2012初三思想品德專題三--合作競(jìng)爭(zhēng)公平正義--承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

專題三 合作競(jìng)爭(zhēng)公平正義 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任本專題涉及的教材內(nèi)容：八年級(jí)第三單元、九年級(jí)第一單元一、知識(shí)梳理1合作的重要性： 2.競(jìng)爭(zhēng)的重要性： 3.競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：4.公平的重要性： 5.社會(huì)公平的表現(xiàn)： 6.維護(hù)社會(huì)公平的重要意義：7.維護(hù)社會(huì)公平的要求：8.正義標(biāo)準(zhǔn)： 9.做一個(gè)有正義感的人的要求：10.責(zé)任的產(chǎn)生及含義： 11.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)及意義：12.不承擔(dān)責(zé)任的后果： 13.承擔(dān)責(zé)任的要求：二、典型示例，抽取規(guī)律1. （2010，龍巖）近年來，我國為維護(hù)公平，促進(jìn)公平發(fā)展做了許多努力。下列能反映這一內(nèi)容的是（ ）為因家庭貧困不能進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生提供幫助 解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題 免收“農(nóng)業(yè)稅” 禁止未成年人上網(wǎng)A. B. C. D.解析：本題主要考查學(xué)生的分析判斷能力及對(duì)公平問題的理解情況。小項(xiàng)中的舉措有利于實(shí)現(xiàn)教育公平，小項(xiàng)中的舉措有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的公平。小項(xiàng)中的做法不利于未成年人通過多種方式獲得知識(shí)，是不可取的，因此本題應(yīng)選A。2.（2010，內(nèi)江）關(guān)注社會(huì) 體驗(yàn)生活 2010年2月1日，內(nèi)江市委副書記、市長(zhǎng)劉成鳴主持召開“2010中國.內(nèi)江大千龍舟暨經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”籌備會(huì)。劉成鳴要求，要將“2010中國.內(nèi)江大千龍舟暨經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”辦出特色、辦出水平，并將之打造成我市一塊響亮的品牌。 在5月21日召開的“大千龍舟暨經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”工作情況匯報(bào)會(huì)上，市委書記、市人大常委會(huì)主任唐利民要求，內(nèi)江要當(dāng)好東道主，迎接八方客。要加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)，做到熱情、周到、細(xì)致，讓來賓感到賓至如歸。 體會(huì)上述要求，回答下列問題： （1）為更好地提升“2010中國.內(nèi)江大千龍舟暨經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”的知名度和影響力，內(nèi)江市決定面向全國征集文化節(jié)宣傳標(biāo)語。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條。 溫馨提示：宣傳語要能突出內(nèi)江的特色，體現(xiàn)內(nèi)江的文化底蘊(yùn)。（2）你要成為一名“2大千龍舟暨經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”志愿者，請(qǐng)說出你參加的理由。兩條）參考答案：（1）要求：宣傳語要能突出內(nèi)江的特色，體現(xiàn)內(nèi)江的文化底蘊(yùn)。如，魅力內(nèi)江看龍舟，大千故里品文化。（2）參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉、提升自己的能力；奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；展示當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌和文明素質(zhì)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。解析：第一問設(shè)計(jì)標(biāo)語具有主觀性和開放性，需要注意的是應(yīng)按照提示要求編制標(biāo)語。參加志愿者的理由應(yīng)是承擔(dān)這一角色會(huì)給自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有何積極意義。三、針對(duì)性練習(xí)1.（2010，濱州）央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞：“無兄弟，不籃球”；而姚明的“這不是我的而是我們的球隊(duì)”的話同樣讓人深思。這告訴我們（ ）A.合作與競(jìng)爭(zhēng)相伴相隨 B.打籃球可以結(jié)交更多的朋友C.要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，離不開與他人的合作D.樹立合作意識(shí)是籃球比賽取得成功的唯一條件2.“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍。”這句話主要表明（ ）A人是競(jìng)爭(zhēng)的主體B競(jìng)爭(zhēng)有正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)之分C要正確參與競(jìng)爭(zhēng)D合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的3.（2010，岳陽）2009年4月開始啟動(dòng)的我國新一輪醫(yī)改方案著眼于實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)。這體現(xiàn)了我國政府（ ）A堅(jiān)持以人為本，致力于實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)公平B堅(jiān)持執(zhí)政為民，堅(jiān)決消除一切不公平現(xiàn)象C.堅(jiān)持民主執(zhí)政，把解決民生問題擺在各項(xiàng)工作的首位D.堅(jiān)持立黨為公，切實(shí)解決好分配中存在的不公平問題4（2010，濟(jì)寧）2010年3月14日，溫家寶總理在答中外記者提問時(shí)說，公平正義比太陽還要有光輝中國的現(xiàn)代化絕不僅僅指經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，它還應(yīng)該包括社會(huì)的公平、正義和道德的力量。溫總理之所以這樣說，是因?yàn)椋?）A維護(hù)公平正義是精神文明建設(shè)的根本任務(wù)B實(shí)現(xiàn)公平正義能滿足人們的各種期望C維護(hù)公平正義是我國現(xiàn)階段的根本任務(wù)D社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義（2010，寧波）溫家寶總理說：“公平正義比太陽還要有光輝?！睋?jù)此回答56題5下列屬于我國現(xiàn)階段正在實(shí)踐并符合公平正義要求的選項(xiàng)是（ ）A不患寡而患不均 B均貧富，等貴賤 C人生而平等 D按需分配6右邊的漫畫“保護(hù)傘”表明的是（ ） 我國正在著力構(gòu)建正義的制度以保障社會(huì)公平 要理智面對(duì)不公平 我國政府十分重視民生問題 這些措施只是保護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體A B C D7.（2010，龍巖）近年來，我國為維護(hù)公平，促進(jìn)公平發(fā)展做了許多努力。下列能反映這一內(nèi)容的是（ ）為因家庭貧困不能進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生提供幫助 解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題 免收“農(nóng)業(yè)稅” 禁止未成年人上網(wǎng)A. B. C. D.8（2010，內(nèi)江）“2009中國慈善排行榜”在京揭曉。陳光標(biāo)獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)“最具號(hào)召力的中國慈善家”稱號(hào)。此次入榜慈善家121位，共計(jì)捐贈(zèng)18.84億元；入榜慈善企業(yè)899家，共計(jì)捐贈(zèng)117.95億元。這表明（ ）A.每個(gè)人必須合法生財(cái)B.越來越多的人回報(bào)社會(huì)，“富而思源”C.扶貧濟(jì)困是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任D.企業(yè)家們不斷銳意進(jìn)取，“富而思進(jìn)”92010煙臺(tái)）做負(fù)責(zé)任的公民是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民就要（ ）A樹立責(zé)任意識(shí)，對(duì)任何事情都熱心去做B學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，盡量選擇責(zé)任重大的事情去做C堅(jiān)持從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的習(xí)慣D自己做好事的同時(shí)，不忘督促別人做好事10（2010，泉州）香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回個(gè)孤兒院師生的安全。這說明“阿?！保?）具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì) 積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)A. B. C. D.11（2010，龍巖）在我國已確診的甲型H1N1流感患者中，絕大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)流感癥狀時(shí)，都能及時(shí)如實(shí)告知有關(guān)部門。但也有個(gè)別人故意隱瞞自己的病情，不按照有關(guān)部門的規(guī)定進(jìn)行隔離治療。對(duì)上述個(gè)別人的做法，下列評(píng)價(jià)正確的是（ ） 來源:學(xué)_科_網(wǎng)A.公民有人身自由，可以不接受隔離治療B.這種做法可以減輕國家和社會(huì)的負(fù)擔(dān)C.這是一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D.生病是否到醫(yī)院治療是公民個(gè)人的事，任何人不得干涉12.（2010，廣安）分析案例 明辨事理（請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，概括案例所呈現(xiàn)的相關(guān)觀點(diǎn)）林浩，抗震救災(zāi)中的英雄小少年，在地震發(fā)生時(shí)勇敢地救出了兩位同學(xué)。當(dāng)被問到為什么去救人時(shí)，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”蔣敏，一位普通的公安民警，在512汶川地震中失去母親、女兒等10位親人，但她毅然堅(jiān)守工作崗位，日夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線。呈現(xiàn)的觀點(diǎn)：13. （2010，西寧）醫(yī)生救死扶傷是對(duì)病人的負(fù)責(zé)；見義勇為者不顧自己的生命安危，勇斗歹徒是對(duì)受害者、對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)；當(dāng)?shù)卣鸬絹頃r(shí)，全國人民紛紛伸出援助之手，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的負(fù)責(zé)；許多好干部嘔心瀝血貢獻(xiàn)力量是對(duì)國家和人民負(fù)責(zé)。你認(rèn)為什么是責(zé)任？你在今后的生活中要承擔(dān)哪些責(zé)任？14.【常懷正義之心】公平和正義就像一盞明燈，照耀著人類歷史前進(jìn)的航程。我們青少年應(yīng)該崇尚公平，維護(hù)正義，做正義正派的人。請(qǐng)閱讀下面三則材料，回答問題：A 我國鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援比較貧困的地區(qū)，實(shí)現(xiàn)共同富裕；B我國政府逐步免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)；C上學(xué)路上，小智發(fā)現(xiàn)幾個(gè)不法分子正在敲詐小同學(xué)。（1）我分辨：上述材料中，哪些體現(xiàn)了公平正義？（只寫序號(hào)）（2）我參與：你看到情形C，會(huì)有什么感受？假如你是小智，你會(huì)怎么做？15.（2010，河北）材料一：新修改的選舉法，改變了原來城鄉(xiāng)按41的人口比例選舉人大代表，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。材料二：2009年9月，國務(wù)院關(guān)于開展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見正式發(fā)布。60歲以后領(lǐng)上養(yǎng)老金，不再只是城鎮(zhèn)居民的“福利”。材料三：國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）提出：合理配置公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。（1）請(qǐng)針對(duì)上述每個(gè)材料，分別談?wù)勀銓?duì)公平的具體理解。（2）綜合上述材料，概括出怎樣才能保障和促進(jìn)社會(huì)公平。（3）上述舉措都和農(nóng)民、農(nóng)村有關(guān)，這是針對(duì)我國怎樣的發(fā)展現(xiàn)狀提出的？這些舉措對(duì)改變這一現(xiàn)狀有什么積極影響？16（2010，南安）學(xué)習(xí)先進(jìn)人物 弘揚(yáng)道德精神青海玉樹7.1級(jí)地震奪去1700多條寶貴的生命，也是一個(gè)彰顯人生美丑的舞臺(tái)。在這場(chǎng)沒有人愿意上演的生死劇中，香港之子“阿?！秉S福榮，用自己寶貴的生命換回4個(gè)孤兒院師生的生命，也用一個(gè)寶貴生命的驟然消逝，告訴世人何謂生命的價(jià)值。黃福榮生于1964年7月，中國香港特別行政區(qū)人，從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉樹地震中搶救被壓孤兒不幸犧牲。閱讀材料，運(yùn)用思想品德八年級(jí)第四單元的有關(guān)知識(shí)回答問題：（1）請(qǐng)對(duì)黃福榮的行為作簡(jiǎn)要評(píng)析。（2）我們青少年學(xué)生怎樣以實(shí)際行動(dòng)向黃福榮學(xué)習(xí)？參考答案1-5 CDADC 6-11 CABCCC12呈現(xiàn)的觀點(diǎn)：每一個(gè)社會(huì)成員因社會(huì)角色不同而負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，應(yīng)肩負(fù)責(zé)任，履行責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民。（意思相近即可）13責(zé)任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人做或不做某事的要求。在家里，要孝敬父母，幫父母做一些力所能及的事情；在學(xué)校，刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師；在社會(huì)，遵紀(jì)守法、講公德、善待自然、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。新課標(biāo)第一網(wǎng)14. （1）AB（2）第一問：不安、不滿、憤怒、憎恨等。第二問：概括答：見義勇（巧）為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和幫助?；蚓唧w答：A、撥打“110”報(bào)警；B、記住不法分子的相貌，了解其去向；C、向社會(huì)公眾求助；等。15.（1）材料一，公平就是平等地享有選舉權(quán)（或公平就是平等地享有政治權(quán)利）。材料二，公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社會(huì)保障）。材料三，公平就是平等地享有教育資源（或公平就是平等地享有受教育權(quán)）。（2）要不斷建立和完善正義的制度，來支持和保障社會(huì)公平（或社會(huì)的公平需要正義的制度來支持和保障；或加強(qiáng)法律、制度建設(shè)保障和促進(jìn)社會(huì)公平）。（3）我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡（或我國還存在城鄉(xiāng)差別）。有利于提高農(nóng)民的社會(huì)地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。有利于提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，讓農(nóng)民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。有利于促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展。16.（1）黃福榮的行為體現(xiàn)了強(qiáng)烈的回報(bào)社會(huì)意識(shí)，是一種親社會(huì)行為，值得我們學(xué)習(xí)。在社會(huì)生活中，每個(gè)人對(duì)他人的依賴是不言而喻的。自己生活的一切條件不是憑空產(chǎn)生的，每