新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練.doc

新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。_ _荒蕪_ _稀少_ _吊膽面如_ _這里連年災(zāi)害，寸草不生，_。敵人被我軍嚇掉了魂，_地跑回去了。2. 填字成詞，并解釋畫(huà)線的字。_天飛舞_而不舍 萬(wàn)籟_寂震耳欲_ 抱頭鼠_顧名思_ 望_興嘆明察秋_ 美妙絕_ 碩大無(wú)_萬(wàn)籟_寂_(tái)。 顧名思_ _。3. 成語(yǔ)接龍，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。全力以赴_火燒火燎_火燒眉毛堂堂正正_懷璧其罪_極天際地路不拾遺_年少無(wú)知_言簡(jiǎn)意賅動(dòng)人心弦_音容笑貌_離心離德4. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)（1）拘謹(jǐn)不自然。（2）生命力強(qiáng)，富有朝氣。（3）比喻為了便于行事，想法子引誘人離開(kāi)原來(lái)的地方。（4）非常鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)也不慌張。5. 下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖且痪涫牵?）A .小明約小剛今天上午十點(diǎn)到新華書(shū)店門(mén)口見(jiàn)面。到時(shí)，他們果然不期而遇了。B .做事無(wú)計(jì)劃，東抓一把，西抓一把，終將無(wú)所事事。C .這道題，你用這種方法證明，他用那種方法證明，都正確，真是殊途同歸??！D .張老師平易近人，和藹可親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我們。6. 判斷下列每組成語(yǔ)中相同字的意思是否相同。（1）永垂不朽垂頭喪氣（2）驚惶失措籌措款項(xiàng)（3）良師益友日益豐富（4）全神貫注魚(yú)貫而入（5）贊不絕口絡(luò)繹不絕（6）珍禽異獸奇花異草（7）無(wú)微不至關(guān)懷備至（8）興國(guó)安邦興風(fēng)作浪7. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并從中選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)句子。專心_ _ 狂風(fēng)_雨萬(wàn)象_新_兵_政 張燈_ 語(yǔ)_心_老師那些_的話語(yǔ)，深深地打動(dòng)同學(xué)們的心。元宵之夜，大街小巷_，充滿著節(jié)日的氣氛。社會(huì)主義建設(shè)蓬勃發(fā)展，祖國(guó)大地_。8. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。千古_(tái)響 悠_動(dòng)聽(tīng)淚水_ 國(guó)_民安和_美滿 贊嘆不_9. 下列句子劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A .這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫 ， 具有很強(qiáng)的感染力。B .近年，種種食品安全問(wèn)題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。C .我讀完學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難！10. 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。描寫(xiě)人物品質(zhì)的：（心靈手巧）_、_、_表現(xiàn)神態(tài)專注的：（身心入境）_、_、_形容形態(tài)逼真的：（活靈活現(xiàn)）_、_、_11. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。泛濫_ 枯_敗_ _其詞 口若_炒語(yǔ)_ 高談_ 眉飛_ 提心_12. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。搖_晃_ 披_散_ 張_舞_提_吊_ _紅_赤 _忙_亂_疾_快_干_燥13. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)例：大同小異_例：風(fēng)平浪靜_14. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)（1）光輝燦爛。_（2）形容做事機(jī)警敏捷。_（3）行為放肆，言語(yǔ)荒唐，沒(méi)有禮貌。_（4）指人的態(tài)度作風(fēng)或某些事物所表現(xiàn)的氣勢(shì)。_15. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。日夜_ 無(wú)可_ 恍然_ 才華_料事_ 膽大_ _盡瘁 死而_難支 _善任 玉_冰_ 救_扶_16. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整草木_兵 _出_沒(méi) 風(fēng)聲_唳決_千里 聲_西 _向無(wú)_想天開(kāi) _心所_ _七八_17. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。斬_載_ 身先_ 聲色_ 萬(wàn)物_碧空_ 翻山_ 狂風(fēng)_ 欣喜_不由_ 束手_ 肝膽_ _繚亂18. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。神通_大 生氣_勃 靈機(jī)一_ 不_其數(shù)疲倦不_ 泛_成災(zāi) 大發(fā)雷_ 汗流_背山南_北 天_地凍 氣_洶洶 _婷婷19. 連線。敏而好學(xué)_ 行萬(wàn)里路桃花潭水深千尺_(dá) 不恥下問(wèn)芝麻開(kāi)花_ 不及汪倫送我情早晨下雨當(dāng)日晴_ 節(jié)節(jié)高讀萬(wàn)卷書(shū)_ 晚上下雨到天明20. 填字成詞。_惡如仇 _羞成怒狼狽不_ 揚(yáng)_吐氣21. 下列句子中，劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A .學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，那種一曝十寒的做法是不可取的。B .劉翔成功的背后，經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練。C .這首歌所表達(dá)的那份合家歡樂(lè)的情意，正是人們垂涎三尺的。D .五月四日，省青年男子足球隊(duì)正式成立，隊(duì)員年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華。22. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填空。含_ _苦 迫不_ _ _ _立雪_貞不_ 赴_ _火 _ _所欲嚴(yán)陣_ _盡腦_母親_地把孩子養(yǎng)大，就是希望他們長(zhǎng)大了有出息。這道難題，我_終于把它做了出來(lái)。23. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇兩個(gè)詞語(yǔ)造句興 _勃 _ 爭(zhēng) _ _ 后 響 _ 云 _枯 _ 爛 _ 雜 _ _ 生 不 _ _ 客造句：_24. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。響_去霄無(wú)遮無(wú)_ _不可及 見(jiàn)死不_爭(zhēng)先_后_無(wú)其事 魚(yú)_而出 氣喘_25. 讀一讀，連一連。種瓜得瓜_千里之行_百尺竿頭_前人栽樹(shù)_始于足下更進(jìn)一步后人乘涼種豆得豆26. 馬是人類忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語(yǔ)，錯(cuò)的兩項(xiàng)是_。粗略地看（走馬觀花） 走在前列（一馬平川）非常危險(xiǎn)（盲人瞎馬) 隨使走走（快馬加鞭）27. 下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A .在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁 ， 自編自演了許多有趣的課本劇。B .春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。C .我們要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人 ， 自暴自棄。D .他的演講太出色了，我只好甘拜下風(fēng)。28. 把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械臋M線上。見(jiàn)_知著 張燈_彩 司空見(jiàn)_無(wú)_無(wú)故 精兵_政 無(wú)獨(dú)有_近來(lái)不少地區(qū)毀林造田的作法，和報(bào)紙上批評(píng)的毀瓜種糧事件何其相似，這真是_。我們見(jiàn)非洲人吃螞蟻，大感驚奇，但導(dǎo)游卻說(shuō)，那是_的事情。29. 判斷下列說(shuō)法是否正確。（1）童年是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)。（2）“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)故事贊美了楊時(shí)研究學(xué)問(wèn)的專心致志。（3）周幽王為了討寵妃的歡心,竟點(diǎn)燃煙火誤傳信息。（4）嚴(yán)監(jiān)生是小說(shuō)紅樓夢(mèng)里的一