八年級(jí)生物上冊(cè) 5.4.1 細(xì)菌和真菌的分布課件4 （新版）新人教版.ppt

細(xì)菌和真菌的分布 討論提綱 1 細(xì)菌和真菌是什么樣的 2 細(xì)菌和真菌在哪兒 3 你是怎樣知道細(xì)菌和真菌的存在的 霉菌菌落 細(xì)菌菌落 地衣 一 什么是菌落 一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體 不同形態(tài)的菌落 細(xì)菌菌落 霉菌菌落 形態(tài)大小顏色 細(xì)菌菌落和真菌菌落有什么不同 真菌的菌落 細(xì)菌的菌落 1 比較細(xì)菌和真菌菌落的大小 顏色 形態(tài) 真菌 小 大 大多色淺 有紅 褐 綠 黑 黃等顏色 細(xì)菌 培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法 1 配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 2 將培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌 3 接種 4 提供適宜溫度培養(yǎng) 探究 檢驗(yàn)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌 問題 不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌嗎 哪種環(huán)境中更多一些 哪種環(huán)境中少一些 哪種環(huán)境中根本沒有 探究思路 如何讓孩子們知道手上有細(xì)菌或真菌 材料用具 兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿 高溫滅菌 無菌棉棒 透明膠帶 標(biāo)簽紙 放大鏡 配制好培養(yǎng)基 就可以培養(yǎng)細(xì)菌和真菌了 有了培養(yǎng)基 怎樣才能證明手上有細(xì)菌或真菌呢 要問老師怎樣配制培養(yǎng)基 應(yīng)該將手指上的細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基上 要不要設(shè)置對(duì)照 提示 1 沒有想好工作之前 不能打開培養(yǎng)皿 為什么 2 在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別 實(shí)驗(yàn)日期 編號(hào) 將標(biāo)簽紙貼在培養(yǎng)皿的底面 3 為什么要有兩套裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿 各有什么作用 4 在各自選定的環(huán)境中采集細(xì)菌和真菌 5 放在什么環(huán)境條件下培養(yǎng) 兩套裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿都需要在同一環(huán)境下培養(yǎng)嗎 6 設(shè)計(jì)好觀察記錄的表格 計(jì)劃好觀察的時(shí)間 次數(shù) 探究討論 1 為什么培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基 在接種前必須高溫處理 為什么要用無菌棉棒 因?yàn)榻?jīng)高溫處理后 可以將培養(yǎng)皿上 培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌和真菌的孢子殺死 這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染 因此 在實(shí)驗(yàn)前不要盲目打開培養(yǎng)皿 以防止細(xì)菌和真菌的孢子等落在培養(yǎng)基上 實(shí)驗(yàn)中用無菌棉棒的目的同樣是為了防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基 2 通過各組的交流 你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的分布情況怎樣 細(xì)菌和真菌幾乎無處不在 但在不同環(huán)境中分布的多少不同 如手 硬幣上附著的細(xì)菌和真菌較多 四 細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn) 在生物圈中廣泛分布 土壤水體空氣工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品人體及動(dòng)物極端環(huán)境 泡菜壇 制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸 泡菜壇的結(jié)構(gòu) 既要加蓋 還要用一圈水來封口 你能推測其中的科學(xué)道理嗎 泡菜壇加蓋后用水封口 其目的是不讓