小學(xué)教育心理學(xué)自測試題.doc

中國自考人()700門自考課程 永久免費(fèi)、完整 在線學(xué)習(xí) 快快加入我們吧！2009年10月全國自考教育學(xué)(一)歷年真題參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立科學(xué)提出來的學(xué)者是()A.夸美紐斯B.培根C.康德D.赫爾巴特答案：B2.在世界教育學(xué)史上，被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)的著作是()A.康德論教育B.大教學(xué)論C.普通教育學(xué)D.學(xué)記答案：C3.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是()A.普魯士B.奧地利C.英國D.美國答案：A4.“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故”。洛克的這一觀點(diǎn)屬于()A.遺傳決定論B.教育萬能論C.輻和論D.主體活動(dòng)論答案：B5.形成學(xué)校文化的最重要的因素是()A.學(xué)生B.校長C.教師D.家長答案：C6.體育活動(dòng)可以提高學(xué)生對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，這說明體育具有()A.健體功能B.教育功能C.價(jià)值功能D.娛樂功能答案：A7.涂爾干說：“教育在于使青年社會化，在我們每一個(gè)人之中，造成一個(gè)社會的我。這便是教育的目的。”這種觀點(diǎn)屬于()A.神學(xué)教育目的論B.社會本位教育目的論C.個(gè)人本位教育目的論D.教育無目的論答案：B8.在課程的各種理論基礎(chǔ)中，對課程影響最為長久、最為深刻的是()A.心理學(xué)B.社會學(xué)C.教學(xué)論D.哲學(xué)答案：D9.從發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)來看，小班教學(xué)通常采取的方式是()A.分科任教B.走班授課C.教師包班D.分層教學(xué)答案：C10.迄今為止，在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的教學(xué)方法是()A.講授法B.談話法C.討論法D.練習(xí)法答案：A11.班主任工作的首要任務(wù)是()A.樹立明確的共同目標(biāo)B.建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍C.培養(yǎng)健康的集體輿論D.組織建立良好的班集體答案：D12.我國普通中小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位是()A.班集體B.少先隊(duì)C.共青團(tuán)D.班委會答案：A13.在學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)中，屬于著重訓(xùn)練行為的方法是()A.鼓勵(lì)表達(dá)B.深入共感C.身體放松D.系統(tǒng)脫敏答案：D解析：（P356357）在學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)中，著重訓(xùn)練行為的方法包括：系統(tǒng)脫敏法、行為契約和模仿學(xué)習(xí)。14.一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y到預(yù)先想測的知識和能力的程度，指的是()A.測驗(yàn)的實(shí)用性B.測驗(yàn)的可信度C.測驗(yàn)的有效性D.測驗(yàn)的難度答案：C15.當(dāng)前我國教育法規(guī)定的法律責(zé)任是一種()A.民事法律責(zé)任B.行政法律責(zé)任C.刑事法律責(zé)任D.經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任答案：B二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1.學(xué)?？冃Т鸢福菏侵笇W(xué)校功能發(fā)揮所產(chǎn)生的實(shí)際效果，是管理有效性的重要標(biāo)志。(3分)2.課程計(jì)劃答案：是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。(3分)3.實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：是學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將已經(jīng)學(xué)過的知識運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。(3分)4.形成性測驗(yàn)答案：是針對某一教學(xué)單元而設(shè)計(jì)的、在教學(xué)過程中進(jìn)行的測驗(yàn)，其目的不在于評定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)。(3分)5.教育法答案：位于我國教育法體系的第一個(gè)層次，是以憲法為依據(jù)制定的基本法律，主要規(guī)定我國教育的基本性質(zhì)、地位、任務(wù)、基本法律原則和基本教育制度等。由全國人民代表大會制定。(3分)三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1.簡述現(xiàn)代教育的主要特征。答案：(1)現(xiàn)代教育的公共性。(2)現(xiàn)代教育的生產(chǎn)性。(3)現(xiàn)代教育的科學(xué)性。(4)現(xiàn)代教育的未來性。(5)現(xiàn)代教育的國際性。(6)現(xiàn)代教育的終身性?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)1分，最多5分。2.簡述我國教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。答案：(1)忠于人民的教育事業(yè)，甘于在教師崗位上無私奉獻(xiàn)。(2分)(2)熱愛學(xué)生，是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)。(2分)(3)嚴(yán)于律己，為人師表。(1分)3.簡述確定教育目的的客觀依據(jù)。答案：(1)教育目的的確定受社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約。(2分)(2)教育目的的確定受一定社會經(jīng)濟(jì)和政治制度的制約。(1分)(3)教育目的的確定必須考慮歷史發(fā)展進(jìn)程。(1分)(4)教育目的的確定要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。(1分)4.簡述學(xué)生集體在教育工作中的作用。答案：(1)集體通過有機(jī)的組織對其成員施加教育影響，可以起到教師個(gè)人起不到的作用。(2分)(2)集體組織活動(dòng)比教師個(gè)人對學(xué)生教育的范圍大、內(nèi)容豐富、方法多樣靈活，學(xué)生易于接受。(1分)(3)集體的教育影響是通過輿論實(shí)現(xiàn)的，集體輿論起著潛移默化的教育作用。(1分)(4)在集體中，個(gè)體之間的相互影響使得人人都成為教育者。(1分)四、論述題（本大題共3小題，1題為必答題，2題和3題任選一題，兩題均答者，以前一題計(jì)分。每小題10分，共20分）1.聯(lián)系實(shí)際闡述學(xué)校美育的主要任務(wù)。答案：(1)培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力。(1分)(2)培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力。(1分)(3)培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。(2分)(4)培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力。(2分)【評分標(biāo)準(zhǔn)】除根據(jù)上述要點(diǎn)給分外，能聯(lián)系實(shí)際闡述的酌情給14分。2.聯(lián)系實(shí)際論述一節(jié)（次）好課的標(biāo)準(zhǔn)。答案：(1)教學(xué)目的明確。(1分)(2)教學(xué)內(nèi)容正確。(1分)(3)教學(xué)方法適當(dāng)。(1分)(4)教學(xué)過程緊湊。(1分)(5)學(xué)生主體性充分發(fā)揮。(1分)【評分標(biāo)準(zhǔn)】除根據(jù)上述要點(diǎn)給分外，能聯(lián)系實(shí)際闡述的酌情給15分。3.試述皮亞杰兒童發(fā)展觀的主要觀點(diǎn)，并作評析。答案：(1)皮亞杰兒童發(fā)展觀的主要觀點(diǎn)：兒童的發(fā)展是以發(fā)展主體的自我調(diào)節(jié)為機(jī)制的自我演變過程。(2分)遺傳素質(zhì)是兒童發(fā)展的必要條件，環(huán)境因素是兒童發(fā)展的重要條件。環(huán)境因素對兒童的作用，產(chǎn)生于主體與環(huán)境的相互作用活動(dòng)之中。(2分)在遺傳、環(huán)境和兒童主體活動(dòng)這三者之間，惟有兒童的活動(dòng)才是其發(fā)展的真正起因。兒童主體活動(dòng)是第一性的，是發(fā)展的根本原因。(2分)(2)評析：皮亞杰清楚闡述了遺傳、環(huán)境、兒童活動(dòng)三者的關(guān)系及其各自在兒童發(fā)展中的意義。(1分)皮亞杰明確揭示了兒童主體協(xié)調(diào)機(jī)制在連接刺激與反應(yīng)過程中的關(guān)鍵性作用，突出了兒童發(fā)展過程中兒童的主體地位和作用。(1分)皮亞杰的研究成果為現(xiàn)代兒童發(fā)展觀奠定了心理學(xué)的理論基礎(chǔ)，推進(jìn)了兒童發(fā)展觀的進(jìn)步與成熟。(2分)五、案例分析題(本題15分)1.緊張的期末復(fù)習(xí)課上，我在黑板上寫下了當(dāng)天的復(fù)習(xí)專題擴(kuò)詞。教室里一下子炸開了鍋。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這種題型是同學(xué)們喜聞樂見的，它啟迪思維，活躍氣氛，更有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是一個(gè)表現(xiàn)自己閱讀面的極好機(jī)會。我將第一個(gè)字“搶”寫在黑板的一邊，請同學(xué)們組詞。第一個(gè)同學(xué)說：“搶親”。同學(xué)們哄堂大笑，我也跟著笑了。第二個(gè)說：“搶劫”。又一個(gè)說：“燒殺搶掠”。答案是我始料不及的。我心疼地望著同學(xué)們，心想：孩子們是受第一個(gè)同學(xué)的影響形成思維定勢，還是崇尚暴力?于是，我問：“同學(xué)們，你們熱愛生命、熱愛家鄉(xiāng)嗎?”“熱愛!”同學(xué)們不約而同地回答?！霸谖覀兊纳钪?，你一定見到過這樣的情景：炎熱的夏天，一位騎車的老人突然暈倒，幾個(gè)路人連忙把他送到醫(yī)院治療，老人轉(zhuǎn)危為安；場院上曬著許多稻谷，突然狂風(fēng)大作，烏云翻滾，眼看一場大雨就要來臨，主人急得手忙腳亂，這時(shí)來了一群手拿工具的鄰居，解決了燃眉之急。路人、鄰居的行為美嗎?”“美!”同學(xué)們的聲音明顯地亢奮?！敖衲昝酚昙竟?jié)，雨量很大，河水猛漲，許多地方汪洋一片，堤壩隨時(shí)都可能出現(xiàn)崩塌的危險(xiǎn)。是政府組織干部和群眾日夜值班，奮力排水，使我們的家園化險(xiǎn)為夷。他們這種行為高尚嗎?”“高尚!”教室里的聲音比前一次更高昂了。我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了大大的幾組詞搶時(shí)間、搶救、搶收、搶修、搶險(xiǎn)幾秒鐘后，教室里響起了雷鳴般的掌聲?？粗粲兴虻暮⒆觽?，我笑了為我又長大了許多的學(xué)生們。根據(jù)上述材料，回答下列問題：在這個(gè)教學(xué)片斷中，教師“我”的教學(xué)突出體現(xiàn)了哪一個(gè)教學(xué)原則?為什么?試結(jié)合材料闡述貫徹該教學(xué)原則的基本要求。答案：(1)體現(xiàn)了思想性與科學(xué)性統(tǒng)一的原則。(2分)(2)在該教學(xué)片斷中，教師“我”及時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生在擴(kuò)詞練習(xí)的同時(shí)，受到了積極向上的價(jià)值觀教育。這就很好地將科學(xué)知識技能的教學(xué)與思想品德教育統(tǒng)一起來，體現(xiàn)了思想性與科學(xué)性統(tǒng)一的原則。(2分)(3)貫徹該原則的基本要求是：堅(jiān)持正確的方向；(1分)嚴(yán)格遵守職業(yè)道德；(1分)實(shí)事求是，