關(guān)于動(dòng)物說(shuō)話的音樂(lè)教案.doc

關(guān)于動(dòng)物說(shuō)話的音樂(lè)教案 導(dǎo)語(yǔ)：教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。 一、教學(xué)目的： 1、通過(guò)聆聽(tīng)，培養(yǎng)學(xué)生分辨樂(lè)曲情緒的能力。 2、指導(dǎo)學(xué)生用親切的歌聲表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)和友好之情。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、感受歡快的音樂(lè)情緒。 2、用親切的歌聲演唱。 教學(xué)用具： 小雞、小鴨、喜鵲、青蛙頭飾木魚(yú)三只小豬掛圖 三、教學(xué)過(guò)程： 1、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。 2、模唱練習(xí)：6、1、3 3、聆聽(tīng)三只小豬 （1）初聽(tīng)后讓學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到了什么聲音。 （2）讓學(xué)生描述小豬的外形，模仿小豬的叫聲。 （3）出示三只小豬掛圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中是誰(shuí)，做什么。 （4）讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)在教室里模仿小豬的動(dòng)作。 4、學(xué)唱?jiǎng)游镎f(shuō)話 （1）聽(tīng)范唱，說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音。 （2）說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物的外形，并模仿它們走路的樣子。你看到小動(dòng)物這樣可愛(ài)，你的心情如何，你要怎樣對(duì)待它。 （3）在聽(tīng)范唱，模仿出歌中的拍手聲。 （4）跟老師練習(xí)節(jié)奏：先模仿老師的動(dòng)作（拍手、打肩、跺腳）。再讓學(xué)生自己想動(dòng)作模仿出這一節(jié)奏。 （5）放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)范唱，可以輕聲哼唱，注意看老師和老師一起拍手。 （6）讓學(xué)生聽(tīng)范唱，到拍手的地方拍手。 （7）讓學(xué)生和老師一起歌唱。 （8）讓學(xué)生說(shuō)出自己不會(huì)唱的句子，老師教唱。 （9）全體一起唱。 （10）分組唱，各組想一個(gè)動(dòng)作來(lái)模仿歌中的節(jié)奏。 5、表演 （1）讓學(xué)生拿起木魚(yú)，試一試怎樣敲聲音好聽(tīng)，然后一起敲拍手的節(jié)奏。 （2）邊伴奏邊演唱。 （3）出示小雞、小鴨、喜鵲、青蛙頭飾說(shuō)出它們的名字。請(qǐng)4名同學(xué)到前面，戴上頭飾，模仿小動(dòng)物走路，其他同學(xué)歌唱。 （4）將學(xué)生分成4組，分別模仿一種小動(dòng)物，大家唱。當(dāng)唱到那種小動(dòng)物時(shí)，模仿這種小動(dòng)物的哪一組同學(xué)模仿動(dòng)作，不用歌唱。 （5）讓學(xué)生說(shuō)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，將它編到歌中唱一唱。 6、總結(jié)：同學(xué)