陜西省咸陽(yáng)百靈中學(xué)2018_2019學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題（無(wú)答案）.docx

咸陽(yáng)百靈學(xué)校20182019學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高二生物試題一、單選題 (請(qǐng)將答案寫(xiě)在后面答題卡內(nèi)，共30小題,每小題2分,共60分) 1.由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的是（）A 血漿 B 組織液C 淋巴 D 細(xì)胞內(nèi)液2.關(guān)于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，下列說(shuō)法正確的是（）A 血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)的含量有關(guān)B 正常人的血漿pH為7.357.45，主要與CO32和PO43有關(guān)C 人劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)產(chǎn)生乳酸，因而會(huì)使人體血漿pH明顯減小D 人體內(nèi)酶的最適溫度在37左右3.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（）A 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行B 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C 當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生D 當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病4.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是()A 條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式B 反射的完成需要反射弧和適宜的刺激C 興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)D 靜息時(shí)，神經(jīng)元膜電位是外負(fù)內(nèi)正5.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是()A 刺激 B 反射C 反射弧 D 條件反射 6.如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖，下列說(shuō)法與圖示相符的是() A 圖中興奮部位是B和CB 圖中弧線最可能表示局部電流方向C 圖中興奮傳導(dǎo)方向是CABD 興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致7.興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸，突觸的結(jié)構(gòu)包括()A 突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜B 突觸小體、突觸間隙、突觸前膜C 突觸前膜、突觸小體、突觸小泡D 突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜8. 較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍，活動(dòng)減少，血糖降低，該激素是A. 甲狀腺激素 B. 胰島素 C. 雌性激素 D. 雄性激素9.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是()A 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B 興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)C 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的D 興奮在突觸處只能單向傳遞10.下列關(guān)于血糖的敘述，不正確的是()A 若血糖來(lái)源增加，去向減少，則會(huì)引起血糖升高B 若血糖來(lái)源減少，去向增加，則會(huì)引起血糖降低C 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可以降低血糖D 胰島A細(xì)胞分泌的胰島素可以降低血糖11.能降低血糖濃度的激素是()A 胰高血糖素 B 腎上腺素C 甲狀腺激素 D 胰島素12.在血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素和胰高血糖素之間的作用屬于()A 協(xié)同作用 B 拮抗作用C 反饋調(diào)節(jié) D 以上三項(xiàng)都不是13.如圖為甲狀腺分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，如果甲乙丙代表不同器官，代表激素，下列相關(guān)敘述，正確的是()A 通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸，通過(guò)血液運(yùn)輸B 過(guò)程為反饋，即甲狀腺激素分泌增多也促進(jìn)的分泌C 甲代表下丘腦，乙代表垂體，丙代表甲狀腺D 甲的活動(dòng)與大腦皮層的活動(dòng)無(wú)關(guān)14.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，不正確的是()A 微量高效 B 通過(guò)體液運(yùn)輸C 作用于靶器官、靶細(xì)胞 D 只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞15.哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，不會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）A. 血漿滲透壓降低B. 抗利尿激素分泌增加C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)D. 腎小管和集合管對(duì)水分重吸收作用增強(qiáng)16.在胸腺中成熟的是()A 淋巴細(xì)胞 B 吞噬細(xì)胞C T細(xì)胞 D B細(xì)胞17.下列關(guān)于特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是()A 人體抵御流感病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫B 細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體C 效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病毒侵染的細(xì)胞并將其裂解D B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能夠產(chǎn)生抗體18.下列有關(guān)突觸的正確敘述是()興奮從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞體只能通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)神經(jīng)元之間一般通過(guò)化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙A B C D 19.下列五種反應(yīng)依次屬于()(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉(2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病(3)流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解(4)人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻(5)當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，使它喪失毒性正常免疫自身免疫病免疫缺陷病過(guò)敏反應(yīng)A B C D 20.下圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的各種處理(圖中錫箔套、錫箔帽不透光，云母片不透水)，其中能產(chǎn)生向光性彎曲生長(zhǎng)的是()A 甲和乙B 乙和丙C 丙和丁D 甲和丁21.下列暗箱中的植物生長(zhǎng)情況正確的一組由左到右依次是()A 向光彎曲生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)B 向光彎曲生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)C 向光彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向光彎曲生長(zhǎng)D 向光彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)22.胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是()A 尖端、尖端、尖端B 尖端、尖端、尖端以下部位C 尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D 尖端、尖端下面的部位、尖端23.側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于()A 自由擴(kuò)散 B 主動(dòng)運(yùn)輸C 協(xié)助擴(kuò)散 D 滲透作用24.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖所示)；另一實(shí)驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化()A 甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有 B 乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有C. 甲、乙都含有生長(zhǎng)素 D 甲、乙都不含有生長(zhǎng)素25.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長(zhǎng)素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中，與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是()A 培育無(wú)子番茄 B 棉花保蕾、保鈴C 延長(zhǎng)種子壽命 D 促進(jìn)插條生根26.關(guān)于生長(zhǎng)素的作用，下列說(shuō)法正確的是()A 未用生長(zhǎng)素處理的植物枝條扦插后是不能成活的B 生長(zhǎng)素的濃度越高植物生長(zhǎng)越快C 發(fā)育著的種子能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，為子房發(fā)育成果實(shí)提供必要條件D 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比頂芽多，所以側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制27.下列生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中，植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)?shù)氖?)A 脫落酸用于打破種子休眠 B 2,4D用于促進(jìn)扦插枝條生根C 乙烯用于蘋(píng)果果實(shí)催熟 D 細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮28.科學(xué)家做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)：把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端；把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣實(shí)驗(yàn)。 三個(gè)實(shí)驗(yàn)都給予單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊的成分變化的敘述正確的是() A含生長(zhǎng)素比多，含生長(zhǎng)素比多B含生長(zhǎng)素比少，含生長(zhǎng)素比多C在小塊中，含生長(zhǎng)素最多D中生長(zhǎng)素含量之和比中含生長(zhǎng)素多29.如圖所示甲表示植物的生長(zhǎng)速度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，乙表示水平放置一段時(shí)間后植物幼苗的生長(zhǎng)狀況。下列說(shuō)法中正確的是()A若乙圖中處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段，則處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段B若乙圖中處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段，則處的生長(zhǎng)素濃度可能在AB段C生長(zhǎng)素對(duì)、處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，對(duì)、處的生長(zhǎng)起抑制作用D若乙圖中處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段，則處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段30.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞；給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中()A甲是抗體，乙是抗原 B甲是抗體，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原 D甲是淋巴因子，乙是抗體選擇題答題卡題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案二 非選擇題(共6小題,每空1分,共40分) 31.(9)下圖是某同學(xué)建構(gòu)的人體細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境的關(guān)系圖。圖中A、B、C、D代表組成人體體液 的各成分，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(“”中填字母，“_”中填名稱)(1)人體內(nèi)環(huán)境主要包括_、_、 和 _。(2)口腔上皮細(xì)胞所處的直接內(nèi)環(huán)境是_。(3)維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_ 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。32.(7)圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，圖C為圖A中的放大圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)在圖A中，所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧組成中的_。(2)圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是_。在圖B中傳導(dǎo)的特點(diǎn)是_。(3)圖C中興奮傳遞方向只能是MN，體現(xiàn)了傳遞的特點(diǎn)是_ 。原因是_，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為_(kāi)。(4)當(dāng)一次興奮傳遞完成后，M釋放的物質(zhì)(興奮性遞質(zhì))會(huì)立即被分解。如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是_。33.(8)如圖表示人體免疫某一過(guò)程的示意圖，分析并回答有關(guān)的問(wèn)題：(1)圖中所示的是_免疫過(guò)程，b細(xì)胞的名稱為_(kāi) ,c細(xì)胞名稱為_(kāi)。(2)圖中的d是_，它能夠跟_發(fā)生特異性結(jié)合，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。(3)HIV侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是_細(xì)胞。(4)人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)_系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果。（5）二次免疫的特點(diǎn)是_。34.（6）如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素。回答下列問(wèn)題：(1)A、B和C三種激素的名稱依次是_、_ 和_。(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中C的含量增加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)_，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)_。(3)懷孕母親缺碘時(shí)，C分泌量下降，通過(guò) _ 調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量增加。35.(10)