高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用 第二章 語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題課件.ppt

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 本題考查仿寫(xiě)及語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力 作答時(shí)需要注意語(yǔ)意上的整體性和語(yǔ)句形式上的相似性 根據(jù)語(yǔ)境可知 要填入的內(nèi)容 一個(gè)是針對(duì) 雜亂無(wú)序 的 另一個(gè)是針對(duì) 不愉快 的 然后根據(jù)橫線前面的句子的形式進(jìn)行補(bǔ)充即可 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 把事情理清 能夠使煩亂的心變得平靜把痛苦扔掉 能夠使快樂(lè)的空間變得廣闊 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 人品一旦 退色 其行失去光彩也便順理成章了 或 要想人品不 退色 就承擔(dān)起做人的責(zé)任 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 解析 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 答案 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 答案 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 答案 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 答案 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 個(gè)體的智能結(jié)構(gòu)不完全相同 個(gè)體有差別 我國(guó)高中階段教育仍有較大的區(qū)域性差異 城鄉(xiāng)有差別 取消高中階段的文理分科不夠妥當(dāng) 文理分科不可取消 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 答案 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 答案 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 答案 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 答案 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 13 在虛擬空間拉近人們之間距離的同時(shí) 也在現(xiàn)實(shí)世界減少了人們之間的直接交流 但缺少了一點(diǎn)可以感知的溫度 淡化了抱拳 鞠躬之間所包含的濃濃