先鋒三一文庫(kù)()/工作總結(jié)/雙擊可刪除頁(yè)眉教師評(píng)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年終自我總結(jié)1ww w.31d oc.co m 特征 碼 TJq sUKJv aeEzA mXsRJ Fu營(yíng)山縣明德小學(xué)教師,顏懷強(qiáng) ,男,生于 1965 年 9 月,現(xiàn)年 42 歲。1984 年 3 月在明德小學(xué)參加教育工作。1996 年 12 月畢業(yè)于 四川省教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)， 20XX 年 4 月獲省語(yǔ)委會(huì)普通 話測(cè)試取得二級(jí)乙等合格證，20XX 年 12 月被營(yíng)山縣職改辦批準(zhǔn) 為小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師。我自參加工作以來(lái)，思想上不斷進(jìn)取，工作上勤勤懇懇，兢 兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)上勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)效果顯著，擁護(hù) 中國(guó)共產(chǎn)黨， 擁護(hù)社會(huì)主義， 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本路線和方針政策， 遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，服從學(xué)校的工 作安排，不計(jì)個(gè)人得失，處處以大局著想。工作中，事事嚴(yán)格要 求自己， 由于本人工作表現(xiàn)好和成績(jī)突出， 多次被教育局、 教辦、 鄉(xiāng)黨委政府、學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，關(guān) 心國(guó)家大事， 關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。工作從來(lái)沒(méi)有遲到、 早退、 曠課、 曠工的現(xiàn)象。團(tuán)結(jié)同志，幫助同志，關(guān)心熱愛(ài)幫助學(xué)生，既做學(xué) 生的良師，又做學(xué)生的知心朋友，在教育教學(xué)中，始終以自己的 言行去教育感染學(xué)生，總之，在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力 等方面是一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。一、 教育方面第 1 頁(yè)三一文庫(kù)()/工作總結(jié)/雙擊可刪除頁(yè)眉1、本人長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，在教學(xué)工作 中，做到既教書又育人，具體體現(xiàn)在，能利用教學(xué)知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信的習(xí)慣，通過(guò) 知識(shí)的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中 養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠(chéng)信待人的良好習(xí)慣，深入挖掘教材的思 想性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。2、班主任工作：能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的要 求，認(rèn)真制定班務(wù)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)情況作適當(dāng)?shù)?補(bǔ)充和刪減，對(duì)班隊(duì)干部的建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)民主與集中的原則， 對(duì)推選出的班隊(duì)干部進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們做好班務(wù)工作， 教給他們一些工作方法，同時(shí)對(duì)他們也提出更加嚴(yán)格的要求，不 論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都起好模范帶動(dòng)作用。對(duì)班內(nèi)的學(xué) 生，既對(duì)他們嚴(yán)格要求，又在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、幫助他們。關(guān)心幫助住校生，尤其是小六新生，剛從村小回到完小，由 于年齡小，生活自理能力差，學(xué)生到校的第一天，我就到他們的 住處，教會(huì)他們?nèi)绾问帐?、整理房間，每天深入寢室關(guān)心學(xué)生的 生活情況，經(jīng)常是深夜學(xué)生入睡才回家，很多家長(zhǎng)都說(shuō)顏老師的 關(guān)心，使他們對(duì)子女在校學(xué)習(xí)非常放心，我不僅照顧好他們的生 活和學(xué)習(xí)，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，也教 育他們?nèi)绾魏侠淼陌才艜r(shí)間，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這 些學(xué)生盡快適應(yīng)在新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。深入到班了解學(xué)生的思 想狀況和動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施。對(duì)部分學(xué)生，不定期地第 2 頁(yè)三一文庫(kù)()/工作總結(jié)/雙擊可刪除頁(yè)眉進(jìn)行家訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué) 生家長(zhǎng)對(duì)子女的要求，對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，改進(jìn)和完善學(xué) 校的教育教學(xué)工作，同時(shí)也與家長(zhǎng)交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、 紀(jì)律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí) “小學(xué)生守則” 、 “小學(xué)生日常行為規(guī)范” 根據(jù)以上內(nèi)容制定班規(guī)， 約束學(xué)生的紀(jì)律、言行。同時(shí)也向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，每 周進(jìn)行一次主題班會(huì)，由學(xué)生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力， 同時(shí)利用主題班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主 義教育。深入到班了解班內(nèi)情況，對(duì)班內(nèi)的組織紀(jì)律情況，學(xué)生 到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報(bào)向?qū)W生介紹一 些書本外的知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng) 性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運(yùn)用材料的能力。班內(nèi)的清潔 衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況等名列全校第一，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，班風(fēng) 純正，由于各方面成績(jī)突出，擔(dān)任班主任的初 05 級(jí) 1 班學(xué)校評(píng) 為先進(jìn)班集體 。對(duì)于一個(gè)班集體，班主任既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是 組織者，一個(gè)班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學(xué)校 和任課教師的支持和幫助。因此在平時(shí)的班務(wù)工作中，經(jīng)常與各 科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生各科在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上的情況，特別是