高中語文 第二單元 賞析示例 江花月夜課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt

成才之路 語文 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 中國古代詩歌散文欣賞 置身詩境緣景明情 第二單元 賞析示例春江花月夜 第二單元 2015年高考湖南卷 10 閱讀下面的古詩 完成題目 8分 君不見魏武草創(chuàng)爭天祿 群雄睚眥相馳逐 晝攜壯士破堅(jiān)陣 夜接詞人賦華屋 都邑繚繞西山陽 桑榆汗漫漳河曲 城郭為虛 人代改 但有西園明月在 鄴傍高冢多貴臣 娥眉睩共灰塵 試上銅臺歌舞處 唯有秋風(fēng)愁殺人 張說 鄴都引 選自 全唐詩 江天一色無纖塵 皎皎空中孤月輪 江畔何人初見月 江月何年初照人 人生代代無窮已 江月年年望相似 不知江月待何人 但見長江送流水 選自普通高中語文選修教材 中國古代詩歌散文欣賞 注 虛 廢墟 1 第二段詩句節(jié)選自唐代詩人張若虛的 2分 2 請賞析兩詩中畫橫線詩句所抒發(fā)的人生感悟的差異 6分 解析 1 本題考查對名篇 春江花月夜 的識記 2 本題考查對詩句意思的理解及蘊(yùn)含情感的領(lǐng)悟 解答此題的前提是理解詩句的基本意思 張說 鄴都引 畫線的兩句詩的意思是 城郭 和 西園 已淪為廢墟 標(biāo)志著魏武的時(shí)代已成為歷史的陳跡 只有明月依舊 卻照不見曹操在西園 夜接詞人賦華屋 強(qiáng)調(diào)的是世事滄桑變化 抒發(fā)的是世事無常 生命短促的感慨 第二段詩中畫線句是說個(gè)人的生命是短暫即逝的 而人類的存在則是綿延長久的 因此 代代無窮已 的人生和 年年只相似 的明月得以共存 雖然抒發(fā)的是作者對宇宙永恒 人生短暫的感傷 但并不頹廢與絕望 基調(diào)是 哀而不傷 的 答案 1 春江花月夜 2 城郭為虛人代改 但有西園明月在 以都邑變?yōu)閺U墟 人世盛衰更替與月之千秋永照對比 突顯人非物換 抒發(fā)了世事滄桑 人生如寄的感慨 人生代代無窮已 江月年年望相似 將人類的代代相續(xù)與月之永恒不變對舉 表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限 強(qiáng)調(diào)人類的綿延不絕 抒發(fā)了一種豁達(dá)樂觀的情懷 命題立意 1 本題考查識記古代詩歌名篇的能力 能力層級為a級 平時(shí)注意積累 教材要求背誦的篇目和內(nèi)容一定要熟記 2 本題考查評價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容的能力 能力層級為d級 把握詩歌的思想內(nèi)容可從以下三個(gè)方面入手 一是從詩歌類別切入 比如田園詩往往抒發(fā)喜愛山水 厭倦塵俗之情 詠史詩往往抒發(fā)昔盛今衰 物是人非的感慨 行旅詩往往表現(xiàn)旅途的寂寞以及對家鄉(xiāng)或親人的思念之情 邊塞詩一般會表達(dá)建功立業(yè)的豪情 殺敵報(bào)國的意志或歸家無望的哀傷 二是從表情達(dá)意的關(guān)鍵詞切入 古詩中常含有直接或間接表達(dá)作者情感的詞語 如 胡笳 怨 憤 哀 喜 別 等 三是從詩歌所選取的典型意象以及由此營造的特定意境入手 1 熟讀背誦這首詩 品味詩的語言美 2 探討由對春 江 花 月 夜美景的描繪 引發(fā)出的對宇宙 人生哲理的思考 3 分析本詩情 景 理水乳交融的藝術(shù)手法 停止 已而 然后 完結(jié) 已經(jīng) 能承擔(dān) 能承受 盡 勝利 優(yōu)美的 遙望 景仰 聲望 名望 對著 農(nóng)歷每月十五 趁著 登 乘坐 兵車 3 走近作者張若虛 生卒年不詳 揚(yáng)州 今屬江蘇 人 曾任兗州兵曹 唐中宗神龍年間與賀知章等以吳越文士揚(yáng)名京都 唐玄宗開元初年又和賀知章 張旭 包融齊名 號稱 吳中四士 張若虛的詩歌具有意境美 在意境的創(chuàng)造方面 為我們提供了成功的經(jīng)驗(yàn) 春江花月夜 別具特色 歷來為人們所稱頌 一篇 春江花月夜 就奠定了他在唐詩史上的大家地位 今人聞一多更稱此篇為 詩中的詩 頂峰的頂峰 張若虛在詩歌意境創(chuàng)造上取得了進(jìn)展 如將真切的生命體驗(yàn)融入美的形象 詩情與畫意相結(jié)合 濃烈的情思氛圍 空明純美的詩境 表明唐詩意境的創(chuàng)造已進(jìn)入爐火純青的階段 為盛唐詩歌作了藝術(shù)上的充分準(zhǔn)備 4 了解背景此時(shí) 作者也許是宦游在外 也許是羈留異鄉(xiāng) 在一個(gè)月朗風(fēng)清 春暖花開的夜晚 作者漫步江邊 當(dāng)他仰望一輪掛在天邊的皎月 沐浴著濕潤的江風(fēng) 面對滾滾流去的江水 嗅著淡淡的花香 這些景色讓作者沉醉了 于是他心中感慨萬千 詩興大發(fā) 臨江賦詩 從月升寫到月落 以 春 江 花 月 夜 為背景 來抒發(fā)孤舟游子的相思之情和明月樓中思婦的相思之苦 同時(shí)探索人生哲理與宇宙奧秘 一 自主思悟1 春江潮水連海平 汀上白沙看不見 這幾句詩中 詩人描繪了一幅怎樣的畫面 答 春江的潮水涌動 仿佛和大海連在一起 氣勢宏偉 這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升 明月與江潮相互輝映 波光粼粼 哪一處春江不在明月的朗照之中 江水曲曲折折地繞過花草遍地的春之原野 花林閃著銀光 空中月光似天降流霜 江畔白沙與月光融成白茫茫的一片 2 江天一色無纖塵 皎皎空中孤月輪 面對這樣一個(gè)純凈的世界 詩人想到了什么 答 一般的寫景抒情詩 往往是抒發(fā)一己之情 而在 春江花月夜 里 詩人已超越了個(gè)人的情感世界 進(jìn)而去探尋深刻的人生哲理 甚至是整個(gè)宇宙的奧秘 詩人想到的是 江畔何人初見月 江月何年初照人 人生代代無窮已 江月年年望相似 不知江月待何人 但見長江送流水 這六句遙接遠(yuǎn)古 現(xiàn)在與未來 展示了對人生的思考 3 江畔何人初見月 但見長江送流水 這幾句詩寫出了詩人怎樣的內(nèi)心 答 詩人佇立江畔 仰望江月 思緒萬千 不禁對月發(fā)問 表現(xiàn)了人們對宇宙人生的思索 顯示出一種人性美 詩人雖未能得到準(zhǔn)確的答案 但能樂觀地看待短暫的人生 人生代代無窮已 無須消極絕望 4 如何理解 誰家今夜扁舟子 何處相思明月樓 為什么要選擇 月 這個(gè)意象來抒寫相思之情 答 誰家 何處 系泛指 包括天下所有有家不能歸的游子與空棲玉樓的思婦 這里逐步接近主題 引出主題 詩人馳騁想象 將我們引入一個(gè)情思更為濃郁的詩境 既然月是團(tuán)圓的象征 愛情的象征 那么在 春 江 花 月 夜 中 月 成為思婦與游子相思的媒介和紐帶就最自然和恰當(dāng)了 二 深入探究1 本詩以 春 江 花 月 夜 為背景 主要描繪了哪種景象 營造了一種怎樣的意境 試結(jié)合全詩簡要分析 全詩緊扣春 江 花 月 夜的背景來寫 而又以月為主體 從初月 高月一直寫到斜月 落月 在離人眼中 初月是明媚的 高月是皎潔的 樓上月是依戀的 鏡中月是撩人的 石上月是凄清的 斜月是迷離的 落月是纏綿的 它 代代無窮已 年年望相似 這是一個(gè)永恒的無法解開的人生之謎 月 是詩中情景兼容之物 它跳動著詩人的脈搏 在全詩中有如一條生命紐帶 通貫上下 觸處生神 詩情隨著月輪的升落而起伏曲折 月在一夜之間經(jīng)歷了升起 高懸 西斜 落下的過程 在月的照耀下 江水 沙灘 天空 原野 楓樹 花林 飛霜 白云 扁舟 高樓 鏡臺 高飛的鴻雁 潛躍的魚龍 不眠的思婦以及漂泊的游子 組成了完整的詩歌形象 展現(xiàn)出一幅充滿人生哲理與人生情趣的畫卷 這幅畫卷在色調(diào)上是以淡寓濃 雖用水墨勾勒點(diǎn)染 但 墨分五彩 從黑白相輔 虛實(shí)相生中顯出絢爛多彩的藝術(shù)效果 宛如一幅淡雅的中國水墨畫 體現(xiàn)出春江花月夜清幽的意境美 2 詩人在感受無限美景的同時(shí) 情不自禁地引發(fā)對宇宙人生的思索 請簡要分析此詩的哲理意味 清明澄澈的天地宇宙 仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界 這就自然地引起了世人的遐思冥想 江畔何人初見月 江月何年初照人 詩人神思飛躍 但又緊緊聯(lián)系著人生 探索著人生的哲理與宇宙的奧秘 對宇宙人生的思索 古往今來的人從來未曾間斷過 有曹植 送應(yīng)氏 天地?zé)o終極 人命若朝露 阮籍 詠懷 人生如塵露 天道邈悠悠 蘇軾的 哀吾生之須臾 羨長江之無窮 全詩的基調(diào)是 哀而不傷 使我們得以聆聽到初盛唐時(shí)代之音的回響 答案 d d項(xiàng)分別讀ji ji y k j a項(xiàng)分別讀pi n pi n bi n pi n pi n b項(xiàng)分別讀p b f b f c項(xiàng)分別讀zh n di n zh n zh n ni n 答案 c 勝 承受得住 答案 ac ac 停止 b然后 d已經(jīng) 答案 b a 窮 盡 形容詞活用作動詞 走到盡頭 b 望 遠(yuǎn)看 c 去 離去 距離 d 聞 聽到 懂得 5 下列詩句修辭方法與其他三項(xiàng)不同的是 a 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸 月照花林皆似霰 b 不知江月待何人 但見長江送流水 c 玉戶簾中卷不去 搗衣砧上拂還來 d 鴻雁長飛光不度 魚龍潛躍水成文 答案 a a項(xiàng)使用了比喻 b c d三項(xiàng)均為對偶 6 下面對 春江花月夜 的賞析 不正確的一項(xiàng)是 a 語言的聲韻之美 對 春江花月夜 詩情也同樣起到了較好的烘托作用 b 全詩三十六句 四句一轉(zhuǎn)韻 韻腳平仄交錯 音節(jié)和諧 每韻都構(gòu)成了一幅富有鮮明的感情色彩的形象畫面 c 有些句子用了律詩的平仄 再加上不少對偶句 排比句 頂針句的運(yùn)用 使詩歌錯落有致 其中對春江明月 詩人能把詩歌聲韻節(jié)奏的外在韻律與詩人感情的內(nèi)在韻律有機(jī)融合 以聲韻來透露思婦情緒變化的升級 顯示出自然美景無人共賞 青春虛度的凄楚 使思婦的離愁與景自然和諧 表現(xiàn)出巧奪天工的藝術(shù)功力 d 這首詩語調(diào)流暢明快 舒緩有致 時(shí)而昂揚(yáng)時(shí)而凄婉 因此給人總的印象卻是凄婉而不頹廢 纏綿而不消沉 答案 d 沒有 昂揚(yáng) 7 下面對詩歌 春江花月夜 的內(nèi)容和寫法解說有誤的一項(xiàng)是 a 春江花月夜 中詩人將 春江 花 月夜 這些充滿詩情畫意的意象完美地組合在一起 構(gòu)成一幅無限優(yōu)美的場景 b 春江花月夜 的語言清麗純凈 雖然是宮體詩題材 卻沒有絲毫的敷衍做作 c 本詩采用格律詩要求 單句字?jǐn)?shù)和韻律固定不變 但句數(shù)有突破 寫景抒情極力鋪陳 d 全詩融入了情人離別的思念 對時(shí)間久遠(yuǎn) 空間無限 個(gè)體渺小的無奈 悠悠情思 綿綿不盡 答案 c 韻律固定不變 錯 詩中多次變換韻腳 8 春江花月夜 中貫穿全詩的中心景物是 a 江b 月c 花d 夜 答案 b9 滟滟隨波千萬里 何處春江無月明 寫的景象