浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期4.3植物的根系、根的吸水和失水(第1課時)同步練習(xí)(I)卷.doc_第1頁
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浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期 4.3 植物的根系、根的吸水和失水(第1課時) 同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共8分)1. (1分)在農(nóng)田中一次施肥過多時,作物會出現(xiàn)萎蔫的想象,當(dāng)情勢比較嚴重時,解決的辦法是( )A . 移栽植物B . 大量澆水C . 疏松土壤D . 減少光照2. (1分)俗話說:“樹有多高,根有多深?!睒浯蟾钍亲匀唤缙毡榇嬖诘默F(xiàn)象,下列對這種現(xiàn)象看法有錯誤的是( ) A . 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中B . 深扎在土壤中的根有利于吸收到水分C . 根所獲得的有機物來自更深的土壤D . 樹大根深的根有利于吸收到無機鹽3. (1分)下列實驗操作,預(yù)期結(jié)果合理的是( ) 選項實驗操作預(yù)期結(jié)果A將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中蘿卜條質(zhì)量變小B制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察可觀察到染色最深的結(jié)構(gòu)是細胞核C用黑紙片將暗處理過的天竺葵葉片一半遮光,另一半不遮光,光照幾小時取下,脫色漂洗,往葉片滴加碘液照光處呈碘液的顏色,遮光處呈藍色D觀察小金魚尾鰭時,為清楚看到紅細胞,用高倍鏡觀察紅細胞呈單行通過A . AB . BC . CD . D4. (1分)參觀壽光蔬菜博覽會時會發(fā)現(xiàn),有許多植物無土栽培在各種營養(yǎng)液中,這些植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的( )A . 分生區(qū)B . 成熟區(qū)C . 伸長區(qū)D . 除根冠外的所有區(qū)域5. (1分)種子萌發(fā)先長出的是胚根。胚根發(fā)育成幼根。幼根的繼續(xù)發(fā)育對幼苗的生長的主要作用是( ) A . 固定幼苗,為幼苗提供水分和無機鹽B . 刺激幼苗不斷生長發(fā)育C . 使幼苗和幼根保持平衡D . 幼根的生長發(fā)育與幼苗的生長發(fā)育沒有任何關(guān)系6. (1分)如圖,“白沙”是塘棲枇杷名種。要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的枇杷,需經(jīng)過幼苗移栽、嫁接和合理密植等過程,以下認識正確的是( ) A . 圖中所示結(jié)構(gòu)是由胚珠發(fā)育而來的B . 合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量C . 幼苗帶土移栽是為了使根能更好地從土壤中吸收有機物D . 枇杷園中雞通過異化作用產(chǎn)生的糞便能促使枇杷生長發(fā)育7. (2分)幼苗移栽時的成活率受其體內(nèi)水分多少的影響。以下是部分注意事項,請結(jié)合下圖回答: (1)帶土移栽。目的是為了減少對根尖_區(qū)細胞的損傷。 (2)減少葉片數(shù)目??蓽p弱_作用。 (3)防止幼嫩的莖被折斷。莖中運輸水分的結(jié)構(gòu)存在于_(填編號)。 二、 中檔題 (共3題;共9分)8. (1分)CCTV-10科教頻道大“真”探“野外求生”欄目深受大家的喜歡,下列說法不正確的是( ) A . 飲用海水不僅補充不了人體需要的水分,反而加快脫水而死亡B . 登山杖的主要作用可維持身體平衡,并減輕地面對人膝部的沖擊C . 在進入洞穴時要點火把,可探試洞穴內(nèi)氧氣是否充足D . 塑料瓶裝水后相當(dāng)于一個凸透鏡,對光線有發(fā)散作用,可作起火裝置9. (4分)植物生長所需要的水是通過_從土壤中吸收的,生命活動所需要的_是通過葉進行光合作用制造的。 10. (4分)植物生長需要大量的水分,下圖是植物吸收、運輸和散失水分的示意圖。圖中過程1發(fā)生的主要部位是根尖的_區(qū),過程2中運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是莖中的_(選填“篩管”或“導(dǎo)管”)。 三、 拓展題 (共1題;共3分)11. (3分)將質(zhì)量均為6克的新鮮蘿卜條(形狀大小相同)6塊,分別放入裝有等量清水和不同質(zhì)量分數(shù)鹽水的6個試管中。 30分鐘后取出,用吸水紙吸干表面的水,用天平稱其質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下表: 濃度清水0.5%鹽水1%鹽水2%鹽水5%鹽水10%鹽水蘿卜條質(zhì)量(克)7.06.35.14.33.83.5(1)該實驗中使用鹽水和清水相當(dāng)于控制_不同。(選填“土壤溶液濃度”或“細胞液濃度”) (2)分析表中數(shù)據(jù)信息可知,細胞液濃度最接近 _。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共8分)1-1、2-1、3-1、3

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