初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè)4.2質(zhì)量的測(cè)量(第2課時(shí))（II）卷.doc

初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè) 4.2 質(zhì)量的測(cè)量(第2課時(shí))（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)題 (共12題；共23分)1. （2分）若游碼沒(méi)有放在零刻度線處，就調(diào)節(jié)天平平衡，用這樣的天平測(cè)量物體的質(zhì)量，所得到的結(jié)果比物體的實(shí)際質(zhì)量（ ） A . 偏大B . 偏小C . 相等D . 無(wú)法判斷2. （2分）有一架托盤(pán)天平，沒(méi)有游碼，最小砝碼為100毫克，用這架天平稱量一個(gè)物體，當(dāng)在右盤(pán)中加上5.20克砝碼時(shí)，天平指針向左端偏1小格：如果在右盤(pán)中再加上100毫克的砝碼時(shí)，天平指針則向右端偏1.5小格，那么所稱物體的質(zhì)量為（ ） A . 5.10克B . 5.22克C . 5.24克D . 5.25克3. （2分）小明在做“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量。當(dāng)他再放上5g的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)(如圖)。要使天平平衡，他接著應(yīng)該（ ） A . 把橫梁右端的平衡螺母向左旋B . 向右移動(dòng)游碼C . 往天平右盤(pán)加砝碼D . 取下5g砝碼，向右移動(dòng)游碼4. （2分）要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的選項(xiàng)是（ ） A . 用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度B . 用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值C . 用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1分硬幣的厚度，求平均值D . 用刻度尺測(cè)出10個(gè)1分硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一個(gè)1分硬幣的厚度5. （2分）水是一種重要的資源，具有一些奇特的性質(zhì)。如水結(jié)成冰后體積會(huì)變大，該過(guò)程中一定不變的是（ ） A . 比熱B . 溫度C . 密度D . 質(zhì)量6. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作或做法，正確的是（ ） A . 測(cè)某溶液的酸堿度時(shí)，可用潔凈的玻璃棒蘸取少量該溶液，然后滴在pH試紙上B . 稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸沿著玻璃棒緩緩倒入盛有水的量筒里，并邊倒邊攪拌C . 稱氫氧化鈉固體質(zhì)量時(shí)，可以把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的天平托盤(pán)上D . 給試管里的液體加熱時(shí)，不能手拿試管，液體也不能超過(guò)試管容積的三分之二7. （2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ） A . 點(diǎn)燃酒精燈 B . 傾倒液體 C . 稱量固體 D . 讀取體積 8. （2分）對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果。各選項(xiàng)中正確的是（ ） 選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測(cè)量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測(cè)量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)偏小A . AB . BC . CD . D9. （2分）在“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ）A . 將游碼向右移動(dòng)直至橫梁重新水平平衡B . 將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些C . 把天平右盤(pán)的砝碼減少一些D . 將右端平衡螺母向右旋出一些10. （2分）用天平稱物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)在右盤(pán)中加1克的砝碼時(shí)，指針偏右；減去1克砝碼時(shí)，指針偏左。若這時(shí)砝碼盒中沒(méi)有更小的砝碼，那么應(yīng)該（ ） A . 調(diào)節(jié)橫梁左邊的平衡螺母，使天平平衡后讀數(shù)B . 移動(dòng)游碼適當(dāng)位置，使天平平衡后讀數(shù)C . 將被測(cè)物體移到天平右盤(pán)，再進(jìn)行測(cè)量D . 在左盤(pán)加1克砝碼，設(shè)法使天平平衡后讀數(shù)11. （2分）小黃和小紅兩同學(xué)用刻度尺分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，小黃測(cè)得的結(jié)果是 8.73cm，小紅測(cè)得的結(jié)果是 0.0873m，則（ ） A . 這兩次測(cè)量值的差異叫誤差B . 這兩次測(cè)量值的差異叫錯(cuò)誤C . 兩次測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確度不同D . 兩人所用刻度尺的最小刻度相同12. （1分）水平放置的天平如圖甲所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)：首先將_，接著他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，如圖乙所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向_端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則小石塊的質(zhì)量是_。 二、 提升題 (共5題；共13分)13. （2分）某同學(xué)想驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在用天平稱取反應(yīng)物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)多放一個(gè)最小質(zhì)量的砝碼天平向右傾斜，少放一個(gè)最小質(zhì)量的砝碼天平向左邊傾斜，下列做法正確的是（ ） A . 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母B . 移動(dòng)游碼C . 減少藥品的用量D . 隨便用一個(gè)質(zhì)量，反正差別不大。14. （2分）下列關(guān)于誤差的說(shuō)法，正確的是（ ） A . 實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差B . 誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的C . 認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差D . 選擇精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差15. （2分）在一次測(cè)量中，小朋錯(cuò)把被測(cè)物體置于已調(diào)好的托盤(pán)天平的右盤(pán)，砝碼置于天平的左盤(pán)，并移動(dòng)游碼，天平平衡時(shí)，左盤(pán)砝碼的質(zhì)量是30克，游碼的讀數(shù)是2.4克，則被測(cè)物體的實(shí)際質(zhì)量是（ ） A . 32.4克B . 27.6克C . 25.2克D . 無(wú)法確定16. （1分）某同學(xué)欲用密繞法測(cè)量一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下： A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度LB.用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長(zhǎng)度L1C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲排繞在筆桿上的圈數(shù)n ， 即得細(xì)銅絲的直徑dD.將細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上E.數(shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細(xì)銅絲線圈的圈數(shù)nF.（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是_，錯(cuò)誤的步驟是_，還缺少的步驟F是_。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是_。 17. （6分）椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料，在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后，小娜拿著一盒椰汁飲料想測(cè)量它的密度.她來(lái)到物理實(shí)驗(yàn)室，利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 把天平放在水平臺(tái)上，將游碼放在標(biāo)尺左端_處，此時(shí)天平的指針靜止在如圖甲所示的位置，應(yīng)向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。用天平測(cè)出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g，將適量椰汁倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒內(nèi)椰汁的體積為_(kāi)cm3。再用天平測(cè)出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為_(kāi)g，量筒中椰汁的質(zhì)量為_(kāi)g。