一元二次方程教學設(shè)計.doc_第1頁
一元二次方程教學設(shè)計.doc_第2頁
一元二次方程教學設(shè)計.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題:22.1 一元二次方程(1)【學習目標】1知道一元二次方程及其一般形式,會準確判斷一個方程是不是一元二次方程;2能將一元二次方程轉(zhuǎn)化為一般形式,正確識別二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項;3能利用一元二次方程的概念進行簡單運用.【活動過程】導(dǎo)入語:同學們,在前面我們學過用方程解決問題。現(xiàn)在老師這兒就有個問題,想請大家?guī)蛶兔?,請同學們開動腦筋?。◣熥x題,生口答)情境引入:一個長方形的長比寬多2,設(shè)寬為, (1)若周長為28,由題意可列方程: (2)若面積為48,由題意可列方程: (生口答,師板書)師手指方程,問:這是什么方程?生:一元一次方程。師再指方程,問:這又是什么方程?生:一元一次方程(一元二次方程)。師:看來大家意見并不統(tǒng)一,本節(jié)課我們就一起來認識這種方程,請大家?guī)е鴨栴}閱讀課本并完成活動一,然后再告訴老師方程是什么方程。 (生自主學習,同時師板書課題:一元二次方程)(5分鐘)活動一 認識一元二次方程及其一般形式1 閱讀課本,你認為一元二次方程具有哪些特征?一元二次方程的一般形式是什么?其中的取值有什么條件限制? (請在課本上畫出來,并在關(guān)鍵詞下做記號)2 判斷下列方程是不是一元二次方程;思考:判斷一個方程是不是一元二次方程,你認為需要注意什么?3 填空:(1)的二次項系數(shù)是 ,一次項系數(shù)是 ,常數(shù)項是 (2)的二次項系數(shù)是 ,一次項系數(shù)是 ,常數(shù)項是 (3)的二次項系數(shù)是 ,一次項系數(shù)是 ,常數(shù)項是 (4)的二次項系數(shù)是 ,一次項系數(shù)是 ,常數(shù)項是 4 請你寫出一個一元二次方程,并寫出該方程的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)、常數(shù)項(寫好后小組內(nèi)互閱)思考:寫出二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項時,你有哪些注意點需要提醒其他同學的?生自主學習(5分鐘)、小組交流(5分鐘)結(jié)束后,全班展示(10分鐘):師:剛才大家都積極參與了本組的討論,現(xiàn)在誰能告訴我一元二次方程具有哪些特征?(生口答,師板書)同時強化三個特征缺一不可。師:你們是根據(jù)三個特征來判別第2題中的5個方程是不是一元二次方程的嗎?請第 組說說看。預(yù)設(shè):生回答方程時,若認為是一元二次方程,師追問、生補充。師:由剛才的方程,我們知道,對于不是最簡形式的整式方程,需要先整理成最簡形式。那么誰能告訴我一元二次方程的一般形式是怎樣的?(生口答,師板書,同時強調(diào)二次項系數(shù)、一次項系數(shù)、常數(shù)項和為什么規(guī)定)師:請第 組展示一下第3題中三個方程的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)、常數(shù)項分別是什么?(若回答(2)中的一次項系數(shù)時有誤,可結(jié)合一般形式強調(diào)缺項問題;若回答(3)的一次項系數(shù)和常數(shù)項時有誤,可友情提醒:所有的一元二次方程都是建立在一般形式的基礎(chǔ)上)(給1分鐘時間完善活動一)師:請同學們在活動一完善好的基礎(chǔ)上,閱讀課本P26例題,并完成活動二。(生自主學習,同時請各組3號將第1題展示到小黑板上,2、3、4三題準備口答)活動二 進一步認識一元二次方程的概念閱讀課本P26例題,完成下列各題1 將方程化為一元二次方程的一般形式,并寫出其中的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項(請各組3號將過程展示在小黑板上,然后組內(nèi)交流,并用紅粉筆修改、補充)2關(guān)于的方程是一元二次方程,則的取值范圍是 3關(guān)于的方程是一元二次方程,則= 4關(guān)于的方程是一元二次方程,則= 思考:從以上4題的解題過程中你得到什么啟示?生自主學習、小組交流(8分鐘)后,全班展示(5分鐘):師:請第 組(有典型錯誤的)結(jié)合你們組的展示內(nèi)容講解第1題。(可再請一組展示、講解)師:請第 組說說2、3、4三題的做法和結(jié)果。(師追問、生提問補充)師:現(xiàn)在你能告訴我方程是什么方程? 生:一元二次方程。師:你能快速說出它的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)、常數(shù)項分別是多少嗎?(生口答)師:本節(jié)課同學們的表現(xiàn)都很好,現(xiàn)在請在組內(nèi)談?wù)勀阌心男┦斋@可供大家分享,或者還有哪些疑惑可請別人幫忙解決。(2分鐘)師:看到同學們都暢所欲言,說明本節(jié)課都有很多收獲。接下來大家不妨自我檢測一下本節(jié)課的學習成果到底怎么樣,比一比,看誰做得又好又快?。?分鐘)【檢測反饋】(每空5分,共40分)1下列方程中,是一元二次方程的有 (填序號) ; ; ; 2的二次項系數(shù)是 ,一次項系數(shù)是 ,常數(shù)項是 3將方程化成一元二次方程的一般形式是 ,其中一次項系數(shù)為 ,常數(shù)項

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論