小學(xué)二年級上學(xué)期寫字教案第六周 木字旁言字旁的書寫

小學(xué)二年級上學(xué)期寫字教案第六周 木字旁言字旁的書寫教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)木字及木字旁的書寫，使學(xué)生掌握木字旁的寫法及在字中的應(yīng)用。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民族文化的情感。教學(xué)重點：木字做偏旁時，筆畫的變化。教學(xué)難點：木字旁的漢字兩部分的合理搭配。教學(xué)準備：課件、小黑板教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入這節(jié)課有很多的老師在這里聽小朋友上寫字課，我們來比一比，看誰上課聽得最認真，寫字姿勢最端正，作業(yè)書寫最漂亮，好嗎？我們先來練習(xí)寫好基本筆畫。師范寫：小小一點要點好，學(xué)會頓筆很重要；橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳；提鉤要尖折有角，行筆輕快要記牢；認真練習(xí)功夫到，筆畫健美字才好。生練習(xí)寫字。（2）二、教學(xué)過程出示木的圖片，小朋友們看，這是一棵樹，上面長著許多樹枝，中間是粗粗的樹干，下面是扎在泥土里的樹根。睜大眼睛看好了，這棵樹會變成什么字呢？動畫演示，指名回答。這就是最初的象形文字：木。隨著時間的變化，木字又發(fā)生了怎樣的變化呢？瞧：上面的樹枝變成了一橫，中間的樹干是一豎，下面的樹根變成了撇捺。（一）學(xué)習(xí)木的書寫。出示：木。請小朋友們仔細觀察這個木字，然后在作業(yè)本上試著寫兩個。生臨寫：木。反饋：橫短豎長，撇捺舒展。小結(jié)：橫短豎長撇捺展，撇捺收筆略偏上。讀書寫要點。師范寫木，提醒學(xué)生橫畫寫在中線上方，略向上斜，懸針豎在豎中線，要有力。學(xué)生練習(xí)書寫木。師巡視指導(dǎo)。適當進行點評（字形窄，橫、撇的書寫）。（4）（二）學(xué)習(xí)木字旁的書寫1、剛才木字的書寫大家都掌握得不錯，下面我們來學(xué)習(xí)木字旁的書寫。出示木和木字旁，請小朋友們仔細觀察這兩幅圖，想一想，木字在做偏旁時，書寫位置、筆畫都發(fā)生了哪些變化？（3人）生匯報：2、小結(jié)：木字做偏旁時，字形變窄，寫在左半格。橫畫變短，略向上斜，豎畫穿插在橫畫偏右的地方，撇畫較直，方向向左下，捺縮成了點。3、動畫演示木字旁的書寫方法，師帶領(lǐng)學(xué)生書空。橫短輕上揚。豎畫略偏右。斜撇要收縮。一點垂下方。4、師范寫木字旁。（第一橫在橫中線上面一點起筆，微微右上斜，第二筆為垂露豎，是這個偏旁的主干，要寫的挺直有力，寫在橫畫中間略偏右的位置（先找中點，然后在偏右的位置寫）；撇畫向左下行筆，要寫直一點，彎度不能大，也不要寫得太長，為了避讓右邊，最后一筆捺改為右點。）5、生練習(xí)書寫木字旁。（描兩個，寫兩個）6、反饋（兩名學(xué)生）。（橫豎的書寫是否到位）同桌互相評價再次練習(xí)寫兩個。（10）（二）學(xué)寫帶有木字旁的字。1、剛才的木字旁大家寫得都非常認真，很不錯。小朋友，你們知道嗎？生活中帶有木字旁的漢字很多，僅中華字典收錄的就達300多個。請看看這些帶有木字旁的字，想一想，他們在結(jié)構(gòu)上有什么特點？生匯報（三人）小結(jié)：這些字中，木字旁寫的比較窄，右邊部分寫得比較寬。出示：左窄右寬2、出示：林請小朋友們仔細觀察“林”字，它的左右兩邊有什么不同？生交流：（3人）左邊稍短，右邊稍長。左邊的點和右邊的撇注意穿插避讓。最后一捺要拉長。左邊窄，橫、撇要收縮，右邊寬，橫長、捺舒展。師范寫：橫畫起筆在橫中線上面一點，豎畫偏右，豎的收筆要有力，右邊的橫和左邊差不多高，豎稍長，撇要伸到點的下面，一捺要舒展。生練習(xí)書寫林。評價2人：左右橫畫差不多高，點撇注意穿插。再次練習(xí)描一個寫兩個。（10分鐘）課間休息：寫字操3、出示：村觀察交流書寫要點：左窄右寬、寬窄差不多，兩邊的橫差不多高，右邊豎鉤要有力。師范寫：右邊寫橫、豎的時候都要跟左邊進行對比，最后一點偏上。生描紅，臨寫，評價（6）4、小朋友，今天學(xué)的木字旁你會了嗎？請檢查自己今天的作業(yè)，給今天的作業(yè)進行評價。哪些小朋友愿意把今天的作業(yè)展示給大家看看呢？學(xué)生展示優(yōu)秀作業(yè)。（3）三、課堂總結(jié)（1）這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了木字旁的寫法。俗話說“字如其人”