鼓鄉(xiāng)教育大講堂培訓心得體會.doc

鼓鄉(xiāng)教育大講堂培訓心得體會王潤 盧焱老師的課堂展示以及理論的培訓給我留下了深刻的印象，使我對課堂教學有了新的認識，對高效課堂也有了一個初步的了解。 通過進一步的學習，我有以下幾點體會：1、 突出學生主體性地位課堂教學的一切是為了學生，我們要讓學生站在學校的中央，學生才是課堂真正的主人。白天鵝之所以不能飛翔，最開始是因為人們束縛了它的翅膀，久而久之便喪失了飛翔的能力，學生也是如此，他們也需要自由自主，他們需要一個開放的課堂，這樣他們才能插上翅膀飛翔。二、教學目標把握要準確教學目標就是學生通過本課的學習，所要達到的水平，準確定位課堂教學目標是實現(xiàn)課堂教學有效性的首要條件。教學目標的確定應以課程標準和學生現(xiàn)狀為最基本依據。全日制義務教育語文課程標準針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規(guī)定。這就要求我們要認真研讀標準，嚴格按照標準的要求對照執(zhí)行。在制定教學目標時，要充分考慮到三維目標的統(tǒng)一。知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。根據因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。3、 懂得取舍抓住重點在一生中我們可能會遇到很多美好的東西，但只要用心好好把握其中一樣就夠了。一篇課文的教學內容往往隱藏在文本中，需要我們根據教學目標的指引去發(fā)現(xiàn)與提煉。因此，在一堂課中我們要懂得取舍，抓住重中之重，所謂“教得完整”不如“學得充分”，學生的收獲才是課堂真正的成功。在和時間賽跑這課中，盧焱老師把重點放在了第四自然段，又如在落花生這課中應把重點放在議花生這個部分。一課有一得，這樣才會讓課堂更高效。 四、講究課堂評價藝術 對學生做出及時正確的評價會對學生起到一定的激勵作用，這一點我深有體會。在盧焱老師的課堂中多樣性的評價語言成為她課堂中的一大亮點，在學生回答問題后后她是這樣評價的，“你們比西安的孩子厲害多了?！薄斑@個小伙子是特別有智慧的?！薄斑@個同學總是與眾不同。”“你真聰明。”“他是個敏感的孩子?！薄盀樗恼瓢?，她真的很會思考?！薄拔彝ㄟ^他的讀感受到他長大了。”“說的非常好，思路非常寬闊?！?在這么多的評價中幾乎沒有重復的，這樣的評價既能有效的激勵學生，也能準確的概括學生特點，拉近教師與學生之間的距離。這點也同時體現(xiàn)在呼延蓉老師的評價語中，在草船借箭這課中她用“勇士”、“才人”等詞語評價學生，不但營造了課堂氛圍而且激勵了學生。 因此，課堂中我們要注意避免單調枯燥，機械重復一些套語，如“你真棒!”“好的”“很好”等等，也可以多用多種語言評價。 五、提升自身文化素養(yǎng) 聽了盧焱老師的展示課以及講座，讓我深深的感受到她的個人文化素養(yǎng)高，也因此讓我感受到她的個人魅力。隨著信息技術的高速發(fā)展，知識更新的步伐更加緊湊，時代對老師的要求也更加嚴格。這就要求我們老師要不斷學習，全面提升自己的綜合素養(yǎng)，以適應時代的要求。只有不斷的提升自身的文化素養(yǎng)，不斷的學習才能更好的上好一堂課。 這次培訓給我?guī)淼乃伎寂c啟發(fā)不止一點一滴，讓我受益匪淺。在學生的學習習慣方面，調動學生思考，及時總結學習方法等細節(jié)方面我也要多學習，多思考。需要學習的還有很多，在漫長的職業(yè)生