2020年中考化學(xué)試題（II ）卷 .doc

2020年中考化學(xué)試題（II ）卷 一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）生活中發(fā)生下列變化，屬于物理變化的是（ ） A . 蠟燭燃燒B . 食物腐爛C . 冰雪融化D . 鐵釘生銹2. （2分）（2015蘭州）下列屬于不可再生能源的是（ ）A . 煤B . 太陽能C . 風(fēng)能D . 氫能3. （2分）（2014南京）丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑下列關(guān)于丁二酮的說法中正確的是（ ） A . 丁二酮屬于有機(jī)高分子化合物B . 丁二酮中含有氧原子C . 丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D . 丁二酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.98%4. （2分）在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是（ ）A . 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17：32B . 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)C . 丁是人體中含量最多的物質(zhì)D . 生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：35. （2分）在冬天氣溫為5時配制的氫氧化鈣飽和溶液，在夏天氣溫為38時（水的蒸發(fā)忽略不計），不可能出現(xiàn)的情況是（ ）A . 溶液變渾濁B . 溶液變?yōu)椴伙柡虲 . 溶液質(zhì)量變小D . 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小6. （2分）小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認(rèn)識不正確的是（ ） A . 為盡量消耗氧氣，紅磷應(yīng)足量B . 用木炭代替紅磷，也可獲得滿意的實驗結(jié)果C . 若a處沒有彈簧夾，則最終進(jìn)入廣口瓶中的水會偏多D . 該實驗結(jié)果能說明廣口瓶內(nèi)余下的氣體有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)7. （2分）下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（ ）A . H+Ba2+NO3OHB . H+K+ClCO32C . Na+Ag+NO3CO32D . Na+K+OHSO428. （2分）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ） A . 鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體B . 空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭C . 通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大D . 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物二、 填空題 (共5題；共20分)9. （3分）在食鹽溶液中混有少量氯化鐵，除去的方法是：在混合液中加入適量的_，直到_色沉淀不再增加有關(guān)化學(xué)方程式是_ 10. （4分）一定條件下，A和B反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示：（1）一個B分子中含有_個原子（2）A、B、C中屬于化合物的是_（填字母序號）（3）若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為_若D為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_11. （8分）現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號為A、B、C，并按下圖步驟進(jìn)行實驗，觀察到以下現(xiàn)象： （1）寫出試劑的名稱是_；是_ （2）寫出三種溶液的化學(xué)式：A_、B_、C_ （3）寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （4）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ （5）本實驗如果將步驟與步驟顛倒，能否達(dá)到實驗?zāi)康?？_12. （3分）AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （2）反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_。 （3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是_(答一點(diǎn))。 13. （2分）堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；充分加熱24g含氧化銅的堿式碳酸銅固體,若反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為3：4,則該反應(yīng)生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為_g。三、 實驗與探究題 (共2題；共15分)14. （8分）下列是化學(xué)興趣小組用過氧化氫制取氧氣的實驗，目的是探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示(“常溫”通常是指20；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))：（1）表格中的氧氣體積為_mL，通過以上實驗對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系為_。 （2）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣最適合的條件是_(填序號)。 （3）定量比較反應(yīng)快慢，除了表格中的方法外，還可以采用_。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （4）如果要證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變，可用什么實驗方法?請寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_。 （5）查閱資料可知：氧化銅也能加快過氧化氫的分解反應(yīng)速率，給你一根銅絲、酒精燈、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、試管、5過氧化氫溶液等。請你設(shè)計實驗探究影響過氧化氫分解速率的因素，并寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。_、_15. （7分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？【查閱資料】濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。【提出猜想】甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2?！緦嶒炋骄俊繛榱蓑炞C上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_。 （2）B裝置的作用是_。 （3）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，目的是_；加熱一段時間后，觀察到_，證明氣體中含有H2。 （4）寫出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （5）【討論】鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：_。鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是_（任填一種合理的答案）。四、 計算題 (共1題；共5分)16. （5分）小趙在實驗室用粗鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，他將10g鋅（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）加到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g。問：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共5題；共20分)9-1、10-1、11-