課標(biāo)版2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)化學(xué)試卷（2月份）D卷.doc

課標(biāo)版2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)化學(xué)試卷（2月份）D卷一、 選擇題 (共16題；共32分)1. （2分）下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ） A . 爆炸B . 澄清的石灰水變渾濁C . 汽油除去油污D . 農(nóng)家肥料的腐熟2. （2分）下列生活用品中，屬于純凈物的是（ ）A . 干冰B . 食醋C . 止咳糖漿D . 大理石3. （2分）下列有關(guān)實驗操作正確的是（ ） A . 檢驗氫氣純度B . 膠頭滴管的使用C . 洗滌試管D . 氧氣驗滿4. （2分）以下說法正確的是CO是一種有毒的氣體，它有害而無利易燃易爆物應(yīng)露天存放，緊密堆積燃燒固體燃料需要架空，目的是增大可燃物與空氣的接觸面積三大化石燃料是指煤、石油、天然氣造成酸雨的主要氣體是SO2和CO2（ ）A . B . C . D . 5. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 實驗室用雙氧水制取氧氣不屬于分解反應(yīng)B . 分離液態(tài)空氣屬于分解反應(yīng)C . 某反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是分解反應(yīng)D . 某反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)6. （2分）生活中處處離不開化學(xué)知識下列有關(guān)說法正確的是（ ） A . 發(fā)現(xiàn)家用天然氣泄漏時，先點火檢查泄漏部位B . 二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點C . 鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需的微量元素D . KNO3、CO（NH2）2都屬于復(fù)合肥料，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量施用7. （2分）利用化學(xué)知識，可以趨利避害。下列說法中錯誤的是（ ） A . 合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源B . 使用燃煤脫硫技術(shù)，減少酸雨的產(chǎn)生C . 煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒D . 液化石油氣罐放置時要離火源一定距離，防止發(fā)生爆炸8. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 木炭燃燒后生成黑色固體B . 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C . 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體D . 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒9. （2分）若用表示氧原子、用表示碳原子，下列方框中符合“2CO2”表示意義的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）下列事實及對這些事實的解釋，正確的是（ ） A . 金剛石很硬，而石墨質(zhì)軟構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同B . 蔗糖是甜的，食醋是酸的不同種分子性質(zhì)不同C . 水銀溫度計測量體溫變化原子的大小隨溫度的升高而增大D . 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的11. （2分）（2015百色）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ） A . 2Ag+2HCl2AgCl+H2B . Al2O3+6HCl2AlCl3+3H2OC . HgOHg+O2D . 2S+3O2 2SO312. （2分）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法有錯誤的是（ ） 選項物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試 劑操作方法AN2O2銅網(wǎng)將混合氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)BKClK2CO3鹽酸加入過量的鹽酸、蒸發(fā)CKNO3NaCl熱水溶解、降溫結(jié)晶、過濾DMnO2K2MnO4足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列實驗中沒有明顯現(xiàn)象的是（ ）A . 將硝酸銨溶于水中B . 將氯化氫氣體通入紫色石蕊試液C . 將光亮的銅絲放入硫酸鋁溶液中D . 向 溶液中滴加 溶液14. （2分）亞硝酸鈉(NaNO2)是一種致癌物，其外觀與食鹽極相似，有咸味，俗稱“假鹽”。區(qū)別他們的有效方法是：隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味的氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（ ） A . SO2B . NO2C . N2D . NH315. （2分）下列圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ） A . 相同質(zhì)量，等濃度的雙氧水分別制氧氣B . 電解水一段時間C . 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體D . 用向上排空氣法收集氧氣16. （2分）（2017遂寧）要出去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，下列實驗設(shè)計不合理的是（ ） 選項物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑或方法ACaOCaCO3稀鹽酸BNaCl溶液MgCl2 適量NaOH溶液CO2水蒸氣 濃硫酸DCu粉Fe粉 磁鐵吸引A . AB . BC . CD . D二、 填空題 (共6題；共41分)17. （4分）海洋蘊藏著豐富的資源，是維持人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略空間，新一輪“藍色圈地”遠(yuǎn)動正如火如荼 （1）海水中含有的氧、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶和氟等化學(xué)元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8%以上以上元素中，屬于非金屬元素的共_種； （2）我國海濱砂礦資源包括金剛石等金剛石堅硬且不導(dǎo)電，石墨質(zhì)軟且能導(dǎo)電，兩者性質(zhì)存在巨大差異的原因是_； （3）油氣資源中的“油”主要指石油，由石油獲得航空煤油的方法是_；“氣”主要指天然氣（主要成分為甲烷），它已逐漸成為家庭常用燃料，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：_ 18. （4分）寫出（1）（2）中“2”的含義，并按要求完成（3）（4） （1）2N_； （2）CO32_； （3） 的原子符號_； （4） 中“+2”的含義_ 19. （8分）閱讀下面科普短文 我國自主研發(fā)的長征三號乙運載火箭（CZ3B）是一枚三級大型液體捆綁式運載火箭，代表中國目前運載火箭技術(shù)的最高水平，在世界航天界也居前列火箭推進系統(tǒng)中各部分推進劑示意圖如圖所示：火箭能否升空，推進劑的選擇非常關(guān)鍵從理論計算來看，目前已經(jīng)應(yīng)用的效能最佳的推進劑是液氫液氧為什么長征三號乙運載火箭上不用液氫液氧作為主要推進劑呢？第一，液氫易揮發(fā)，在加注到火箭的過程中，極小的靜電火花都會引起爆炸；第二，液氫溫度低，對材料要求太高，不易儲存想要“馴服”氫氣，需要我們具有更為先進的技術(shù)因此，長征三號乙運載火箭的推進劑主要是偏二甲肼四氧化二氮，火箭發(fā)射時，偏二甲肼將會在四氧化二氮中實現(xiàn)完全燃燒，產(chǎn)物是無毒的二氧化碳、水和氮氣但這種推進劑的使用不可避免的帶來環(huán)境問題偏二甲肼、四氧化二氮均是劇毒物質(zhì)，尤其是偏二甲肼，它是健康危害四級（最高級）的物質(zhì)，即“短時間的暴露可能會導(dǎo)致死亡或重大持續(xù)性傷害”此外，長征三號乙運載火箭發(fā)射時，火箭周圍的煙霧呈現(xiàn)出棕紅色，是由于四氧化二氮在空氣中分解出二氧化氮造成的，二氧化氮也是一種大氣污染物依據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）長征三號乙運載火箭推進系統(tǒng)中使用液氫液氧推進劑的部分是 （填字母序號） A . 助推器B . 一子級C . 二子級D . 三子級（2）液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為_ （3）根據(jù)文中提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)是 （填字母序號） A . 氫氣燃燒效能高B . 氫氣儲量豐富C . 氫氣燃燒無污染D . 獲得氫氣成本低（4）根據(jù)文中提供的信息，可以判斷偏二甲肼中一定含有的元素是_ （5）若要將液氫液氧作為火箭上的主要推進劑，需要解決的問題是_（寫出一條即可） 20. （10分）實驗室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體請參與下列問題的討論 （1）上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是_；如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_；該寫出此反應(yīng)的方程式_；用該裝置會出現(xiàn)的后果是_；如果要制取較純凈的氧氣，則收集氧氣應(yīng)選用的裝置是_ （2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_； B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是_；若用C發(fā)生裝置固體藥品放在多孔隔_（填“上”或“下”）；實驗中如何判斷二氧化碳是否集滿_（填字母） （3）G裝置可以暫時存放收集的氣體，若想取出如何操作？_ 21. （11分）請按要求填空 （1）請用化學(xué)用語填空：氖氣_，硫酸鋅中鋅元素的化合價為+2價_， 構(gòu)成氯化鈉的陰離子_，碳酸根離子_（2）“H2O”中數(shù)字“2”表示的意義是_， “Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是_（3）在菜刀、銅導(dǎo)線、鋁箔、鐵錘幾種生活用品中，_主要利用金屬具有良好導(dǎo)電性；菜刀因為與空氣中的_共同作用而會生銹，可以采取_防止銹蝕 （4）小明同學(xué)在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_ （5）發(fā)現(xiàn)鍋里的油剛開始著火，應(yīng)采取的最有效的滅火方法是_（不得超過四個字） 22. （4分）下圖中AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱純堿；C可用作補鈣劑；G是一種常見的氮肥，含氮量為35%；H、F物質(zhì)類別相同。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。（1）寫出化學(xué)式：G_。 （2）寫出化學(xué)方程式：A轉(zhuǎn)化為H的反應(yīng)_，E和C的反應(yīng)_。（3）若E與G的組成元素相同，則E的名稱為_。 三、 實驗題 (共2題；共15分)23. （9分）根據(jù)圖及描述回答下列問題： （1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？_（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”） （2）用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，B中發(fā)生的化學(xué)方程式為_ （3）既能用C又能用E裝置的氣體，應(yīng)有的物理性質(zhì)是_ （4）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為_，氨氣極易溶于水，一般可用_裝置收集氨氣 （5）實驗室不需催化劑制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為_（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；若用E裝置收集得到的氧氣不夠純，其原因可能是_；_ 24. （6分）化學(xué)興趣小組進行制取氧氣的實驗研究他們稱取5.5g氯酸鉀和5.0g高錳酸鉀混合在一起后充分加熱，反應(yīng)得到如圖所示的圖象試回答：（1）圖象中OA段產(chǎn)生的氧氣主要是由_（填化學(xué)式）分解得到；AB段產(chǎn)生氧氣的速率明顯比OA段快，請分析其速度加快的原因_（2）反應(yīng)結(jié)束后，將剩余固體加水充分溶解（提示：除MnO2外，其它固體都溶于水），然后過濾、洗滌、烘干、稱量，回收MnO2固體在完成過濾步驟時，用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_，過濾時玻璃棒的作用是_；（3）該反應(yīng)中渉及到的實驗室制取氧氣的兩個符號表達式分別是：_、_四、 計算題 (共1題；共6分)25. （6分）（2017甘肅）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體27g 請完成下列分析及計算（1）40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是_g （2）計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 選擇題 (共16題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-