幼兒園小班美術我給小貓咪穿新衣教案反思.doc

教學資料參考范本幼兒園小班美術我給小貓咪穿新衣教案反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_小班美術我給小貓咪穿新衣教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，嘗試用排序的方法裝扮設計衣服，運用不同的材料進行表現，引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看我給小貓咪穿新衣教案吧。 活動目標：1、嘗試用排序的方法裝扮設計衣服，運用不同的材料進行表現。2、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質?；顒訙蕚洌阂路垬尤耸忠环?、雙面膠、記號筆、銀筆、剪好的小花花和 蝴蝶結、水彩筆、油畫棒活動過程：一、導入主題1、小朋友們都穿著漂亮的衣服，這些衣服是哪里的?誰做的呢?為什么都不一樣呢?是誰設計的?你們想當小小設計師嗎?今天老師請來了小貓咪來做客，但是，小貓咪的衣服上沒有圖案一點都不漂亮，那么今天我們也來當一名設計師好不好?給小貓咪的衣服設計一下好看的圖案好不好。二、觀察比較，引導發(fā)現1、材料：展示老師的作品看看是誰把這些衣服設計得打扮的這么漂亮啊?2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈小朋友還能想出什么花紋?3、邊觀察，邊演示1)撕去衣服上的雙面膠，粘上剪好的小花花或蝴蝶結2)用黑筆寶寶畫上的花紋、周圍的花紋、中心花紋3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈三、創(chuàng)作表現1、小朋友想不想自己給小貓設計衣服?2、教師重點指導1)粘小花花時，要一小塊一小塊粘2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋3)先畫花紋再裝扮4)顏色和材料的運用要用排序的方法四、展示交流 活動反思 以談話形式導入主題，增加幼兒對本節(jié)課的興趣。在觀察時，因為是小班小朋友，注意力不集中，小朋友東張西望，只有幾個小朋友回答了問題。老師示范的時候，小朋友都很感興趣，都想試一下，活 動 流 程 展示幼兒的作品，體驗設計制作衣服的快樂，講出設計的理由。五、總結小朋友給小花貓設計的衣服都很漂亮，小花貓非常喜歡，謝謝小朋友?；顒臃此迹涸谡承≠N花時，小朋友有的撕不開，都撕爛了，我應該在講課時，告訴小朋友怎樣撕小貼畫。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來。課后小結在這節(jié)課中，幼兒非常喜歡，特別是粘畫和畫花紋的時候，但是語言不是很