河北省唐山市2019_2020學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題（含解析）.docx

唐山市20192020學(xué)年度高一年級第一學(xué)期期末考試語文試卷本試卷分第卷（選擇題）和第卷兩部分。注意事項(xiàng)：1.答第卷前，考生務(wù)必將自己的姓名準(zhǔn)考證號、考試科目用鉛筆填涂在答題卡上。2.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試題卷上。第卷（共39分）一、基礎(chǔ)積累1.下列選項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( )A. 瞋目（chn） 攢射（cun） 否泰（p） 虛與委蛇（y）B. 桀驁（o） 屋椽（chun） 逶迤（y） 寥（lio）若辰星C. 旸谷（yng） 訾詈（l） 熾烈（zh） 馮（png）虛御風(fēng)D. 慰藉（j） 憤懣（mn） 搽粉（ch） 瑯瑯（lng）上口【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對字音字形識記的能力。對于一些易錯字音字形，需課下仔細(xì)識記，也可總結(jié)一些易讀錯的字音易寫錯的字形進(jìn)行強(qiáng)化識記；字音字形答題時可以根據(jù)詞義來辨別，也可以根據(jù)詞性來辨別。B項(xiàng)，寥若辰星，應(yīng)寫作“寥若晨星”；C項(xiàng)，熾，應(yīng)讀作ch；D項(xiàng)，藉，應(yīng)讀作ji。故選A。2.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一組是（ ）六月的校園彌漫著不舍與憂傷，九月的校園又充滿了青春與朝氣。親愛的母校在這吐故納新之中見證著我們的成長。錢老在領(lǐng)獎時說道：“我本人只是滄海一粟，渺小得很。真正偉大的是中國人民，是中國共產(chǎn)黨，是中華人民共和國！”美國高舉大棒，在世界范圍內(nèi)制造不穩(wěn)定因素。面對正義國家的指責(zé)，依然振振有詞，充分表現(xiàn)出虛偽與虛弱的一面。著名詩人、學(xué)者流沙河仙逝。先生一生不以物喜，不以己悲，淡泊名利，安之若素，他的詩歌作品影響了幾代人的成長。10月4日晚，香港遭遇四個月來最慘烈、最驚心的一夜。香港十四個區(qū)全部遭到了暴亂分子的瘋狂襲擊，真是駭人聽聞啊。運(yùn)河生態(tài)修復(fù)展示區(qū)開園以來，來此“打卡”的市民趨之若鶩。遛彎兒的老人有之，拍婚紗照的新人有之，嬉戲的孩童亦有之。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用的能力。成語的正確運(yùn)用可以從如下角度考慮：從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題；從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；從用法角度，用適用對象與感情色彩解題。另外，還要看看搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等。吐故納新：現(xiàn)多用來比喻揚(yáng)棄舊的、不好的，吸收新的、好的。句中通過“六月的校園”“九月的校園”意欲表達(dá)時光的流逝，用“吐故納新”不正確。滄海一粟：比喻非常渺小。句中錢老用“滄海一粟”謙稱自己的渺小，使用正確。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。句中用于美國面對“正義國家的指責(zé)”強(qiáng)詞奪理，使用正確。安之若素：遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象像平常一樣對待，毫不在意。句中沒有出現(xiàn)“遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象”的語言環(huán)境，使用“安之若素”不正確。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚，多指社會上發(fā)生的壞事。句中用于表達(dá)香港十四個區(qū)遭到暴亂分子的瘋狂襲擊，使用正確。趨之若鶩：多比喻許多人爭著追逐不好的事物。句中用于表達(dá)人們到運(yùn)河生態(tài)修復(fù)展示區(qū)鍛煉游玩，不正確。故選B。【點(diǎn)睛】作答成語類題目，考生需對成語本身含義、使用范圍、情感色彩特別重視。成語應(yīng)用需要結(jié)合語境，不能一味強(qiáng)記。歸納解答成語題的幾個注意點(diǎn)，褒貶失當(dāng)、望文生義、對象誤用、輕重不當(dāng)、謙敬錯位、修飾失當(dāng)?shù)?，但也要根?jù)實(shí)際情況有所側(cè)重，突出易導(dǎo)致誤用的因素。3.下列句子中沒有語病的一句是( )A. 多年來，國圖旨在“傳承文明、服務(wù)社會”為目的，積極踐行“讓書寫在古籍里的文字活起來”的理念，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B. “十三五”脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)到了啃硬骨頭攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，切忌不能落下一個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個貧困村莊、一個貧困群眾。C. 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部經(jīng)過精心謀劃與周密部署，打擊房地產(chǎn)市場亂象專項(xiàng)行動在全國展開，大批違法違規(guī)的房地產(chǎn)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)被查處和曝光。D. 彰顯唐山歷史文化、地域風(fēng)情、城市精神的唐山展園在河北省第三屆園林博覽會上力壓群芳，獲得組委會最高獎項(xiàng)。這是唐山首次獲此殊榮?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改能力。解答語病類題目，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞，然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配等。A項(xiàng)，雜糅；“旨在為目的”錯誤。B項(xiàng)，否定失當(dāng)；“切忌”或“不能”刪掉一個。C項(xiàng)，中途易轍；把“經(jīng)過”放到“住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部”前面。故選D?！军c(diǎn)睛】高考對病句的類型明確界定為六種：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。平時應(yīng)把握考查要點(diǎn)并切實(shí)領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，有針對性地進(jìn)行考點(diǎn)復(fù)習(xí)。辨析病句方法：1、語感審讀法。調(diào)動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭，如別扭，則注意分析比較，明辨原因。2、緊縮法。去掉句子的枝葉部分（定、狀、補(bǔ)）緊縮出主干，看主干是否有毛病，如果主干無問題，再檢查枝葉部分。3、造句類比法。仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較，有無問題便清楚了。4、邏輯意義分析法。有的語病從語法上不好找毛病，就得從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，看語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。4.填入下面一段文字橫線處語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )大腸和小腸是“通往身體的門戶”，_，_。_，_。_，_，缺乏有助于消化和分解脂肪的膳食纖維。即高脂肪、高蛋白、高熱量和低纖維素快餐紅肉等高脂飲食不斷增加每天不停地消化食物，吸收養(yǎng)分而當(dāng)今許多人食譜中普遍存在“三高一低”的問題蔬菜水果攝入較少因此腸道狀態(tài)的好壞對健康至關(guān)重要A. B. C. D. 【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生句子排序的能力。要求考生在注意語言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。作答時，分析各句內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系，揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨，再進(jìn)行排序。橫線前面說話題是“大腸和小腸”，表述內(nèi)容緊承前句，都與“腸道”有關(guān)，其中是表示總結(jié)的句子，后面應(yīng)該出現(xiàn)句號，所以放在的后面，排除BD；“快餐紅肉等高脂飲食不斷增加”對應(yīng)著前面句中的“高脂肪、高蛋白、高熱量”，“蔬菜水果攝入較少”對應(yīng)著句中的“蔬菜水果攝入較少”，所以放在前面，放在后面，排除A。故選C。5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象不相同的一組是( )A. 若不闕秦（燭之武退秦師） 舞幽壑之潛蛟（赤壁賦）B. 箕踞以罵曰（荊軻刺秦王） 常以身翼蔽沛公（鴻門宴）C. 太子遲之（荊軻刺秦王） 齊彭殤為妄作（蘭亭集序）D. 而其見愈奇（游褒禪山記） 共其乏困（燭之武退秦師）【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解文言文中詞類活用的能力。詞類活用是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。古代漢語中的詞類活用非常普遍，主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。A項(xiàng)，闕，使動用法，使減少；舞，使動用法，使舞動。B項(xiàng)，箕，名詞作狀語；像箕一樣雙腳張開；翼，名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣。C項(xiàng)，遲，意動用法，認(rèn)為遲；齊，意動用法，把視為等同。D項(xiàng)，見，動詞作名詞，見到的事物；乏困，形容詞作名詞，缺少的東西。故選D6.下列各組句子文言句式不同類的一組是( )A. 使畢使于前（荊軻刺秦王） 為擊破沛公軍（鴻門宴）B. 長余佩之陸離（離騷） 泣孤舟之嫠婦（赤壁賦）C. 謇朝誶而夕替（離騷） 燕國見陵之恥除矣（荊軻刺秦王）D. 何厭之有（燭之武退秦師） 何以解憂（短歌行）【答案】B【解析】【詳解】本題考查特殊句式運(yùn)用的能力。所謂特殊句式，就是句子的結(jié)構(gòu)與平常的結(jié)構(gòu)組成存在著區(qū)別和不同。主要有：判斷句，被動句，省略句和倒裝句等。其中，倒裝句又分為賓語前置句，定語后置句，狀語后置句，主謂倒裝等。A項(xiàng)，省略句，應(yīng)為“使（之）畢使于前”；省略句，應(yīng)為“為（我）擊破沛公軍”。B項(xiàng)，定語后置，正常語序?yàn)椤伴L陸離之余佩”；沒有特殊句式。C項(xiàng)，被動句，“夕替”譯為晚上被貶黜；被動句，“見”表被動。D項(xiàng)，賓語前置句，正常語序?yàn)椤坝泻螀挕?；賓語前置句，正常語序?yàn)椤耙院谓鈶n”。故選B。7.下列文化常識表述錯誤的一項(xiàng)是( )A. 楷書，漢魏之際形成，南北朝時期逐漸成為主要字體，沿用至今?！翱庇小耙?guī)則”之意，字形方正嚴(yán)整，筆畫平易圓轉(zhuǎn)。B. 星宿，我國古代為觀測天象選取二十八個星官作為標(biāo)志，稱為“二十八宿”。“徘徊于牛斗之間”即指其中的牛宿和斗宿。C. 下九，即二十九。古人以農(nóng)歷每月的初九為初九，十九為中九，二十九為下九。在漢代，每月二十九日是婦女歡聚的日子。D. 變徵，古時音樂分為宮、商、角、徵、羽變宮、變徵七音。變徵是徵音的變調(diào)，聲調(diào)悲涼，羽聲則聲調(diào)激憤?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。考生平時要注重文化常識的積累，尤其是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，需要分門別類，進(jìn)行歸納識記。對于考題中出現(xiàn)的比較生僻的古文化常識，根據(jù)文意仔細(xì)甄別正誤。C項(xiàng)，二十九為上九 ，初九為中九，十九為下九。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)扎根非洲更需“巧勁”近日，繼“非洲手機(jī)之王”中國傳音手機(jī)攜手網(wǎng)易進(jìn)軍非洲移動支付之后，美團(tuán)點(diǎn)評也成功進(jìn)入尼日利亞市場。中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在非洲不斷取得突破，引起了國際互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的廣泛關(guān)注。當(dāng)前非洲互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展極為迅速，過去十余年非洲互聯(lián)網(wǎng)使用人數(shù)的增長速率居全球首位，使用互聯(lián)網(wǎng)的人口比率從2005年的2.1%增至2018年的24%，潛力正在逐步釋放，很多風(fēng)投機(jī)構(gòu)都設(shè)立了專門面向非洲的投資基金。但是，目前非洲互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，很多國家還沒有建成國家級的IP骨干網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋不完善，再加上網(wǎng)絡(luò)犯罪猖獗，執(zhí)法機(jī)構(gòu)的人員、情報、基礎(chǔ)設(shè)施及其他執(zhí)法資源配置不足，這些都給互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在非洲的發(fā)展帶來很多挑戰(zhàn)。面對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的不足和谷歌、微軟等國際互聯(lián)網(wǎng)巨頭的激烈競爭，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要想扎根非洲，還需要做更精準(zhǔn)的分析，善用巧勁兒、綜合發(fā)力。首先，項(xiàng)目選擇要提高精準(zhǔn)度。以在非洲創(chuàng)造銷售奇跡的傳音手機(jī)為例，該品牌將中低端市場定為重點(diǎn)，密集鋪開涂墻廣告等宣傳，與本地供應(yīng)商和代理商合作，建立多重銷售渠道，逐漸從諾基亞等強(qiáng)勁先行者手中拿下市場中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要想在新興的非洲市場獲得競爭優(yōu)勢，必須充分洞察非洲政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、行為習(xí)慣等，深耕本土文化，緊貼用戶需求，找到不同文化背景的契合點(diǎn)，以極致的用戶體驗(yàn)來獲得市場和用戶的認(rèn)可。其次，探索多元化的融資方式。當(dāng)前在新興市場的競爭已經(jīng)越來越聚焦于投融資策略的競爭。如何將政府提供的發(fā)展性質(zhì)的貸款、政策性銀行提供的發(fā)展融資以及商業(yè)貸款進(jìn)行高效、有機(jī)的結(jié)合，最終決定了一個孵化項(xiàng)目是否能夠在發(fā)展中國家取得成功。建議中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)可以大膽探索資金組合模式創(chuàng)新風(fēng)險和利潤分層方式，從而實(shí)現(xiàn)既說服中國政府注入發(fā)展資金支持，又動員非洲當(dāng)?shù)刭Y金加入，為非洲數(shù)字化的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造動能。最后，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)。除了商業(yè)活動之外，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也需注重非洲的能力建設(shè)，從而為自身的發(fā)展儲備人才，達(dá)到主動塑造發(fā)展環(huán)境的目的。建議中國企業(yè)積極與非洲當(dāng)?shù)卣献鏖_展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)通過影響老師，幫助更多年輕學(xué)生了解、擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)，從而將中國的數(shù)字化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到非洲，幫助非洲進(jìn)行跳躍式發(fā)展，加速將其打造為適合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的沃土。通過銳意創(chuàng)新和承擔(dān)更多社會責(zé)任，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)將在非洲扎根，并實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展與升華。（摘編自參考消息）8. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )A. 雖然非洲網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施不足，但中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在非不斷取得突破，并引起國際關(guān)注。B. 中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通過探索資金組合模式等手段，為非洲數(shù)字化可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造動能。C. 雖然當(dāng)前非洲互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展非?？?，但由于種種原因，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在非洲面臨很多挑戰(zhàn)。D. 一個孵化項(xiàng)目能夠在發(fā)展中國家取得成功，最終決定于三種融資方式高效有機(jī)結(jié)合。9. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是( )A. 文章以非洲互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀為前提，論述了中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)扎根非洲更需“巧勁”。B. 在論述如何“善用巧勁兒，綜合發(fā)力”時文章采用并列結(jié)構(gòu)，從三個維度加以闡述。C. 文章在論證“項(xiàng)目選擇要提高精準(zhǔn)度”時，采用舉例論證給中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)指明方向。D. 文章從儲備人才、發(fā)展環(huán)境兩個方面論述了加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)的必要性與可行性。10. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是( )A. 中國數(shù)字化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到非洲目的是影響老師，并幫助學(xué)生了解、擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)。B. 只要做好精準(zhǔn)的分析，善用巧勁兒、綜合發(fā)力，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)就會順利扎根非洲。C. 中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要想在非洲扎根并實(shí)現(xiàn)發(fā)展，就要銳意創(chuàng)新，承擔(dān)更多的社會責(zé)任。D. 中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)可以通過復(fù)制傳音手機(jī)的銷售奇跡，建立本企業(yè)在非洲的競爭優(yōu)勢。【答案】8. B 9. D 10. C【解析】【8題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，將題目材料信息帶入文中，確定答題區(qū)域范圍，聯(lián)系上下文，篩選答案。B項(xiàng)，將未然當(dāng)作已然，原文說“建議中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從而實(shí)現(xiàn)既說服中國政府注入發(fā)展資金支持，又動員非洲當(dāng)?shù)刭Y金加入，為非洲數(shù)字化的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造動能”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題前，先通讀原文，整體理解把握文本的內(nèi)容。明確文章的論述話題是什么，觀點(diǎn)是什么，文章采取了什么論證思路，從哪些角度和層面進(jìn)行分析論證的，使用了哪些論據(jù)，運(yùn)用了哪些論證方法。然后結(jié)合選項(xiàng)所分析的材料進(jìn)行分析。D項(xiàng)，最后一段說“除了商業(yè)活動之外，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也需注重非洲的能力建設(shè)，從而為自身的發(fā)展儲備人才，達(dá)到主動塑造發(fā)展環(huán)境的目的”，可見文章強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)的“必要性”，“可行性”說法錯誤。故選D?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析概括文章內(nèi)容的能力。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等。A項(xiàng)，目的和結(jié)果倒置。依據(jù)“建議中國企業(yè)積極與非洲當(dāng)?shù)卣献鏖_展互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)通過影響老師，幫助更多年輕學(xué)生了解、擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)，從而將中國的數(shù)字化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到非洲，幫助非洲進(jìn)行跳躍式發(fā)展，加速將其打造為適合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的沃土”，可知“影響老師，并幫助學(xué)生了解、擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)”是手段，“中國數(shù)字化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到非洲”是目的。B項(xiàng)，“只要就”說法過于絕對。D項(xiàng)，“中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)可以通過復(fù)制傳音手機(jī)的銷售奇跡”，原文無表述。故選C。【點(diǎn)睛】論述類文本題在篩選并整合文中信息時，一般分為三步：第一步，把握全文主要內(nèi)容，因?yàn)樵擃}涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來說，要探究文章的觀點(diǎn)，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。三、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。楊震字伯起，弘農(nóng)華陰人也。少好學(xué)，受歐陽尚書于太?；赣簦鹘?jīng)博覽，無不窮究。諸儒為之語曰“關(guān)西孔子楊伯起”。?？途佑诤?，不答州郡禮命數(shù)十年，眾人謂之晚暮，而震志愈篤。年五十，乃始仕州郡。大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡道經(jīng)昌邑故所舉荊州茂才王密為昌邑令謁見至夜懷金十斤以遺震震曰故人知君君不知故人何也密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無知?！泵芾⒍?。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”延光二年，代劉愷為太尉。帝舅大鴻臚耿寶薦中常侍李閏兄于震，震不從。寶乃自往候震曰：“李常侍國家所重，欲令公辟其兄，寶唯傳上意耳。”震曰：“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚書敕?！彼炀懿辉S，寶大恨而去?；屎笮謭?zhí)金吾閻顯亦薦所親厚于震，震又不從。司空劉授聞之，即辟此二人，旬日中皆見拔擢。由是震益見怨。三年春，東巡岱宗，樊豐等因乘輿在外，競修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得豐等所詐下詔書，具奏，須行還上之。豐等聞，惶怖，會太史言星變逆行，遂共譖震。有詔遣歸本郡。震行至城西幾陽亭，乃慷慨謂其諸子門人曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能誅，惡嬖女傾亂而不能禁，何面目復(fù)見日月。”因飲鴆而卒，時年七十馀，道路皆為隕涕。歲余，順帝即位，樊豐、周廣等誅死，震門生虞放、陳翼詣闕追訟震事。朝廷咸稱其忠，乃下詔除二子為郎，贈錢百萬，以禮改葬于華陰潼亭，遠(yuǎn)近畢至。（選自后漢書楊震列傳）11. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )A. 旬日中皆見拔擢 見：發(fā)現(xiàn)B. 樊豐等因乘輿在外，競修第宅 競：競相C. 遂共譖震 譖：詆毀D. 震門生虞放、陳翼詣闕追訟震事 詣：到某地12. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )A. 當(dāng)之郡道/經(jīng)昌邑/故所舉荊州茂才王密為昌邑令/謁見/至夜懷金十斤以遺震/震曰/故人知君/君不知故人/何也/B. 當(dāng)之郡/道經(jīng)昌邑/故所舉荊州茂才王密為昌邑令/謁見/至夜懷金十斤以遺震/震曰/故人知君/君不知故人/何也/C. 當(dāng)之郡/道經(jīng)昌邑/故所舉荊州茂才王密為昌邑令/謁見/至夜懷金十斤以遺震/震曰/故人知君/君不知/故人何也/D. 當(dāng)之郡道/經(jīng)昌邑/故所舉荊州茂才王密為昌邑令/謁見/至夜懷金十斤以遺震/震曰/故人知君/君不知/故人何也/13. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )A. 楊震年少好學(xué)，博覽群書。他對學(xué)問肯鉆研，被人們譽(yù)為“關(guān)西的孔子”。在五十歲以前，州郡也有聘請和任命他做官的，但他都沒答應(yīng)。B. 楊震為人清廉，不置辦產(chǎn)業(yè)。故人王密深夜懷金前來拜訪，他用“四知”的說法巧妙拒絕。老友和長輩有人勸他為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，他不同意。C. 楊震為官正直，不受私人請托。他擔(dān)任太尉時，帝舅耿寶和皇后的哥哥閻顯私下向他舉薦人選，盡管二人權(quán)勢地位都很高，但他都沒有答應(yīng)。D. 楊震嫉惡如仇，深受百姓愛戴。他遭奸人讒害，在逼迫下飲鴆而死。他死時連和他沒有親屬關(guān)系的人都痛哭流淚，改葬時遠(yuǎn)近的人們都來祭奠他。14. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎?。?）李常侍國家所重，欲令公辟其兄，寶唯傳上意耳?！敬鸢浮?1. A 12. B 13. D 14. （1）讓后世稱道（我的后人）是清白官吏的子孫，把這個名聲留給他們，不也是很豐厚（的遺產(chǎn)）嗎?（2）李常侍是國家倚重的人，想讓您征召他的哥哥，我只是傳達(dá)皇上的意思罷了?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查常見文言實(shí)詞的含義?？忌枵莆找恍┏Ｒ姷奈难詫?shí)詞含義，同時要能夠結(jié)合具體的語境，推斷字詞的含義。注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等語法現(xiàn)象。A項(xiàng)，見，表被動；“旬日中皆見拔擢”譯為：十天之內(nèi)他們都被提拔。故選A?！?2題詳解】本題考查的是文言文斷句的能力?？忌粌H需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，還要在整體把握句意的前提下，抓住其中的某些標(biāo)志詞，必要時可以直接憑意思和修辭等斷句。這段話的大意是：在他到郡上任時，途經(jīng)昌邑。先前他所舉薦的荊州茂才王密為昌邑令，拜見他，到夜里揣著十斤金送給楊震?！爸ぁ笔侨タだ铮ㄉ先危┑囊馑迹弧暗澜?jīng)昌邑”是途經(jīng)昌邑的意思，從語法上講，“道”與前文“之郡”沒有關(guān)聯(lián)，應(yīng)該放在后邊，排除AD；“故人知君”與“君不知故人”結(jié)構(gòu)對稱，句中不能斷開，排除C。故選B。【13題詳解】本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。D項(xiàng)，“在逼迫下飲鴆而死”錯誤；原文說“震行至城西幾陽亭，乃慷慨謂其諸子門人曰因飲鴆而卒”，可見楊震之死并非“在逼迫下飲鴆而死”。故選D。【14題詳解】本題考查翻譯文中句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣：換、調(diào)、補(bǔ)、刪、留、變的方法做到字字落實(shí)。注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。第一句得分點(diǎn)：稱，稱道；遺，留；不亦乎，不也嗎；厚，豐厚。譯為：讓后世稱道（我的后人）是清白官吏的子孫，把這個名聲留給他們，不也是很豐厚（的遺產(chǎn)）嗎?第二句得分點(diǎn)：重，倚重；辟，征召；傳，傳達(dá)；上意，皇帝的意思。譯為：李常侍是國家倚重的人，想讓您征召他的哥哥，我只是傳達(dá)皇上的意思罷了?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則一般是：直譯為，意譯為輔。具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變?！傲簟?，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞；“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞；“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分；“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯；“調(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式；“變”，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，靈活譯出有關(guān)文字。翻譯標(biāo)準(zhǔn)：信達(dá)雅。答好此題，要積累文言基礎(chǔ)知識，要兼顧上下文分析把握關(guān)鍵詞、注意特殊句式，并做到通暢表述。關(guān)鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、活用字、多義詞等，根據(jù)上下文語境，推敲斷定解釋即可。譯文：楊震字伯起，弘農(nóng)華陰人。年輕時就喜歡學(xué)習(xí)，通曉經(jīng)學(xué)，博覽群書，對學(xué)問沒有不深究到底的。儒生因此說楊震是“關(guān)西孔子楊伯起?！逼匠？途釉诤?，幾 十年都不回復(fù)州郡的禮聘和任命，人們說他出仕時間已太遲，但他的志向卻愈發(fā)堅(jiān)定。五十歲時，才在州郡任職。大將軍鄧騭聽說楊震有才能就征召他，以茂才舉薦他，四次升遷為荊州刺史、東萊太守。在他到郡上任時，途經(jīng)昌邑。先前他所舉薦的荊州茂才王密為昌邑令，拜見他，到夜里揣著十斤金送給楊震。楊震說：“老朋友（我）了解你，你卻不了解老朋友，這是為什么呢?”王密說：“黑夜沒人知道。”楊震說：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么能說沒人知道!”王密慚愧地退出客舍。后來他轉(zhuǎn)任涿郡太守。生性公正廉潔，不接受私人請托。楊震的子孫經(jīng)常吃粗食，出門步行，老朋友和長輩有人想讓他為子孫置辦產(chǎn)業(yè)，他不答應(yīng)，說：“讓后世人稱道他們是清白官吏的子孫，把這個名聲留給他們，不也是很豐厚的遺產(chǎn)嗎?”延光二年，楊震代替劉愷擔(dān)任太尉。國舅大鴻臚耿寶向楊震舉薦中常侍李閏的哥哥，楊震不聽從。耿寶就親自前往看望楊震說：“李常侍是國家所倚重的人，想讓您征召他的哥哥，我只是傳達(dá)皇上的意思罷了。”楊震說：“假如朝廷想讓三府征召人才，按舊例應(yīng)該有尚書的公文?！弊罱K拒絕沒有答應(yīng)，耿寶非常怨恨地走了?；屎蟮母绺鐖?zhí)金吾閻顯也向楊震舉薦他親近的人，楊震又不答應(yīng)。司空劉授聽到這兩件事，隨即征召了這二人，十天之內(nèi)他們都被提拔。從此之后，楊震更加被人怨恨。延光三年春，皇帝向東方巡行泰山，樊豐等人趁著皇帝在外地，爭相修建宅第，楊震的部屬高舒召來大匠令史稽查這件事。得到樊豐等人偽造頒發(fā)的詔書，寫了奏書，要等皇上回來再上奏。樊豐等人聽到消息，極度恐慌，適逢太史令說星象反常，于是他們向皇上一同詆毀楊震?；实巯略t遣送楊震回原籍。楊震走到城西幾陽亭，就情緒激昂地對他的兒子和門生們說：“死是讀書人的本分。我承蒙國恩身居高位，痛恨奸臣狡猾卻不能懲處他們，厭惡后宮作亂卻不能禁止她們，還有什么臉面再見天地日月!”于是喝毒酒而死，當(dāng)時他七十多歲，沒有親屬關(guān)系的過路人，皆為之流淚。一年多后，順帝即位，樊豐等人被殺，楊震的學(xué)生虞放、陳翼到朝廷申訴楊震事。朝廷都稱贊楊震忠心，于是皇上下詔授予楊震的兩個兒子為郎，贈錢百萬，按照禮儀將楊震改葬于華陰潼亭，遠(yuǎn)近的人都來祭奠他。第卷（共111分）四、詩歌閱讀15.閱讀下面這首宋詩，回答下面的問題。書憤二首（其二）陸游鏡里流年兩鬢殘，寸心自許尚如丹。衰遲罷試戎衣窄，悲憤猶爭寶劍寒。遠(yuǎn)戍十年臨的博，壯圖萬里戰(zhàn)皋蘭。關(guān)河自古無窮事，誰料如今袖手看。注：本詩寫于1197年，作者時年七十三歲，已退居山陰（今浙江紹興）老家多年。詩人一生力主抗金，收復(fù)失地。的博，山嶺名，在四川理番縣東南。這里泛指川陜。皋蘭，縣名，在今甘肅省蘭州市南。（1）對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.首聯(lián)寫詩人對鏡照容，已是兩鬢蒼蒼，年華流逝，但是一顆報國的紅心依然熾熱，不減當(dāng)年。B.頷聯(lián)寫自己年老衰弱，不該穿這窄窄的戎裝了但悲憤存胸，仍想手握寶劍為收復(fù)失地拼一場。C.“關(guān)河”，指關(guān)塞河防，一般是兵家爭奪之地，自古以來關(guān)河就是征戰(zhàn)無休無止發(fā)生的地方。D.尾聯(lián)說現(xiàn)今“關(guān)河”仍有戰(zhàn)事，沒想到自己年老力衰，不能上陣立功，表達(dá)了詩人的遺憾之情。（2）分析詩的頸聯(lián)的含意及作用?！敬鸢浮浚?）D（2）曾經(jīng)有十年時間駐守在遙遠(yuǎn)的的博山，那時我懷有壯心，轉(zhuǎn)戰(zhàn)萬里之外的皋蘭，收復(fù)失地。詩人回想當(dāng)年豪邁的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，與最后一句只能袖手旁觀形成對比（或今昔對比）。表達(dá)了詩人向往軍旅生活，欲殺敵報國，卻不能實(shí)現(xiàn)（沒有機(jī)會）的悲憤之情?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題綜合考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。D項(xiàng)，“沒想到自己年老力衰，不能上陣立功，表達(dá)了詩人的遺憾之情”錯誤；尾聯(lián)說當(dāng)年是壯志凌云，豈料到今日成了一個袖手旁觀之人，表達(dá)了詩人不能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的悲痛蒼涼之感。故選D。（2）本題考查學(xué)生理解詩句內(nèi)容及作用的能力。理解詩句內(nèi)容，可以從詩歌的題目、詩歌的作者、下面小注、以及詩歌中關(guān)鍵詞句入手，還可以借助詩歌中某些表達(dá)情感的詞語、或借助某些傳遞情感的意象等去理解詩句的內(nèi)容。作用題一般從手法，內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)幾方面回答。頸聯(lián)“遠(yuǎn)戍十年臨的博，壯圖萬里戰(zhàn)皋蘭”緊承上句，作者想起了當(dāng)年之事，那時，他一腔熱血，滿懷激情，為了收回失地，遠(yuǎn)戍的博，鏖戰(zhàn)皋蘭。詩人回想當(dāng)年豪邁的戰(zhàn)斗經(jīng)歷的作用是與下文形成對比，時光流逝，那自古以來的關(guān)河無窮之事，在作者身上終究無法實(shí)現(xiàn)。當(dāng)年是壯志凌云，豈料到今日成了一個袖手旁觀之人。其心情之悲痛蒼涼，溢于字里行間。從情感上講，作者這樣寫更能表達(dá)自己向往軍旅生活，欲殺敵報國，卻不能實(shí)現(xiàn)（沒有機(jī)會）的悲憤之情。16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在詩經(jīng)氓中，女主人公痛斥男子的愛情沒有定準(zhǔn)，他的感情一變再變的句子是：_，_。（2）赤壁賦中從側(cè)面表現(xiàn)簫聲凄切婉轉(zhuǎn)效果的兩句是：_，_。（3）在離騷中，詩人直抒胸臆表明自己為了追求心中的美好品德至死不悔的兩句是_，_?！敬鸢浮?(1). 士也罔極 (2). 二三其德 (3). 舞幽壑之潛蛟 (4). 泣孤舟之嫠婦 (5). 亦余心之所善兮 (6). 雖九死其猶未悔【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫識記的能力。要求考生課下多讀名篇，提高自己的語文素養(yǎng)。解答此類試題時，如果是情境默寫，一定仔細(xì)斟酌提示語；默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點(diǎn)字詞：罔，壑，潛蛟，泣，嫠，猶。五、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面文字，完成小題。清風(fēng)沉醉朱以撒當(dāng)老鄭站在我面前時，全然是一個山野勞作者的形象?？追蜃釉f，“多識于鳥獸草木之名”，從鳥獸草木身上獲得一些識見也是很必要的。老鄭識得許多草木，以為每一棵樹每一莖草都有如一個人，是活脫脫的生命，是可以琢磨的。沒有兩片樹葉是一個模子，也沒有兩個樹種的氣味如合符契，當(dāng)旭日東升，每一棵樹都會在開張中散發(fā)出自己的香味，清淡的飄忽的，似有若無的。一個人陶醉于一棵樹，一片樹林，是相看不厭的，特別是品相端莊者，挺拔光潔，無一疤痕，枝杈果斷恰如其分，可以讓人想起玉樹臨風(fēng)，喻一切美好。如果一個人沒有切實(shí)的勞動，他對于一棵樹難有如此的感受。老鄭對樹有一種敏感，其中玄奧難以對外人道。他能看出種苗之雌雄，雌雄只有在一定的時候才會顯露在葉片的色澤上，此時就要及時將雄株去掉，留下雌的。這些育好的樹苗經(jīng)過漫漫行程，落實(shí)在他的山上。海南降香黃檀、印度檀香紫檀、檀香、沉香、紅酸枝、金絲楠木，樹名上閃動著名貴的光芒。樹與樹是可以對比的，形態(tài)、神韻，尤其是樹的品質(zhì)，那些優(yōu)秀者，往往更讓人挑剔和考量，然后是期待。老鄭說：“名貴樹種的前程都在遠(yuǎn)方，在我們不知道的時間刻度里?！泵旧L何其緩慢，像印度檀香紫檀、紅酸枝，每次走過去，都好像紋絲不動，看不出變化。當(dāng)一棵黃花梨能做成一張八仙桌，且面上是兩塊獨(dú)板，幾百年就過去了。有時看一棵樹有海碗粗，但里面可以做木料的那個樹芯不過一個食指粗細(xì)。清人袁枚曾說，“物須見少方為貴”，一座山在百年后成為名貴之山，天下無山似此山，實(shí)在是讓人開懷的憧憬。作長久計(jì)，為后世計(jì)，在這個時日，有這樣想法的人不會太多。當(dāng)老鄭融入青翠之中，他的背影就是一棵潔凈的黃花梨或是一棵沉實(shí)的紫檀。南朝的劉勰說，“男子樹蘭而不芳，無其情也”，說的是人與植物的關(guān)系的微妙。當(dāng)人在選擇植物時，植物也在不動聲色中窺視種植者。草木有本心，不負(fù)主人，便你前我后地伸展起來了。我們站在兩棵大小懸殊的黃花梨面前，靜靜感受世界萬物的差異。同樣的土質(zhì)，同樣大小的樹苗，同樣的培養(yǎng)。后來，往往是變數(shù)，一棵漸漸長高起來了，另一棵則難以跟上。我問老鄭何以如此，老鄭沒有吭聲。生命的過程復(fù)雜幽微，充滿奧秘，沒有哪一種儀器可以測量清楚，只能說命運(yùn)如此，長不高自有長不高的道理，而終了命運(yùn)更是無從猜度。秦漢時的植物有的被制成木牘，寫上文字傳到現(xiàn)在；有的則在倒地之后作為劈柴，在炊爨中化為裊裊青煙。這棵快長的黃花梨，它充分地占據(jù)了享受陽光的先機(jī)，長得越發(fā)招展，而那棵慢長者享用就少，在陰影下，局限大了起來。可以說，一片樹林就是一個世界，人在草木中看到了自己。老鄭說一起去看一棵古樟樹。樟樹巨大無朋，想當(dāng)年周圍還有許多樹，只不過漸漸消失了。一棵樹老到?jīng)]有同伴，它的滄桑感就出來了，很古拙很質(zhì)樸。如同老人，老樹也是讓人敬畏的，絕大多數(shù)的樹無從生長到此時。老鄭理應(yīng)無數(shù)次來此看樹，看樹時可以想很多問題。他種下的樹在多年間已大有起色，生長總是一日一程的，順其自然，至于今后如何，毋須多想。在人情往來中，老鄭最喜愛贈送他人黃花梨樹苗，他希望大家多種樹，日后長成老樹、古樹，會越見美感。我們雖然看不到一棵黃花梨最終長成，但所謂希望往往就是這樣，種下再說，除了澆水施肥，余下的就是耐心等待。在老鄭綠葉掩映的山莊住了一宿，靜謐無聲亦無塵。一個人，由于熱愛勞動，漸漸使一座山有了詩意。一個人在綠林中穿行，覽樹木生長，循四季變化，若清風(fēng)一般自在。老鄭一直慶幸自己因熱愛勞動才有所托寄。我一直視老鄭為勞動模范，后來才知道他早些年就是全國勞動模范了。老鄭的勞動觀和其他人可能有點(diǎn)區(qū)別。時至今日，談起勞動，大部分人會想到實(shí)驗(yàn)室里、流水線上、電腦屏幕前的工作，老鄭從事的卻是腳踏實(shí)地、有泥土味、有汗水的勞動。在勞動中，他看到了大地深處的力量和潤澤，看到了每一棵樹都在追慕陽光。（摘編自光明日報17. 老鄭的勞動有哪些特點(diǎn)？18. 賞析第五段，指出運(yùn)用的手法及作用。19. 理解畫線句子的含意。（1）名貴樹種的前程都在遠(yuǎn)方，在我們不知道的時間刻度里。（2）當(dāng)老鄭融入青翠之中，他的背影就是一棵潔凈的黃花梨或是一棵沉實(shí)的紫檀。20. 作者為什么說“一片樹林就是一個世界，人在草木中看到了自己”？請結(jié)合第六段內(nèi)容分析?！敬鸢浮?7. 從勞動對象上獲得見識和感悟。對樹有一種敏感。對樹的種類和品質(zhì)有極高的要求。眼光長遠(yuǎn)，為后世計(jì)。老鄭的勞動承載著寄托。腳踏實(shí)地、有泥土味、有汗水。 18. 擬人，滿山的綠色是對老鄭勞動的最好回報。引用，說明老鄭對樹充滿了感情。 19. 名貴樹種成材需要很長時間，老鄭知道自己雖不一定能享受成材的快樂但他依然對此充滿了期待。老鄭種樹的價值像名貴樹種的價值那樣隨著時間的推移而愈加顯現(xiàn)出來。 20. 人生命運(yùn)無法猜度。成長快的會占得先機(jī)，成長慢的會受到局限。【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的基本能力。解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。根據(jù)要求從原文中尋找信息，并將其進(jìn)行概括組合，形成答案。依據(jù)“老鄭識得許多草木，以為每一棵樹每一莖草都有如一個人，是活脫脫的生命，是可以琢磨的”，可知老鄭能從勞動對象上獲得見識和感悟。依據(jù)“如果一個人沒有切實(shí)的勞動，他對于一棵樹難有如此的感受”“老鄭對樹有一種敏感，其中玄奧難以對外人道。他能看出種苗之雌雄，雌雄只有在一定的時候才會顯露在葉片的色澤上”，可知老鄭對樹有一種敏感。依據(jù)“當(dāng)人在選擇植物時，植物也在不動聲色中窺視種植者”以及“老鄭最喜愛贈送他人黃花梨樹苗”，可知老鄭對樹的種類和品質(zhì)有極高的要求。依據(jù)“作長久計(jì)，為后世計(jì)，在這個時日，有這樣想法的人不會太多。當(dāng)老鄭融入青翠之中，他的背影就是一棵潔凈的黃花梨或是一棵沉實(shí)的紫檀”，可知老鄭眼光長遠(yuǎn)，為后世計(jì)。依據(jù)“老鄭一直慶幸自己因熱愛勞動才有所托寄”，可知老鄭的勞動承載著寄托。依據(jù)文章最后一段，可知老鄭的勞動具有腳踏實(shí)地、有泥土味、有汗水的特點(diǎn)?！?8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞語句手法及作用的能力。語句使用的手法，常見的是修辭手法，比喻、夸張、擬人、對比、引用、借代等；回答“作用”，一般要回答出使用手法的作用，或句子在結(jié)構(gòu)上的作用?！爸参镆苍诓粍勇暽懈Q視種植者”一句使用擬人的手法，“不動聲色”和“窺視”是人具有的表情的動作，在這里用于樹木，寫出樹木的靈性；“不負(fù)主人，便你前我后地伸展起來了”也使用了擬人手法，“不負(fù)”“你前我后”等詞語的出現(xiàn)，表達(dá)了滿山的綠色是對老鄭勞動的最好回報。句中引用劉勰的“男子樹蘭而不芳，無其情也”，說明老鄭對樹充滿了感情。【19題詳解】本題考查理解句子的含義。理解句子的含義，首先要找到在文段所在位置，根據(jù)上下文，看看句子的表層含義下，是否具有深層含義，比喻義，引申義，句子有沒有指代某種東西，或者作者想傳遞的特殊情感。依據(jù)“名木生長何其緩慢，像印度檀香紫檀但里面可以做木料的那個樹芯不過一個食指粗細(xì)”，可知“在遠(yuǎn)方，在我們不知道的時間刻度里”這句話是說名貴樹種成材需要很長時間；文中老鄭是一個種樹者，老鄭說這兩句話，并且他喜愛“贈送他人黃花梨樹苗”，可知這句話是在說老鄭知道自己雖不一定能享受成材的快樂，但他依然對此充滿了期待。黃花梨和紫檀都是名貴的樹種，并且都需要漫長的時間才能成材長大，老鄭卻用腳踏實(shí)地栽下一株株樹苗，文中用“一棵潔凈的黃花梨或是一棵沉實(shí)的紫檀”表達(dá)老鄭種樹的價值像名貴樹種的價值那樣隨著時間的推移而愈加顯現(xiàn)出來?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。作答時，首先通讀文本，抓住作者想要表達(dá)的情感，然后依據(jù)題干所問，到指定區(qū)域去篩選概括內(nèi)容要點(diǎn)。第段通過兩棵大小懸殊的黃花梨，寫出世界萬物的差異?！巴瑯拥耐临|(zhì)，同樣大小的樹苗，同樣的培養(yǎng)。后來，往往是變數(shù)，一棵漸漸長高起來了，另一棵則難以跟上”，說明人生命運(yùn)也像這樹一樣無法猜度。“這棵快長的黃花梨，它充分地占據(jù)了享受陽光的先機(jī)，長得越發(fā)招展，而那棵慢長者享用就少，在陰影下，局限大了起來”是說成長快的會占得先機(jī)，成長慢的會受到局限。第段說的是樹，卻時時影射人的命運(yùn)，所以作者說“一片樹林就是一個世界，人在草木中看到了自己”。六、語文運(yùn)用21.提取下面這句話的主干。習(xí)近平主席從順應(yīng)歷史潮流、增進(jìn)人類福祉出發(fā)，提出的“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的倡議，隨著中國參與國際合作的不斷深入受到越來越多的國家的歡迎和認(rèn)同?！敬鸢浮砍h受到歡迎和認(rèn)同【解析】【詳解】本題考查壓縮語段的能力。壓縮語段，要從整體上把握語段的中心意思，從中篩選出最關(guān)鍵的信息，把其中人們最關(guān)心的、最有價值的內(nèi)容，用最簡明的語言把它表達(dá)出來。本題要求提取這句話的主干，句子的主干是主謂賓，定狀補(bǔ)是輔助成分。在所給句子中，“習(xí)近平主席從順應(yīng)歷史潮流、增進(jìn)人類福祉出發(fā)，提出的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”是定語，修飾主語“倡議”；“隨著中國參與國際合作的不斷深入”是狀語；“受到”是謂語；“越來越多的國家”是定語，修飾賓語“歡迎和認(rèn)同”。把主謂賓綜合起來，句子的主干是：倡議受到歡迎和認(rèn)同。22.概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過35個字。坊間傳言，喝荷葉茶能降血脂、降膽固醇、快速減肥。對此，專業(yè)人士發(fā)表聲明，目前關(guān)于荷葉茶減肥的科學(xué)研究，尚停留在動物實(shí)驗(yàn)層面，還沒有嚴(yán)密、科學(xué)的人體實(shí)驗(yàn)證據(jù)，也沒有人體攝入多少量可以達(dá)到減肥功效的科學(xué)成果面世。實(shí)際上，根據(jù)能量守恒定律，只有消耗量大于攝入量才能達(dá)到減肥目的。任何快速的減肥方法，都會造成機(jī)體傷害。【答案】荷葉茶減肥的傳言缺乏科學(xué)支持，快速減肥的方法會造成機(jī)體傷害?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生壓縮語段的能力。壓縮語段的一般方法有：1.摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來，然后按題干要求進(jìn)行連綴。2.分層法，是語段壓縮中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。首先給文段劃分層次，從開始到“實(shí)際上”前面為第一層，后邊為第二層。第一層主要針對坊間關(guān)于荷葉茶的功效進(jìn)行批駁，指出荷葉茶減肥的傳言缺乏科學(xué)支持；第二層依據(jù)能量守恒定律，指出快速減肥的方法會造成機(jī)體傷害。七、作文23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。未選擇的路羅伯特弗羅斯特黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。這首詩觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體（詩歌除外）自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：選擇一條正確的路正如弗羅斯特所說：黃色樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。所以，當(dāng)人們行走在人生路口，難免要進(jìn)行選擇。而選擇正確之路，對于一個人的人生，至關(guān)重要。有的人，他們選擇了一條“荒草萋萋，十分幽寂”的道路，路的開頭也許并不光明，也許一開始就充滿坎坷，但他們不放棄，他們堅(jiān)信這條路上旅人雖少，但這條路“更誘人，更美麗”，迎接他們的，終是一條充滿陽光的道路。就好比居里夫婦，他們走過的道路并不是一帆風(fēng)順，在流水的光陰中，居里夫婦猶如在夢境里一般，忘卻了時間，不論嚴(yán)冬或盛夏，不分黑夜和白天，整天緊張地工作著。由于睡眠太少，體力消耗太大，他們的健康受到損害。皮埃爾全身疼痛，瑪麗明顯地消瘦了。但是，他們堅(jiān)持著，整整花了45個月的勞動，經(jīng)過幾萬次的提煉，終于成功地獲得10克純鐳。 還有秦玥飛，他是耶魯大學(xué)畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)時，秦玥飛選擇回到祖國農(nóng)村服務(wù)，做了湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村的大學(xué)生村官。秦玥飛到衡山縣賀家鄉(xiāng)任大學(xué)生村官，為當(dāng)?shù)馗纳扑喔认到y(tǒng)，硬化道路、安裝路燈，修建現(xiàn)代化敬老院，為鄉(xiāng)村師生配備平板電腦開展信息化教學(xué)被評為央視“最美村官”，立個人一等功一次。秦玥飛認(rèn)為“輸血”并非最可持續(xù)的鄉(xiāng)村發(fā)展模式，放棄提拔機(jī)會，轉(zhuǎn)至白云村續(xù)任大學(xué)生村官，用“造血”建設(shè)鄉(xiāng)村。秦玥飛選擇的道路在別人看來，也許“荒草萋萋”，但是他在這條寂寞路上走出了屬于自己的風(fēng)景。所以說，選擇一條正確的路非常重要，我們現(xiàn)如今有很多“富二代”“官二代”，擺在他們前面的道路非常光明，但是他們不思進(jìn)取，不想付出，卻在光明之路上放縱自我，讓自己落得一個紈绔子弟的罵名。其實(shí)，選擇一條正確的道路，自己去拼搏，去努力，像弗羅斯特所說，選另外一條路，它雖然荒草萋萋，十分幽寂，但是走起來也許更誘人，更美麗。因此我們不能怕坎坷與困難，我們度過了最初的困難時期，就有光陰等待著我們，而我們的雙眼一但被蒙蔽，就等于走上了一條絕望的道路，再也不能折回了，因此要擦亮雙眼，慎重選擇一條正確的路?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力。材料中有兩個關(guān)鍵詞“路”和“選擇”?！奥贰笨梢允且欢涡谐?，也可以是一段過程，人生之路、事