高中語(yǔ)文 第五單元 第9課《家》祖孫之間課件 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt

第五單元 第9課 資料助讀板塊 基礎(chǔ)積累板塊 文本探究板塊 知能落實(shí)板塊 視野拓展板塊 人物畫廊 相關(guān)鏈接 課文詮釋 寫法借鑒 隨堂演練 家族小說(shuō)是通過家族興衰的故事 反映一個(gè)特定時(shí)代中幾代人的關(guān)系 從他們各自的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)他們所選擇的命運(yùn) 并由此把筆觸延伸到社會(huì)的各個(gè)方面 本單元的兩部小說(shuō)均是家族小說(shuō)的力作 家 是巴金20世紀(jì)30年代創(chuàng)作的 激流三部曲 中的第一部 陳忠實(shí)的 白鹿原 曾獲第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng) 是20世紀(jì)90年代中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的重要收獲之一 這兩部小說(shuō)可以說(shuō)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典之作 欣賞品味傳統(tǒng)文化 可以使我們更加熱愛自己的民族文化 有利于民族文化的傳承與發(fā)展 一 作者檔案 二 創(chuàng)作背景1904年11月25日 四川成都北門正通順街的李公館新增了一名男丁 這個(gè)男孩被取名為李堯棠 字芾甘 堯 是李家這一輩的排行 棠 和 芾甘 反取自詩(shī)經(jīng)中的 召南 甘棠 篇 蔽芾甘棠 勿剪勿伐 召伯所茇 意思是說(shuō) 這棵小小的棠梨樹 不要去砍伐它 這是周朝有德政的召伯曾經(jīng)休息過的地方 后來(lái) 芾甘 就成為這個(gè)男孩的筆名之一 當(dāng)然 它遠(yuǎn)不如 巴金 這個(gè)筆名更有名 李家是當(dāng)?shù)氐囊蟾?數(shù)代都是書香人家 巴金的遠(yuǎn)祖李介庵原籍浙江嘉興 以儒生的身份入川在官府充當(dāng)幕僚 巴金的曾祖父李璠當(dāng)過縣官 添置了一些家產(chǎn) 祖父李鏞做過多年縣官 他精明強(qiáng)干 官囊頗豐 卸任之后廣置田產(chǎn) 并修建了五進(jìn)三重的李公館 還收藏了許多古玩字畫 1909年 父親李道河去川北廣元縣就任知縣 5歲多的巴金與母親陳淑芬一起前往 在廣元 巴金五個(gè)兄弟姐妹一起上課 在一位劉先生的教導(dǎo)下 認(rèn)方塊字 念 三字經(jīng) 百家姓 千字文 一類村塾常用的啟蒙讀物 巴金與大他一歲的三哥堯林最為親密 有一個(gè)時(shí)期 在夜晚的油燈下 兄弟倆依偎在母親身旁 聽她熟讀詩(shī)詞 頗有文化修養(yǎng)的母親教他們吟讀 白香詞譜 他們學(xué)詞的課本由母親用工整 娟秀的小楷抄錄 裝訂 這似乎是巴金最早接觸到的文藝作品 他不僅從母親那里學(xué)到了古典詩(shī)詞 還學(xué)到寬容厚道的博愛精神 辛亥革命開始后 李道河辭官回家 1914年 陳淑芬因病去世 四個(gè)多月后 巴金的二姐也死了 過了兩年 巴金的兩個(gè)堂兄弟患白喉癥死了 隨后 巴金和三哥也患了白喉癥 他們的病尚未痊愈 巴金的父親李道河病亡了 在其后的分家過程中 家族內(nèi)部的傾軋丑態(tài)畢露 巴金看到了人情世態(tài)和詩(shī)禮傳家背后的齷齪 1920年 巴金的祖父也因病死去 遺產(chǎn)的爭(zhēng)奪由此引發(fā) 巴金在這些事情上看到了人性的復(fù)雜和善惡 他深刻地認(rèn)識(shí)到大家族必將崩潰的結(jié)局 后來(lái) 這些都成為了他的代表作 長(zhǎng)篇小說(shuō) 家 的豐富素材 巴金以自己實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) 寫成了 激流三部曲 特別是其中的 家 幾十年來(lái)一直受到廣大讀者的歡迎 在舊社會(huì) 它啟發(fā)和鼓舞了一些知識(shí)青年反封建的要求和勇氣 在今天 它仍然可以幫助我們認(rèn)識(shí)過去的舊社會(huì)以及封建舊家庭的罪惡 激流三部曲 是巴金對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)做出的一個(gè)重要貢獻(xiàn) 三 聯(lián)前系后1 節(jié)選前本節(jié)之前的內(nèi)容 寫了覺民 覺慧兄弟積極參加學(xué)校的演劇活動(dòng) 熱心地閱讀 新青年 等雜志 從心底里對(duì)新文化產(chǎn)生了熱切的渴望 就連他們的大哥覺新也受到了感染 但作為高公館這一封建大家族的長(zhǎng)子長(zhǎng)孫 覺新背負(fù)著繼承家族發(fā)展的重任 他不能自由選擇自己的人生 當(dāng)?shù)氐亩杰姛o(wú)故毆打?qū)W生 引發(fā)了學(xué)潮 在交涉沒有任何結(jié)果的情況下 學(xué)生開始罷課 節(jié)選部分就從這里開始 2 祖孫之間 節(jié)選部分 3 節(jié)選后緊接之后的情節(jié)是 被囚禁在家的覺慧萬(wàn)分苦悶 只有婢女鳴鳳的淳樸與真情給他以安慰 但鳴鳳在聽到他的表白之后卻在有意地躲著他 因?yàn)樗闹谐錆M恐懼 害怕被太太知道 覺慧靠讀報(bào)與寫日記打發(fā)著這一段寂寞的生活 過年了 學(xué)潮漸漸平息 覺慧的生活也慢慢恢復(fù)了常態(tài) 四 名著梗概故事發(fā)生在辛亥革命以后 成都高公館 一個(gè)有五房?jī)簩O的大家族 高老太爺是這個(gè)大家庭的統(tǒng)治者 五房中的長(zhǎng)房有覺新 覺民 覺慧三兄弟 有他們的繼母及繼母的女兒淑華 因?yàn)楦改冈缤?現(xiàn)在是大哥覺新當(dāng)家 覺新是長(zhǎng)子長(zhǎng)孫 早熟而性格軟弱 受過新思想的熏陶卻不敢頂撞長(zhǎng)輩 他年輕時(shí)與梅表妹相愛 但卻接受了父母的安排另娶了瑞玨 婚后他過得很幸福 有了孩子 也愛自己美麗的妻子 但又忘不了梅 特別是出嫁不久后梅就成了寡婦 回到成都 兩人的見面帶給他無(wú)窮的痛苦 不久 梅在憂郁中病逝 覺民與覺慧在外參加新文化運(yùn)動(dòng)和學(xué)生運(yùn)動(dòng) 遭到爺爺?shù)挠?xùn)斥 并被軟禁家中 覺民與表妹琴相愛 但爺爺卻為他定下親事 覺民為此離家躲避 覺新夾在弟弟與爺爺中間受氣 覺慧是三兄弟中最叛逆的一個(gè) 他對(duì)家中的丫頭鳴鳳有朦朧的好感 高老太爺要將鳴鳳嫁給自己的朋友孔教會(huì)會(huì)長(zhǎng)馮樂山做妾 鳴鳳在絕望中投湖自盡 覺慧決心脫離家庭 高老太爺發(fā)現(xiàn)最疼愛的兒子克定騙妻子的錢去組織小公館 并在外欠下大筆債務(wù) 老四克安也大嫖戲子 在此打擊下一病身亡 家中大辦喪事 將要生產(chǎn)的瑞玨被高老太爺?shù)年愐烫员?血光之災(zāi) 為由趕到郊外的茅屋中生產(chǎn) 覺新不敢反對(duì) 因照顧不周 瑞玨難產(chǎn)而死 覺新在痛悔的心情中承認(rèn)這個(gè)家庭應(yīng)該出個(gè) 叛徒 他支持覺慧離家去上海 家 以20年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景 真實(shí)地寫出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛 潰敗的歷史 作品中的高家是中國(guó)封建社會(huì)和家族制度的縮影 五 故事茶座 家 給巴金帶來(lái)家巴金一直以 愿天下人都有飯吃 為己任 全身心地投入事業(yè)而無(wú)暇顧及兒女私情 1936年 巴金以 家 而成為青年之心中偶像 追求他的人很多 有一個(gè)女高中生給他寫的信最多 他們通信達(dá)半年之久 卻從未見面 最后 還是女孩在信中提出 筆談如此和諧 為什么就不能面談呢 女孩主動(dòng)寄了張照片給巴金 然后他們約在一家咖啡館見面 經(jīng)過8年的戀愛長(zhǎng)跑 年屆不惑的巴金與這個(gè)名叫蕭珊的女孩結(jié)為連理 比巴金小13歲的蕭珊是第一個(gè)也是唯一一個(gè)讓巴金動(dòng)情的女人 沒飯吃也要買書巴金愛書 在文化圈內(nèi)是出了名的 1949年上海解放前夕 巴金一家生活已很拮據(jù)了 但是省吃儉用 他還是要買書 一天 一向依著他的蕭珊實(shí)在忍不住對(duì)他說(shuō) 家里已經(jīng)沒有什么錢了 不知道家里到底有沒有錢 日子能不能過下去的巴金說(shuō)道 錢 就是用來(lái)買書的 都不買書 寫書人怎么活法 第二天 他又帶著孩子們?nèi)ス鋾炅?m i h n sh ng ji ng ji xi ju ji o l l u ji o ji o chu n zhu n h o h o c ng z ng m m 爆 暴 抗 亢 厲 勵(lì) 疑 凝 晌 響 捶 唾 辨 辯 侵 浸 剩 乖 荒 慌 三 詞語(yǔ)辨析1 常年長(zhǎng)年 長(zhǎng)年 常年 2 陳規(guī)成規(guī) 成規(guī) 陳規(guī) 四 熟語(yǔ)釋義1 道貌岸然 道貌 正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌 岸然 高傲的樣子 指神態(tài)嚴(yán)肅 一本正經(jīng)的樣子 2 并存不悖 悖 沖突 指同時(shí)存在而不沖突 3 啞然失笑 啞然 形容笑聲 情不自禁地笑出聲來(lái) 4 扭扭捏捏 形容走路時(shí)故作嬌態(tài)或有意做作 也形容說(shuō)話 做事不爽快 不大方 5 有氣無(wú)力 形容說(shuō)話聲音微弱 做事精神不振 也形容體弱無(wú)力 行文圖示 1 高老太爺為什么嚴(yán)厲地訓(xùn)斥覺慧 明確 作為封建家長(zhǎng)制的象征和代表 高老太爺奉行的是傳統(tǒng)的道德準(zhǔn)則 在他看來(lái) 在家讀書作文 吟詩(shī)作對(duì) 走 學(xué)而優(yōu)則仕 的道路才是人生的正途 從維護(hù)傳統(tǒng)道德的尊嚴(yán)和統(tǒng)治者的威信出發(fā) 他嚴(yán)厲地訓(xùn)斥孫子覺慧參加學(xué)潮運(yùn)動(dòng)的行為 認(rèn)為他是誤入歧途 需要嚴(yán)加管教 他讓人把兒子克明和長(zhǎng)孫覺新叫來(lái) 目的是要把他的旨意層層貫徹并具體實(shí)施下去 文本賞析 2 爺爺不見得生來(lái)就是古板不近人情的吧 他心里這樣想 于是一首舊詩(shī)浮上了他的心頭 不愛濃妝愛淡妝 天然豐韻壓群芳 果然我見猶憐汝 爭(zhēng)怪檀郎興欲狂 但是風(fēng)雅的事又怎么能夠同衛(wèi)道的精神并存不悖呢 這就是他的年輕的心所不了解的了 那么 在覺慧眼里 高老太爺是個(gè)什么樣的人 明確 參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的覺慧被叫到祖父面前接受訓(xùn)導(dǎo) 在他的眼前顯得非常衰弱 的祖父一下子喚醒了他對(duì)祖父過去的回憶 使他認(rèn)識(shí)到祖父 從前原也是荒唐的人 他到后來(lái)才變?yōu)榈烂矁叭坏?他的祖父不僅年輕的時(shí)候追求女人 即便在現(xiàn)在還吹捧戲子 而且將此視為 風(fēng)雅 唯一不能讓覺慧理解的事情就是 風(fēng)雅的事又怎么能夠同衛(wèi)道的精神并存不悖呢 小說(shuō)通過細(xì)致生動(dòng)的心理描寫 揭示了以高老太爺為代表的封建衛(wèi)道士生活的腐化墮落以及道德的虛偽 3 覺新唯唯應(yīng)著 做出很恭順的樣子 一面偷偷地看覺慧 給他做眼色 叫他不要再開口 覺新依舊唯唯地應(yīng)著 一面向覺慧做了一個(gè)手勢(shì) 于是兩個(gè)人悄悄地走了出來(lái) 此段描寫有何深意 明確 覺新 作為高家的 長(zhǎng)房長(zhǎng)孫 再加上他所受的教育 舊意識(shí)的沉重的 十字架 已經(jīng)將他的生命活力和棱角消磨殆盡 造成了他懦弱 順從的性格 他寧愿犧牲自己的利益也不愿意違背他的長(zhǎng)輩 違背別人的意愿 從而斷送了自己的個(gè)性價(jià)值 兩個(gè) 唯唯 生動(dòng)形象地表現(xiàn)了覺新的這種思想性格 1 典型 恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼戇x文主要寫了祖孫之間的沖突 其中對(duì)祖父高老太爺?shù)目坍嬁芍^淋漓盡致 肖像描寫起到了巨大作用 如 早過了六十歲的祖父躺在床前一把藤椅上 身子顯得很長(zhǎng) 長(zhǎng)臉上帶了一層暗黃色 嘴唇上有兩撇花白的八字胡 頭頂光禿 只有少許花白頭發(fā) 兩只眼睛閉著 從鼻孔里微微發(fā)出來(lái)一點(diǎn)聲息 這里對(duì)封建勢(shì)力的代表 高老太爺進(jìn)行了細(xì)致的外貌描寫 顯示出他衰頹 行將就木的跡象 2 細(xì)致入微的心理描寫選文主要通過覺慧的心理活動(dòng) 描寫出祖孫之間那種微妙的既充滿對(duì)立又充滿關(guān)愛的親情關(guān)系 顯示出人物的性格特點(diǎn) 3 豐滿鮮明的人物性格文中覺新的善良仁愛 忍辱負(fù)重 怯懦自私交織在一起 成為當(dāng)時(shí)某種知識(shí)分子心態(tài)的概括 使人物形象免于臉譜化和概念化 閱讀課文 祖父冷笑了一聲 覺慧忍住氣和平地分辯道 回答1 4題 1 他想分辯幾句 覺慧忍住氣和平地分辯道 面對(duì)威嚴(yán)的祖父的話語(yǔ) 覺慧老想分辯 為什么 答 參考答案 覺慧是最早的覺醒者 他敢于宣傳新思想 抨擊舊道學(xué) 舊秩序 2 學(xué)生不學(xué)習(xí) 太囂張了 太胡鬧了 高老太爺?shù)目捶ㄊ遣皇且灿袔追值览?答 參考答案 沒有正義道理 封建勢(shì)力已很反動(dòng) 這些青年在社會(huì)上積極參加宣傳革命思想 和封建勢(shì)力 封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗 他們是正義的 3 爺爺動(dòng)氣 孫子忍住氣 真是 氣 不打一處來(lái) 請(qǐng)分析 答 參考答案 爺爺氣得是孫子不好好上學(xué)卻在外面胡鬧 孫子氣得是自己正義得不到伸張 礙于老人只得忍氣吞聲 4 這段情節(jié) 主要運(yùn)用了哪些描寫手法 有何效果 答 參考答案 主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫 形象地刻畫了爺爺?shù)睦淇?專制和少有的關(guān)愛 一 封建大家庭的維護(hù)者 高老太爺高老太爺是封建家長(zhǎng)制和封建禮教的代表 作為這個(gè)封建大家庭至高無(wú)上的統(tǒng)治者 作品突出表現(xiàn)了他專橫 冷酷的性格特征 在高家 他的話就是法律 誰(shuí)也不能反對(duì) 為了維護(hù)封建禮教和封建制度 他堅(jiān)決反對(duì)孫子們進(jìn)學(xué)堂和參加一切社會(huì)活動(dòng) 他逼覺新和瑞玨結(jié)婚 制造了覺新和瑞玨 梅三個(gè)人的愛情悲劇 他把家中男女仆人視同牲畜 硬是把只有17歲的鳴鳳送給60多歲的馮樂山做小 妾 鳴鳳死后 他又把婉兒抬到馮家受煎熬 在高老太爺?shù)纳?維護(hù)大家庭的秩序 興盛 是他意志的全部 也正因此 當(dāng)他臨終前 意識(shí)到這個(gè)家似乎已經(jīng)無(wú)可挽回地走向衰敗時(shí) 又極力掙扎 企圖用慈祥 溫和 自我懺悔將已走上新路的覺慧等拉回到老路上來(lái) 當(dāng)然 高老太爺?shù)膾暝峭絼诘?高家最終沒有免于崩潰的命運(yùn) 作品通過塑造高老太爺這樣一位腐朽反動(dòng)的人物 表現(xiàn)出了封建制度以及舊禮教 舊思想 舊道德必然滅亡的趨勢(shì) 二 封建大家庭的維持者 高覺新覺新是作品中最重要的一個(gè)人物 也是塑造得最成功的人物 他性格上充滿了矛盾 是個(gè) 有雙重人格的人 覺新善良 待人誠(chéng)懇 原是舊制度培養(yǎng)出來(lái)的 有較強(qiáng)傳統(tǒng)觀念的人 由于他處于長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置 因此為維護(hù)這個(gè)四世同堂大家庭的 和平共處 他凡事采取 不抵抗主義 逆來(lái)順受 委曲求全 他愛表妹梅 但當(dāng)這段美好的戀情被長(zhǎng)輩無(wú)理地扼殺后 他并不反抗 對(duì)父親為他與李家訂的親事 也表示順從 然后回房蒙頭大哭一場(chǎng) 與 瑞玨完了婚 祖父死后 陳姨太無(wú)端以 血光之災(zāi) 為由 不許瑞玨在家里生產(chǎn) 覺新雖然覺得這有如 晴天霹靂 但還是接受了 將瑞玨送到城外荒郊的茅屋中 結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命 覺新身上雖然有著很嚴(yán)重的舊觀念的束縛 但他又是個(gè)接受了新思想熏染的人 因此 在他心中 善惡是非是有著清楚的界限的 他也有過美好的向往 與表妹梅的相戀就是他對(duì)愛情的追求 同時(shí) 他也同情受壓制的青年 如暗中幫助覺民逃婚 幫助覺慧離家出走等 新思想雖然觸動(dòng)了他的心靈 但封建舊觀念卻如同沉重的枷鎖壓得他無(wú)法喘氣 使他在精神上常常處于極度痛苦之中 他恨舊東西 自己也是舊禮教的犧牲品 封建大家族制度的殉葬品 但由于他受封建傳統(tǒng)觀念毒害較深 喪失了反抗能力 因此在 不抵抗主義 支配下 處處妥協(xié) 不自覺地扮演著舊東西維護(hù)者的角色 總之 覺新是一個(gè)有著 雙重性格 的悲劇人物 他性格中的這種矛盾性 真實(shí)地反映出了當(dāng)時(shí)的某些時(shí)代特征 作者通過塑造這一典型人物 批評(píng)了 不抵抗主義 指明對(duì)于封建舊制度 舊觀念 反抗才是避免悲劇的唯一出路 三 封建大家庭的反抗者 覺慧 覺民覺慧是個(gè)大膽而幼稚的叛逆者的形象 五四 新思潮給了他民主主義 人道主義的思想武器 這使他逐漸認(rèn)清了封建家庭的黑暗 腐朽以及罪惡 正因?yàn)槿绱?他積極投身學(xué)生運(yùn)動(dòng) 熱心辦刊物 宣傳進(jìn)步思想 在家中 他有正義感 同情下層人民 勇于反對(duì)封建束縛 在婚姻問題上 他敢于沖破封建等級(jí)觀念 毅然和丫頭鳴鳳相愛 同時(shí)積極支持覺民抗拒包辦婚姻 對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為 他也敢于大膽反抗 最后 他義無(wú)反顧地走出了家庭 當(dāng)然 覺慧性格中除了有大膽叛逆的一面 也有單純幼稚的一面 這主要表現(xiàn)在他對(duì)周圍的一切 包括 家 雖然憤恨 但還不能作出完全科學(xué)的分析 有時(shí)感到 這舊家庭里面的一切簡(jiǎn)直是一個(gè)復(fù)雜的結(jié) 他這直率的熱烈的心是無(wú)法把它解開的 他與鳴鳳相愛 又經(jīng)常處于矛盾中 下不了決心 最后 只是因鳴鳳被逼投水自殺 這段愛情突然失去了 他才感到莫大的震動(dòng) 他雖然恨高老太爺 認(rèn)為在家中他與祖父 像兩個(gè)敵人 但在高老太爺臨終時(shí) 他又曾有過 現(xiàn)在的確是太遲了 他們將永遠(yuǎn)懷著 隔膜 懷著祖孫兩代的隔膜而分別了 的想法 這種想法很幼稚 其實(shí)高老太爺即使不死 他們祖孫兩代人的隔膜也是無(wú)法消除的 因?yàn)樗麄兏髯源淼氖遣煌纳鐣?huì)力量 總之 作者對(duì)覺慧的塑造完全是忠實(shí)于生活的 盡管覺慧身上有著明顯的幼稚 但他卻真實(shí)地反映出了 五四 時(shí)期我國(guó)覺醒了的一代青年人的某些精神面貌 覺民是一個(gè)略具民主主義思想的青年 他的全部叛逆行為只停留在追求個(gè)人婚姻自主的水平上 他和琴的戀愛關(guān)系 成為他的活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容 他通過抗婚把個(gè)人幸福爭(zhēng)回來(lái)的行動(dòng) 反映出 五四 思潮對(duì)他的影響 他一度沉湎于愛情生活 對(duì)轟動(dòng)一時(shí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)失去應(yīng)有的關(guān)注 反映出從個(gè)性解放的角度來(lái)進(jìn)行反封建斗爭(zhēng)的局限性 覺民抗婚的勝利 在喚醒青年一代反抗封建婚姻上具有一定的啟示作用 四 封建大家庭的受害者 梅芬 瑞玨和鳴鳳瑞玨 覺新的妻子 她善良 厚道 柔情 作為高家的長(zhǎng)孫媳 又為了照顧自己的兒子和丈夫 只能在這個(gè)家中和覺新一起維護(hù)著封建禮教的權(quán)威 但在某些事情上 還是可以看到她對(duì)新生活的向往 梅芬 高家的親戚 在對(duì)覺新的愛情上失利后 就變得沉淪乏志 沒有了反抗精神 溫順馴良地吞咽著舊禮教的無(wú)情惡果 鳴鳳 高家的一個(gè)小丫鬟 性情剛烈 但心靈純潔 對(duì)覺慧有著深深的愛意 她并沒有因主仆差異而感到不可能 最后 她為了這段感情 以死向封建專制發(fā)出了強(qiáng)烈的抗議 這些女性美麗 但卻遭遇了不幸 正是通過美的毀滅 作品很好地控訴了封建家族的罪惡 1 覺慧被囚覺慧和覺民離開了覺新的事務(wù)所 覺民去了琴的家里 而覺慧在路上遇見同學(xué)張惠如 并從他口中了解到當(dāng)兵的打了學(xué)生 覺慧義憤填膺地和一些學(xué)生們參加了向總督示威游行的隊(duì)伍 祖父高老太爺很快知道了他游行的事 便讓覺新把他囚禁在家里 2 缺乏熱情的覺民恐怖的時(shí)期終于過去了 和平的統(tǒng)治又恢復(fù)