《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握解答“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾的應(yīng)用題”的方法，并正確解答這樣的實(shí)際問(wèn)題。2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程，感受身邊數(shù)學(xué)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力。教學(xué)重難點(diǎn)：理解并掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確解答實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今天有許多老師來(lái)了解我們班的教學(xué)情況，希望大家能像平時(shí)一樣，踴躍的發(fā)言，積極的思考，把你最閃亮的一面展現(xiàn)給在座的老師們，有沒(méi)有信心？師：同學(xué)們，今天來(lái)聽(tīng)課的教師有20人，我們班的男同學(xué)有25人，根據(jù)這兩個(gè)條件，你能提出用分?jǐn)?shù)解決的問(wèn)題嗎？學(xué)生可能提出以下問(wèn)題，.聽(tīng)課教師人數(shù)是我們班男同學(xué)的幾分之幾？.我們班男同學(xué)的人數(shù)是聽(tīng)課教師的幾分之幾？.我們班的男同學(xué)比聽(tīng)課教師多幾分之幾？.聽(tīng)課教師比我們班的男同學(xué)少幾分之幾？1、請(qǐng)學(xué)生口頭列式解答.題并說(shuō)一說(shuō)怎樣想的。提問(wèn)：解答這類題目的關(guān)鍵是什么？結(jié)果是什么數(shù)？2、質(zhì)疑：“我們班的男同學(xué)比聽(tīng)課教師多幾分之幾？同學(xué)們還會(huì)解答嗎？揭示并板書(shū)課題：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的應(yīng)用題1、出示例1花園里有菊花40盆,蘭花50盆, 蘭花比菊花多幾分之幾？（1）讀題，找出已知條件和要求問(wèn)題。（2）根據(jù)題意畫(huà)出線段圖。（3）根據(jù)線段圖理解題中的數(shù)量關(guān)系：“蘭花比菊花多幾分之幾”就是指誰(shuí)占誰(shuí)的幾分之幾？（蘭花比菊花多的盆數(shù)是菊花盆數(shù)的幾分之幾）把誰(shuí)看做單位“1”？“蘭花比菊花多多少盆”題目有沒(méi)有直接告訴？怎么辦？（4）學(xué)生嘗試列式計(jì)算，個(gè)別板演，教師點(diǎn)評(píng)：方法1: (5040)40=1/4方法2: 50401=1/4點(diǎn)評(píng)時(shí)，讓學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)自己的想法。特別是方法2要提問(wèn)質(zhì)疑：為什么要減去1？（5）遷移類推：如果要求“菊花比蘭花少幾分之幾？”你會(huì)解答嗎？學(xué)生嘗試解答，個(gè)別板演：方法1：（50-40）50=1/5方法2:1-4050=1/5訂正時(shí)，指名說(shuō)想法，使學(xué)生明確：求菊花比蘭花少幾分之幾就是求菊花比蘭花少的盆數(shù)占蘭花盆數(shù)的幾分之幾。用除法計(jì)算。（6）對(duì)比總結(jié)：比較一下剛才解答的這兩個(gè)問(wèn)題有什么聯(lián)系和區(qū)別？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較總結(jié)，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，體會(huì)解答這類應(yīng)用題的方法。提問(wèn)：像這樣的分?jǐn)?shù)問(wèn)題有什么特點(diǎn)？解決它時(shí)要注意什么？明確：解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的問(wèn)題時(shí)，要分清哪兩個(gè)量在比較，誰(shuí)是單位“1”，這里比較的兩個(gè)量中多的或少的量沒(méi)有直接告訴，必須先求出。（7）教師小結(jié)：解答一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的問(wèn)題，要從問(wèn)題入手，弄清楚誰(shuí)和誰(shuí)比，比的標(biāo)準(zhǔn)不同，單位“1”也不同。解題時(shí)要找準(zhǔn)單位“1”，正確進(jìn)行解答。三、聯(lián)系生活，深化新知1.分析下面每個(gè)問(wèn)題的含義，然后列出等量關(guān)系式：（1）今年的產(chǎn)量比去年的產(chǎn)量增加了幾分之幾？（2）實(shí)際用電比計(jì)劃節(jié)約了幾分之幾？（3）十月份的利潤(rùn)比九月份的利潤(rùn)超過(guò)了幾分之幾？（4）.今年收入比去年收入多幾分之幾2.連一連：一個(gè)紙盒內(nèi)，有紅筆芯16支，藍(lán)筆芯20支。紅筆芯的支數(shù)是藍(lán)筆芯的幾分之幾？（ ） A、2016藍(lán)筆芯的支數(shù)是紅筆芯的幾分之幾？（ ） B、1620紅筆芯比藍(lán)筆芯少幾分之幾？（ ） C、（20-16）16藍(lán)筆芯比紅筆芯多幾分之幾？（ ） D、（20-16）203.選擇:、西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬(wàn)只左右，到2003年9月增加到10萬(wàn)只左右。藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了百分之幾？A、（107）7 B、107 C.（107）10、一列火車從甲地到乙地要16小時(shí)，一輛汽車從甲地到乙地要20小時(shí)，火車的速度比汽車快百分之幾？A、（1/16-1/20） 1/16 B、1/16 1/20 C、（1/16-1/20）1/204.只列式不計(jì)算:(1)某校有男生300人，女生350人，男生比女生多幾分之幾？女生比男生少幾分之幾？(2).故事書(shū)本的 是120本,科技書(shū)有160本,科技書(shū)比故事書(shū)多幾分之幾?(3).梨的重量是50千克,蘋(píng)果重量是80千克,梨比蘋(píng)果少幾分之幾?5.解決課始導(dǎo)入時(shí)的兩個(gè)問(wèn)題：.我們班的男同學(xué)比聽(tīng)課教師多幾分之幾？.聽(tīng)課教師比我們班的男同