江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 古代詩(shī)歌四首次北固山下課件（2）（新版）新人教版.ppt

古代詩(shī)歌四首 次北固山下 品讀賞析 客路青山外 行舟綠水前 這一句說(shuō)明作者正在干什么 青山 指什么山 綠水 指什么水 說(shuō)明作者正在旅途中 青山 指北固山 綠水 指長(zhǎng)江 客路青山外 客路 在 青山外 暗含什么意思 說(shuō)明路途十分遙遠(yuǎn) 透露出羈旅漂泊之情 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 說(shuō)明當(dāng)時(shí)是什么季節(jié) 潮平兩岸闊 說(shuō)明春天到來(lái) 春雨增多 春潮上漲 風(fēng)正一帆懸 說(shuō)明當(dāng)時(shí)的風(fēng)是怎樣的 風(fēng)正 說(shuō)明風(fēng)順 而且平和 只有 正 帆才 懸 風(fēng)太大 帆就 鼓 了 詩(shī)人寫(xiě)此詩(shī)正值什么時(shí)候 根據(jù)什么作此判斷 是春節(jié)之前 江春入舊年 說(shuō)明已到年底 老師提示 此時(shí)人們大都回家團(tuán)聚 而詩(shī)人卻依然在外奔波 海日生殘夜 江春入舊年 是什么意思 殘夜尚未退盡 紅日已從海上升起 舊年還沒(méi)逝去 江上春意已經(jīng)露頭 海日生殘夜 江春入舊年 有什么作用 表現(xiàn)詩(shī)人背井離鄉(xiāng) 在外奔波 日復(fù)一日 年復(fù)一年 不知何日是歸程 這才有 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 的心愿 最耐人尋味的是頸聯(lián) 這一聯(lián)詩(shī)到底蘊(yùn)含著怎樣的哲理呢 當(dāng)殘夜還未消退之時(shí) 一輪紅日已從海上升起 當(dāng)舊年尚未逝去 江上已現(xiàn)出春天的消息 時(shí)序交替中的景物 暗示著時(shí)光的的流逝 蘊(yùn)含自然理趣 寫(xiě)景逼真 還蘊(yùn)含一種生活哲理 突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力 給人以樂(lè)觀向上的鼓舞力量 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng) 漂泊江南水上 表達(dá)了漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情 可從 客路青山外 行舟綠水前 鄉(xiāng)書(shū)何由達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 等句看出 從這首詩(shī)看 詩(shī)人處在怎樣的境況之中 這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情 表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的是哪一句 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 烘托思鄉(xiāng)之情的是哪兩句 客路青山外 行舟綠水前 海日生殘夜 江春入舊年 凡景語(yǔ) 皆情語(yǔ) 哪兩句對(duì)偶 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 不言思鄉(xiāng)之情 而思鄉(xiāng)之情自在其中 看到南雁北歸 自然想到鴻雁傳書(shū)的典故 便想讓大雁把他這游子的音訊帶給洛陽(yáng)家鄉(xiāng) 鄉(xiāng)書(shū) 歸雁 與首聯(lián)的 客路 行舟 遙相呼應(yīng) 流露出身在江南 神馳故里的飄泊羈旅之情 使全篇籠罩著一層清淡的鄉(xiāng)思愁情 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 如何理解 詩(shī)歌既寫(xiě)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情 又寫(xiě)出了作者放眼山川的博大胸襟 小結(jié) 次北固山下 見(jiàn) 行 感 青山外 綠水前 兩岸闊 一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書(shū) 達(dá) 洛陽(yáng) 對(duì)偶 設(shè)問(wèn) 充滿春意 淡淡鄉(xiāng)愁 景中含理 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時(shí)照我還 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 課外拓展 鄉(xiāng)愁詩(shī) 反饋練習(xí) 1 這首詩(shī)寫(xiě)的意境深遠(yuǎn) 景情交融 主要選取的景物有2 本詩(shī)的景物描寫(xiě)很精彩 達(dá)到了一字傳神的水平 詩(shī)的頷聯(lián)中的 闊 表現(xiàn)出一幅怎樣的情景 青山 行舟 綠水 白帆 紅日 和風(fēng) 歸雁 闊 表現(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩 春潮涌流 江水幾與岸平 顯得江面廣闊浩渺 闊 字既寫(xiě)出了江水之勢(shì) 又寫(xiě)出春天已到 大地回春 冰雪消融 春意已濃的景象 3 本詩(shī)的