冀教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語文期末模擬測(cè)試卷（I）卷.doc

冀教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語文期末模擬測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共4題；共8分)1. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對(duì)了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？B . “沒有，”他生氣地說：“我一點(diǎn)病也沒有，只是那個(gè)混賬東西在我睡覺的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了。”C . 這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行？D . 我因此得出一個(gè)頗為清晰地結(jié)論：如果我要小鳧跟著我走，我得學(xué)母鳧一樣叫才行。2. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對(duì)了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？B . “沒有，”他生氣地說：“我一點(diǎn)病也沒有，只是那個(gè)混賬東西在我睡覺的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了。”C . 這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行？D . 我因此得出一個(gè)頗為清晰地結(jié)論：如果我要小鳧跟著我走，我得學(xué)母鳧一樣叫才行。3. （2分）為了紀(jì)念安徒生200周年誕辰，國家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的安徒生童話郵票，下面不可能出現(xiàn)在這套郵票上的形象是（ ） A . 小人魚B . 白雪公主C . 拇指姑娘D . 野天鵝4. （2分）下列各句沒有語病的一句是（ ） A . 他瞞著老師和同學(xué)悄悄地把衛(wèi)生包干區(qū)打掃得干干凈凈。B . 有人說他的落選與個(gè)人恩怨有關(guān)，但他反駁時(shí)非?？隙ǖ胤裾J(rèn)不是與個(gè)人恩怨有關(guān)。C . 一行人在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，來到希望小學(xué)，給我們的同學(xué)送去了一萬元現(xiàn)金和一批捐贈(zèng)物。D . 作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能寫出反映我們時(shí)代的作品。那種離開泥土的天才作家是沒有的。二、 默寫 (共2題；共11分)5. （6分）古詩詞默寫（1）學(xué)而不思則罔，_。（孔子論語為政）（2）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_。 （白居易錢塘湖春行）（4）_，把酒話桑麻。（孟浩然過故人莊）（5）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（6）日月之行，若出其中；_，若出其里。（曹操觀滄海）（7）月光淡淡，_。白云團(tuán)團(tuán)，_。6. （5分）用課文原句填空。 （1）_，意與日去，_，多不接世，悲守窮廬，_！ （2）文中有兩句話常被人們當(dāng)作“明心立志”的座右銘，這兩句話是：“_，_”。 （3）文章中有一句話表現(xiàn)了“躁”的危害，這句話是：“_”。 （4）全文圍繞“_”這句話展開議論的。 三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共6分)7. （6分）名著閱讀。（1）水滸傳的作者是_ （時(shí)代）人_（人名）。這是一部描寫古代農(nóng)民起義的偉大史詩，小說深刻地揭示了農(nóng)民起義的原因是社會(huì)的黑暗和腐朽造成了“_”。（2）水滸傳中的人物形象鮮明，富有個(gè)性。比如魯智深雖然急躁魯莽，疾惡如仇，但也有粗中有細(xì)的一面。請(qǐng)你結(jié)合魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西一文中情節(jié)分析其粗中有細(xì)的性格特征（至少談2點(diǎn)）。四、 綜合題 (共1題；共6分)8. （6分）閱讀材料，回答問題據(jù)人民網(wǎng)12月21日?qǐng)?bào)道20日上午，由國家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書館、人民網(wǎng)等單位主辦的“漢語盤點(diǎn)2016”在京揭曉，最終當(dāng)選年度國內(nèi)字、詞的分別是“規(guī)”和“小目標(biāo)”。對(duì)于年度國內(nèi)字“規(guī)”，人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室秘書長(zhǎng)祝華新談到“政治規(guī)矩”一詞，“政治規(guī)矩是黨的生命，今年重申規(guī)字，就是給黨員、給領(lǐng)導(dǎo)干部立規(guī)矩，從嚴(yán)治黨，把紀(jì)律挺在最前面?！?016年，企業(yè)家王健林在接受采訪時(shí)說，他的小目標(biāo)是賺上一個(gè)億，這讓“小目標(biāo)”一度成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，被頻繁使用。解讀2016年度國內(nèi)詞“小目標(biāo)”時(shí)，北京師范大學(xué)于丹說，從大目標(biāo)到小目標(biāo)，標(biāo)志著歷史的進(jìn)步，“因?yàn)槿丝梢杂写蠓较?，但是?yīng)該有小目標(biāo)。方向大才不會(huì)走偏，目標(biāo)小才可以實(shí)現(xiàn)?！保?）用一句話概括上面這則消息的內(nèi)容。（不超過18個(gè)字）（2）小明對(duì)漢字知識(shí)很感興趣，看到這則新聞后在網(wǎng)上找到下列關(guān)于“規(guī)”字的資料：規(guī)，有法度也。從矢，從見，會(huì)意。說文規(guī)者，正圓之器也。詩經(jīng)規(guī)矩方圓之至也。孟子由以上資料可以探究得知，“規(guī)”從造字法上說，屬于“漢字六書”中的字，最初是用來畫這種圖形的工具，現(xiàn)在一般是的意思。（3）“小目標(biāo)”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，不管大家如何評(píng)論，目標(biāo)總是人成長(zhǎng)過程中不可或缺的。期末考試將至，你們班準(zhǔn)備開一個(gè)“我的期末小目標(biāo)”主題班會(huì)，請(qǐng)你作為主持人寫一段開場(chǎng)白。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)9. （8分）次北固山下第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個(gè)字更好，為什么？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共6分)10. （6分）美文品析。（2011義烏中考）閱讀選文，完成下列問題。【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（選自禮記禮運(yùn)）【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（選自桃花源記）（1）用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。阡陌交通，雞犬相聞。（2）【甲】文中闡述的“大同社會(huì)”與【乙】文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？（3）解釋下列文言句中加下劃線的詞語。選賢與能 _貨惡其棄于地也 _故外戶而不閉 _有良田美池桑竹之屬 _七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)11. （11分）閱讀下文，回答問題母愛的顏色方益松剛搬到這個(gè)小區(qū)，常常見一個(gè)5歲左右的男孩，剃阿福頭，走路外八字，目光呆滯，說話也結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次。時(shí)間久了，我也漸漸地知道：聽說男孩剛生下米時(shí)很健康，兩歲歲時(shí)不幸生了一場(chǎng)大病，從此成了癡呆兒，父親嫌棄他，離開了家。從此男孩只好和媽媽相依為命。孩子的媽媽我見過，30歲不到，魚尾紋卻過早地爬上了眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見。白天，她要去清掃馬路，就把兒子托給好心的鄰居，小男孩不哭不鬧。常常見小男孩一個(gè)人，在媽媽回家的路口一直等著，無論嚴(yán)寒酷暑。小區(qū)里，每個(gè)人都很同情他。爺爺奶奶們常常給他一些吃的，或者給他披件衣服。有事沒事地，大家總要問他幾句：“媽媽好嗎？想不想爸爸？”男孩不言語，只是一個(gè)勁傻笑，或者回答：“媽媽是綠色的！”也只有在這個(gè)時(shí)候，男孩的語氣，才鏗鏘有力，充滿自豪與滿足。聽的次數(shù)多了才知道，這不是小男孩的隨口亂答?？墒牵麨槭裁磿?huì)說媽媽是綠色的？媽媽又怎么會(huì)是綠色的呢？這句話從此就烙入我的記憶。真到有一天，區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品，我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起到男孩家探視。一進(jìn)門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：室內(nèi)好多地方，以及家中的每一種電器開關(guān)都被涂上了紅綠兩種顏色。紅色是危險(xiǎn)或不可觸及的，而綠色則代表安全。比如，飲水機(jī)和浴室里的熱水器調(diào)節(jié)閥，開水的那一端被涂成紅色，而溫水的一端則涂成綠色；冰箱里，熟食那一格涂成綠色；家中的接線板和低矮的線路，甚至連電源總閘、菜刀柄、墻角，以及家中一切不可觸碰的尖銳物體也涂成了紅色。看到我們不解的神色，孩子的媽媽對(duì)我們說，兒子比較頑皮，分辨能力又不強(qiáng)，所以，不是被開水燙傷手臂，就是被刀具割傷手指。后來，自己就試著讓兒子遠(yuǎn)離紅色，接受綠色為保護(hù)色。正因?yàn)槿绱?，家里從來不敢買綠顏色的保溫瓶?！翱墒牵瑸槭裁匆欢ㄒx擇綠色呢？”我們繼續(xù)問?！拔以谙耄词箤碛幸惶?，兒子走失了，再也回不來，他也不會(huì)因?yàn)殛J紅燈而被汽車撞傷。最起碼，我會(huì)知道，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，我的兒子還在，還好好地活著?！闭f這句話的時(shí)候，孩子?jì)寢屄曇暨煅剩劭衾镟邼M了淚花。好好活著，不期待兒子長(zhǎng)成參天大樹，但最起碼讓兒子的生命之樹充滿綠色，不會(huì)枯萎。這就是一個(gè)媽媽最虔誠的心愿。那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼。我也終于知道，小男孩為什么總是說媽媽是綠色的了：在他的心目中，綠色就是安全和暢通無阻，同時(shí)，也代表著媽媽的無限關(guān)愛。而為了孩子的健康成長(zhǎng)，媽媽更是煞費(fèi)苦心，用自己獨(dú)特的方式，賦予兒子所能接觸到的物體以顏色，以便讓他簡(jiǎn)單的思維能夠懂得遠(yuǎn)離傷害。母愛，本無所謂顏色。所謂顏色，就是天下每一個(gè)母親盼望兒女健康成長(zhǎng)的拳拳愛心，以及她們用自己柔弱的肩膀，為孩子撐起的那一片廣闊的藍(lán)天。（1）第一段畫線處屬于哪種記敘的順序？有什么作用？ （2）請(qǐng)分析第七段在文章中的作用。 （3）通讀選文。說說文章標(biāo)題的作用。 （4）結(jié)合全文，概括文中母親的形象。 12. （14分）閱讀下文，回答問題最美的姿態(tài)張鳴閱讀與不閱讀，出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得偷悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于 如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)最美的姿態(tài)閱讀附答案最美的姿態(tài)閱讀附答案。一個(gè)識(shí)字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)?、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞讀書漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾恚?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。人類無疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)這一切場(chǎng)所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。（選文有刪改）（1）文章的中心論點(diǎn)是什么經(jīng)？ （2）文章-段用了什么論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。 （3）文章段論證了讀書的好處，請(qǐng)你再為“讀書有益”補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。 （4）簡(jiǎn)述本文的論征過程。 （5）聯(lián)系你的閱讀經(jīng)歷,談?wù)勛x書給你帶來的好處。 八、 寫作題 (共1題；共50分)13. （50分）“有些錯(cuò)誤，生活從不賜予我們改過的機(jī)會(huì)，可能會(huì)從此留下深深的追悔。在你與父母親或親人相處時(shí)，有沒有讓你至今想來仍有些后悔的事？以 ，請(qǐng)?jiān)徫覟轭}寫作，字?jǐn)?shù)不少于500字。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默寫 (共2題；