作業(yè)管理與作業(yè)改革情況匯報(bào)總結(jié)

學(xué)校作業(yè)管理與作業(yè)改革情況匯報(bào)學(xué)校作業(yè)管理與作業(yè)改革情況匯報(bào) 沐浴店中心初級(jí)中學(xué) 為了貫徹落實(shí) 煙臺(tái)市進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為 深入推進(jìn)素質(zhì)教育 若干規(guī)定 和 煙臺(tái)市教育局關(guān)于建立中小學(xué)作業(yè)監(jiān)測(cè) 公告和問(wèn)責(zé)制 度的意見(jiàn) 以及 煙臺(tái)市初中作業(yè)基本規(guī)范 等文件的精神 在市教體 局教研室的精心指導(dǎo)下 我校的作業(yè)管理與改革工作逐步走向了規(guī)范 發(fā)展的軌道 各項(xiàng)任務(wù)按照教學(xué)常規(guī)要求 正按部就班地有序開(kāi)展 切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 近段時(shí)間 我校在作業(yè)教學(xué)改革方面重 點(diǎn)開(kāi)展了如下工作 1 認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校教導(dǎo)處組織廣大教師 以級(jí)部為單位定期學(xué)習(xí)文件精神 成立以李秀好校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)于規(guī) 范學(xué)校辦學(xué)行為加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng) 李秀好 副組長(zhǎng) 朱月軍 王惠光 成 員 生國(guó)福 譚炳濤 徐飛 李紹君 姜詩(shī)昱 董麗慧 宋振飛 2 規(guī)范作業(yè)布置與批改的要求 對(duì)我校實(shí)際情況來(lái)說(shuō) 規(guī)范才是 作業(yè)教學(xué)改革的重點(diǎn) 我們按照市教研室對(duì)作業(yè)的布置批改要求 分 學(xué)制訂了作業(yè)相關(guān)要求 規(guī)定各學(xué)科的教師在布置課內(nèi)作業(yè)與課外作 業(yè)時(shí)必須按照上級(jí)規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行 以課本和練習(xí)冊(cè)為主 教師也可 精編作業(yè)內(nèi)容 布置作業(yè)前首先進(jìn)行試做 要求教師在布置作業(yè)時(shí)必 須要做到精選 先做 全批并及時(shí)反饋 做好作業(yè)批改記錄 不布置機(jī) 械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè) 嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生 嚴(yán)格 控制教輔資料 學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何 書(shū)籍 教輔材料 3 嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量 要求各學(xué)科教師每天在布置作業(yè) 要做到相互平衡 要求課外書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)1 5小時(shí) 要求教 師把布置的作業(yè)和需要完成的大致時(shí)間寫(xiě)在記錄本上 后段時(shí)間基本 登錄在我們沐浴店教育網(wǎng)上的作業(yè)專(zhuān)欄 各學(xué)科的教師在布置作業(yè)時(shí) 能做到心中有數(shù) 最后由級(jí)部主任審批和落實(shí) 4 倡導(dǎo)個(gè)性化作業(yè) 由于各班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平參差不齊 為保 證各類(lèi)學(xué)生都能夠按時(shí)完成作業(yè) 在不同層面上都有所發(fā)展與提高 實(shí)現(xiàn)全面提高教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo) 我們向全體教師提出彈性要求 可以分層設(shè)計(jì)作業(yè) 不同層面的學(xué)生完成符合本層面特點(diǎn)的作業(yè) 體現(xiàn)量力而行 因才施教的教學(xué)原則 有條件的還可以采用菜單式作 業(yè) 讓學(xué)生自主選擇適合自身情況的作業(yè)來(lái)完成 5 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 通過(guò)作業(yè)管理和改革提高教師的綜合教 學(xué)能力 引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高自己的業(yè)務(wù)水平 大膽嘗試教學(xué)作 業(yè)改革 努力構(gòu)建新的教育教學(xué)模式 做到 減負(fù)提質(zhì) 學(xué)校同時(shí)通 過(guò)教學(xué)改革 采取 二三四 的教學(xué)模式 開(kāi)展有效課堂的研究以及 加大關(guān)于作業(yè)改革的方面的課題研究 幫助提高課堂教學(xué)效益 確保 教學(xué)質(zhì)量 要求各科教師發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì) 優(yōu)化作業(yè) 形式 6 加強(qiáng)督查工作 學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行不定期的 檢查 了解教師對(duì)作業(yè)改革和管理工作的落實(shí)情況 定期進(jìn)行檢查并 作好記錄 在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的 通過(guò)找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 與教師 座談等形式予以及時(shí)整改 學(xué)校將把此項(xiàng)工作作為教師考核的重要內(nèi) 容 違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)選先等活動(dòng)中實(shí)行一票否決 另外 通過(guò)檢查和自糾也存在一些不足 針對(duì)部分問(wèn)題我們采 取以下整改措施 1 各任課教師必須按備課組統(tǒng)一要求精心設(shè)計(jì)作業(yè) 對(duì)少數(shù)作 業(yè)速度慢的學(xué)生適當(dāng)降低要求 做到有做必批 有批必評(píng) 2 要求級(jí)部主任每周對(duì)相關(guān)教師的作業(yè)抽查一次 及時(shí)掌握教 師布置作業(yè) 批改作業(yè)的情況 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決 3 對(duì)作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題較多的教師 教導(dǎo)處要與其交流 談話(huà) 詳細(xì) 了解教師布置作業(yè)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的情況 對(duì)老師布置和批改作業(yè)中 出現(xiàn)的困難予以幫助和指導(dǎo) 4 對(duì)作業(yè)檢查中較好的教師 在教學(xué)評(píng)估中予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì) 較 差的教師則對(duì)分值作適當(dāng)