天津市濱海新區(qū)塘沽第十五中學(xué)八年級(jí)下冊(cè) 第七單元 第一章 第一節(jié) 植物的生殖課件 新人教版.ppt

人教版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖 一 說(shuō)教材二 說(shuō)學(xué)情三 說(shuō)模式四 說(shuō)設(shè)計(jì)五 說(shuō)板書(shū)六 說(shuō)評(píng)價(jià)七 說(shuō)開(kāi)發(fā) 一 說(shuō)教材 人教版初中生物八年級(jí)下冊(cè) 第七單元第一章第一節(jié)植物的生殖 初中生物 生物和細(xì)胞 植物的生殖 人類(lèi)的生殖和發(fā)育 動(dòng)物的生殖和發(fā)育 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)觀察 思考和討論 列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖 了解多樣化的生殖方式對(duì)植物生存的意義 教學(xué)難點(diǎn) 嘗試植物的扦插 學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣 生活經(jīng)驗(yàn) 知識(shí)基礎(chǔ) 二 說(shuō)學(xué)情 知識(shí)基礎(chǔ) 生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣 三 說(shuō)模式 一 情景導(dǎo)入 明確目標(biāo) 二 深入研討 探索新知 三 知識(shí)延伸 拓展視野 四 歸納應(yīng)用 小結(jié)升華 五 練習(xí)鞏固 及時(shí)反饋 六 布置作業(yè) 課下延伸 資料分析調(diào)查展示合作探究 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 二 深入研討探索新知 四 歸納應(yīng)用小結(jié)升華 三 知識(shí)延伸拓展視野 五 練習(xí)鞏固及時(shí)反饋 六 布置作業(yè)課下延伸 四 說(shuō)設(shè)計(jì) 4分鐘 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 通過(guò)觀察 思考和討論 列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖 1 描述植物的有性生殖 3 通過(guò)探究活動(dòng) 嘗試植物的扦插 花的結(jié)構(gòu) 回顧植物的受精過(guò)程 三 知識(shí)延伸拓展視野 五 練習(xí)鞏固及時(shí)反饋 六 布置作業(yè)課下延伸 一 情景導(dǎo)入明確目標(biāo) 26分鐘 知識(shí)回顧 柱頭 花柱 子房 花藥 花絲 胚珠 花 花萼 花冠等 花蕊 成熟的植株 花粉 受精卵 種子的胚 新一代植株 卵細(xì)胞 精子 雌蕊 雄蕊 總結(jié)歸納 資料分析 合作探究 給框圖填空 調(diào)查展示 總結(jié)歸納 資料分析 知識(shí)回顧 有性生殖 經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵 再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式 1 生活中還有哪些植物是通過(guò)有性生殖的方式進(jìn)行繁殖的 合作探究 調(diào)查展示 2 除此之外 植物還有其他生殖方式嗎 設(shè)計(jì)意圖 以問(wèn)題串的形式 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的探索層層深入 知識(shí)回顧 總結(jié)歸納 資料分析 課件出示資料 馬鈴薯塊莖的一個(gè)個(gè)芽眼里會(huì)發(fā)出芽來(lái) 把它切成帶芽的小塊 種植下去就可以長(zhǎng)成馬鈴薯的植株了 竹子開(kāi)花較為少見(jiàn) 但竹的地下部分有很多竹編 竹的地下莖 竹鞭分節(jié) 節(jié)上的芽形成竹筍 由竹筍長(zhǎng)成新的竹子 合作探究 1 這些植物的生殖方式有什么共性 2 植物的生殖方式是多種多樣的 這對(duì)植物來(lái)說(shuō)有什么意義 討論 調(diào)查展示 知識(shí)回顧 總結(jié)歸納 資料分析 細(xì)心觀察 合作探究 調(diào)查展示 無(wú)性生殖 不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式 知識(shí)回顧 總結(jié)歸納 扦插 甘薯 葡萄 菊 月季等 蘋(píng)果 桃 梨等 無(wú)性生殖的應(yīng)用 嫁接 資料分析 合作探究 調(diào)查展示 知識(shí)回顧 總結(jié)歸納 嫁接的步驟示意圖 資料分析 合作探究 調(diào)查展示 嫁接 知識(shí)回顧 總結(jié)歸納 觀看視頻 嫁接的過(guò)程與方法 資料分析 合作探究 調(diào)查展示 設(shè)計(jì)意圖 化靜為動(dòng) 進(jìn)一步建立生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí) 知識(shí)回顧 總結(jié)歸納 資料分析 調(diào)查展示 合作探究 扦插 植物的扦插調(diào)查報(bào)告 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)學(xué)生的調(diào)查 了解植物扦插所需要的環(huán)境條件和注意事項(xiàng) 知識(shí)回顧 總結(jié)歸納 資料分析 實(shí)驗(yàn)探究 扦插材料的處理 提出問(wèn)題 參照課本上給出的資料 確定小組探究的具體問(wèn)題 制定并實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 設(shè)計(jì)觀察記錄表 將每次觀察的情況記錄下來(lái) 調(diào)查展示 合作探究 匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)遇到問(wèn)題的處理 使學(xué)生對(duì)扦插有更加深刻的理解 知識(shí)回顧 總結(jié)歸納 資料分析 調(diào)查展示 合作探究 除扦插和嫁接外 在生產(chǎn)實(shí)踐中人們還用哪些無(wú)性生殖的方法來(lái)進(jìn)行植物的繁殖 交流討論 五 練習(xí)鞏固及時(shí)反饋 六 布置作業(yè)課下延伸 一 情景導(dǎo)入明確目標(biāo) 二 深入研討探索新知 5分鐘 三 知識(shí)延伸拓展視野 三 知識(shí)延伸 拓展視野 五 練習(xí)鞏固及時(shí)反饋 六 布置作業(yè)課下延伸 一 情景導(dǎo)入明確目標(biāo) 二 深入研討探索新知 4分鐘 三 知識(shí)延伸拓展視野 四 歸納應(yīng)用小結(jié)升華 歸納小結(jié) 有性生殖 無(wú)性生殖 無(wú)性生殖的應(yīng)用 我學(xué)到了 分享收獲 六 布置作業(yè)課下延伸 一 情景導(dǎo)入明確目標(biāo) 二 深入研討探索新知 5分鐘 三 知識(shí)延伸拓展視野 四 歸納應(yīng)用小結(jié)升華 五 練習(xí)鞏固及時(shí)反饋 五 練習(xí)鞏固 及時(shí)反饋 練習(xí)鞏固 一 情景導(dǎo)入明確目標(biāo) 二 深入研討探索新知 1分鐘 三 知識(shí)延伸拓展視野 四 歸納應(yīng)用小結(jié)升華 五 練習(xí)鞏固及時(shí)反饋 六 布置作業(yè)課下延伸 課下延伸 2 鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生課后到花鳥(niǎo)魚(yú)市進(jìn)行調(diào)查 哪些植物是通過(guò)嫁接繁育的優(yōu)良品種 下節(jié)課上課之前請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行匯報(bào)交流 六 布置作業(yè) 課下延伸 1 全體學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)中本節(jié)課的內(nèi)容 作業(yè)分層 五 說(shuō)板書(shū) 概念圖