八年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提綱.doc

八年級思想品德上冊復(fù)習(xí)提綱第一課 愛在屋檐下1、家庭的含義：P5答：家庭是有婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。 2、家庭類型：P5 答：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。3家庭關(guān)系的確立：P5答：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。 4你如何理解與父母的親情？P6答：1、我們與父母的親情是不可選擇的。 2、父母與子女關(guān)系的確認，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。 3、我們與父母的感情，是天然生成的一種最自然的一種親情。5、什么是孝敬父母？為什么要孝敬父母？答：什么是：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。 為什么：1、子女對父母的贍養(yǎng)，是法律義務(wù)、道德義務(wù)。 2、父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們成長教我們做人，理應(yīng)受到我們的回報。 3、我國有孝敬長輩的傳統(tǒng)。6、我們應(yīng)如何孝敬父母？P15-16答：1、不能停留在口頭上，要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上，要從小事做起。2、愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；3、行動上幫助父母，為父母分憂； 4、努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興。7、孝敬父母應(yīng)該注意什么？答：1、不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉；2、是在當代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。3、如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn)；4、如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為。 5、 我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。 第二課 我與父母交朋友1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么？P20-21答：1、年齡等差異，是造成矛盾的原因。2、我們與父母的沖突，往往是基于父母對我們的高期待、嚴要求。2逆反心理的主要表現(xiàn)：P21答：逆反心理具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；你讓我相信這個，我非相信那個。3、怎樣正確認識逆反心理？P21 答：1、對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。2、逆反心理危害很大。不是拿自己的錯誤懲罰了自己，就是拿父母的錯誤傷害了自己，同時也傷害了父母。4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？P23-25答：1、積極的做法是從現(xiàn)實中假期溝通的橋梁。我們做子女的，要走進父母，親近父母，努力化解，與父母攜手同行。 2、首先要冷靜下來，心平氣和的和家長商量。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。3、掌握有效溝通的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提 尊重理解是關(guān)鍵 理解父母的有效方法是換位思考 溝通的結(jié)果要求同存異。5、與父母交往的藝術(shù).P26-27答：1、贊賞父母。 2、認真聆聽 3、幫助父母，用行動感動親人。4、在家庭交往中，與父母不必太計較。第三課 同儕攜手共進1、積極交往的意義。 答：積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會開朗，人生才能更精彩。2、一個受歡迎的人應(yīng)有的品德。答：真誠、理解值得信任理智有思想體貼熱情友好不自私幽默負責(zé)任開朗信任別人3、交友的意義。P32答：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。4、交友的原則。P33-35 答：1、平等互惠 2、寬容他人、尊重差異、加強溝通。 3、坦誠相待、堅持原則。 4、樂交諍友、不交損友。5、為什么要與異性交往？ p36-37答：1、男女同學(xué)之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展； 2、可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力： 3、可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。6、男女生如何正常、健康地交往？答：1、要互相尊重，又要自尊自愛 2、要開放自己，又要掌握分寸； 3、既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。 4、真誠相待、自然大方地進行交往。 7、怎樣認識和對待青春期的情感？P39-41 答：1、這是正常、自然而美麗的事。 2、需要慎重對待、理智處理。 3、需要反思自己的情感選擇。 4、在與異性相處時，我們要學(xué)會保護自己。 5、增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律。第四課 老師伴我成長1、老師的作用是什么？答：1、老師是人類文明的傳播者。 2、老師不只是傳授知識。老師的巨大力量在于做出榜樣。教給我們思考方法、讓人探求知識。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。2、新型師生關(guān)系的內(nèi)容。答：1、建立在民主平等的基礎(chǔ)上 2、亦師亦友 3、愛生尊師、和諧融洽3、為什么要熱愛老師？P45答：我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我買了前進的航向；在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們嘴里真摯的朋友！4、怎樣尊敬老師？P46答：知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我買了就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進步。5、與老師溝通的方法和禮儀。方法： 1、主動溝通是一切交往的前提 2、從老師的角度看問題 3、正確對待老師的表揚和批評 4、原諒老師的錯誤 禮儀： 禮貌待師 注意場合 勿失分寸 第五課 多元文化地球村1、文化豐富性和多樣性的表現(xiàn)有些？（1）不同國家和民族有著各自的標志和代表人物；（2）不同國家和民族有著各自的習(xí)俗（3）不同國家和民族有著各自的語言（4）不同文化背景中的人，有不同的待人處事方式。2、面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？（1）面對不同的文化，采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。（2）善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。（3）保護本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。（4）尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。3、怎樣對待外來文化？（1）對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。（2）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。4、面對文化差異，應(yīng)該持什么樣的態(tài)度？ （1）既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值；（2）主張平等交流，互相學(xué)習(xí)。（3）主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。5、辨析題：有人說全球化就是標準化。你同意這種說法嗎？或：全球化的世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢必然會導(dǎo)致文化的單一。（1）全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢。（2）全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向于文化多樣性。（3）在全球化過程中，各個國家和民族的文化，應(yīng)相互融合，相互促進，呈現(xiàn)現(xiàn)多元和諧的發(fā)展局面。6、我們?yōu)槭裁匆惨鹬乇Ｗo其他國家和民族的優(yōu)秀文化？（1）任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果；（2）尊重、珍惜和保護各個國家，民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。7、我們應(yīng)該怎樣做一名友好往來的使者？答：我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間1互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢（1）打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手?？梢钥葱侣?、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料（2）網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。（3）網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們的交往領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。2網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍 網(wǎng)絡(luò)的正面作用：為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。以健康心態(tài)上網(wǎng)，可以使我們開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、增長知識和才干、結(jié)交新友等。網(wǎng)絡(luò)的負面作用：沉迷網(wǎng)絡(luò)會荒廢學(xué)業(yè)，影響身心健康，容易走上犯罪道路。網(wǎng)絡(luò)交往對象的虛擬性、間接性、隱蔽性，它使人們的陰暗心理借助電腦得以無所顧忌的宣泄，破壞了網(wǎng)絡(luò)交往的環(huán)境。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、患上網(wǎng)絡(luò)成癮癥、受到誘惑欺詐。3.科學(xué)上網(wǎng)“興利除弊”（如何發(fā)揮上網(wǎng)的優(yōu)勢？）。A要以健康的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充 B要有理想與目標不會把時間浪費在無聊信息上，做到“信息節(jié)食”C網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。D要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作生活中的問題，幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價值。E培養(yǎng)高雅的興趣愛好 F遵守道德、法律 G以健康的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò)4. 網(wǎng)絡(luò)交往的兩大是：無限性（超越了空間，擴大了我們的交往） 兩面性（第二點）5. 網(wǎng)絡(luò)交往特點：網(wǎng)絡(luò)交往對象具有間接性、虛擬性、隱蔽性 。6.什么人容易上網(wǎng)成癮：A性格內(nèi)向，不善交往，孤獨B受挫折，沒特長，工作不突出，心情壓抑，家庭不和。7為什么要學(xué)會自我保護： （1）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有積極作用，也有消極作用。（2）由于網(wǎng)絡(luò)交往的間接性、虛擬性、隱蔽性，有可能會受到交往對象的欺騙。（3）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動。8。學(xué)會自我保護（網(wǎng)絡(luò)交往要注意什么？在網(wǎng)絡(luò)交往中，怎樣才能學(xué)會自我保護？）（1）要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用。 （2）我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。 （3）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動。作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。（4）遵守道德與法律。9遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則(1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。（2）上網(wǎng)更要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一基本的行為準則。上網(wǎng)時，要有很強的依法行事的意識。10如何處理網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？ （1）樹立正確的理想，明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任與發(fā)展任務(wù)。 （2）發(fā)展多種業(yè)余愛好，不把目光只盯在網(wǎng)絡(luò)游戲上。 （3）學(xué)習(xí)是大事，消遣是小事，網(wǎng)絡(luò)游戲只是小事中的選擇而已。 （4）做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，上網(wǎng)要有明確目的。11中學(xué)生怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)？ 青少年怎樣文明上網(wǎng)？ （1）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。（2）要科學(xué)合理地安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不良性系信息的影響。（4）不進營業(yè)性網(wǎng)吧，可在家中或?qū)W校上網(wǎng)。（5）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀律和法律?！荆?）舉報不良網(wǎng)站建立網(wǎng)絡(luò)綠色空間】12怎樣克服網(wǎng)癮？（1）提高自我約束能力，樹立遠大的理想，培養(yǎng)社會責(zé)任感。（2）努力在現(xiàn)實中創(chuàng)造成功的記錄，培養(yǎng)自尊心與自信心。（3）培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，多和外界接觸，充實生活內(nèi)容，積極參加社會實踐。（4）多與父母和老師談心，在生活和學(xué)習(xí)上得到他們的幫助和指點，必要時要接受心理治療。（5）以健康的心態(tài)對網(wǎng)絡(luò)。 第七課 友好交往禮為先1、為什么要有禮貌？1、禮貌是人區(qū)別動物的重要標志之一。2、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，友好交往的道德基礎(chǔ)。3、禮貌是文明的體現(xiàn)。4、禮貌關(guān)系到民族的尊嚴。5、是否講禮貌，表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量。 2、禮貌的主要表現(xiàn)有哪些？ 我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。3、禮儀的意義是什么？ 1、自覺做到講禮儀不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族的形象。 2、按禮儀要求去做，有助于我們進一步提高道德水平和精神境界，會使我們變得和藹可親，更容易被人接納 3、他能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣和振奮的精神，有助于健強我們的身體，還能給人以美德感受。4、最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是什么？站如松、坐如鐘、行如風(fēng)。 第八課 競爭合作求雙嬴1、競爭的兩面性。積極作用：激發(fā)潛能，提高效率?？陀^評價自己，發(fā)現(xiàn)自己局限性。增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣消極作用：產(chǎn)生自卑感?？赡茏躺湴磷源蟮那榫w。產(chǎn)生嫉妒心理。競爭的規(guī)則和目的。競爭過程中必須遵守的基本準則是道德和法律。 競爭中的一般規(guī)則是公平競爭。競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。 2、合作的意義。1、合作是共享的基礎(chǔ)。2、我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。3、合作是事業(yè)成功的土壤3、競爭與合作的關(guān)系。1、競爭中合作，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我我中有你。2、我們要學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作。4、怎樣在合作中競爭？1、尊重、學(xué)習(xí)競爭對手。2、要善于找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。3、在合作中競爭，不以成敗論英雄5、怎樣在競爭中合作？1、我們在競爭合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。競爭對手不能互相排斥，造成兩敗俱傷。而要互相促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。2、無論是競爭還是合作，都要處理要自己與別人的關(guān)系。3、“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。 第九課 心有他人天地寬1、寬容的含義和原因。寬容指的是有氣量，原諒和不計較他人?！昂腿瞬煌鼻笸娈?，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。寬容原因：1、人與人之間存在各種各樣的差異，需要互相寬容，需要尊重彼此的個性。 2、人與人之間化解沖突需要寬容。2、寬容的作用和意義。1、寬容，是一種美德。2、寬容，是一種境界。3、善于寬容，利人利己。3、寬容的原則和策略。寬容的原則是道德與法律。寬容要講究策略。當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人，切不可冤冤相報、以牙還牙；在可能的情況下，還要以我的寬容感化當事人，使其改過。對待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、為人和善。當然，我們絕不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。 4、“己所不欲，勿施于人”的含義、要求和實質(zhì)。含義：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。要求：我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。換位思考的實質(zhì)和要求。實質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)所在。要求：1、諒解是一個方面，也是一種寬容。 2、將心比心、設(shè)身處地。要求我們站在對方的立場上體驗和思考問題。 3、要以欣賞的的態(tài)度對待他人，對周圍事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度。5、怎樣理解“人生而平等”？1、集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。2、金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。3、這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。6、為什么要尊重人、社會、自然？怎樣尊重。？為什么要尊重人：1、人們需要互相尊重 2、在交往中，我們每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，有權(quán)得到別人懂得尊重。 3、我們要尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本權(quán)利。 怎樣尊重人：尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人為什么要尊重社會：我們社會主義國家代表人民的意志，維護人民的利益。我們對社會的尊重，也是對他人的尊重。怎樣