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青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任隆陽區(qū)瓦房鄉(xiāng)油房明德小學(xué) 蔣正梅剛從學(xué)校畢業(yè)出來的我,走上工作崗位就擔(dān)當(dāng)班主任的工作。要挑起學(xué)校交給的這副重?fù)?dān),做一個受學(xué)生歡迎的班主任,需要花需很多心血的勞動。怎樣才能做一個合格班主任呢?結(jié)合半年的工作經(jīng)驗和新課改下的班主任工作一文,我覺得,剛走入工作崗位的新老師,應(yīng)從以下幾方面做好班主任工作。第一,要做好新課改下的班主任工作中的各項工作,做好這些工作外,青年教師還要熱愛自己的事業(yè),追求自己的理想。青年人都富有理想,有所追求。要追求就追求教師的理想,要熱愛就熱愛人民的教育事業(yè)。某校有一位青年教師,剛剛當(dāng)教師的時候也覺得不理想,認(rèn)為教書是利了別了毀了自己。但是,農(nóng)村孩子渴求知識的目光曾使他的心靈受到震動,認(rèn)識到教師工作雖然平凡,但責(zé)任重大,使命崇高。從此,他把全部精力都投入到工作中去,班主任工作干得有聲有色,班級工作多次受到上級獎勵,他本人也被評為省優(yōu)秀班主任。這就充分說明,青年教師要當(dāng)好班主任,關(guān)鍵的是要虔誠地愛教育事業(yè),受班主任工作,愛學(xué)生。第二,要真心實意地愛學(xué)生。班主任工作的對象是有感情、有個性的活生生的人,因此,要做好班主任工作就要愛自己的學(xué)生。愛生如子,愛生如命,才可能使自己和學(xué)生融合在一起。青年班主任雖然缺少老成和經(jīng)驗,但不應(yīng)缺少對學(xué)生的感情。青年教師年紀(jì)輕,框框少,和學(xué)生容易接近,所以,和學(xué)生接觸要平等相處,不擺架子,不唱高調(diào),工作中處處尊重他們。要求學(xué)生做到的,自己要身體力行,率先垂范。學(xué)生提出的合理化建設(shè)或批評意見,要從善如流,勇于接受。所謂愛學(xué)生,不是無原則地愛。對學(xué)生犯的缺點和錯誤,要毫不留情進行批評,絕對不能以表面的愛來掩飾學(xué)生的過失。當(dāng)然嚴(yán)與愛要相結(jié)合,嚴(yán)而過度會使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。因此,青年班主任除工作以外,要和學(xué)生一起打打球,談?wù)勑模M行適當(dāng)?shù)母星榻涣?。學(xué)生有病,要親臨探視;學(xué)生生活有困難,要幫助解決。4、對學(xué)生不偏愛,一視同仁。青年班主任容易忽視的一個問題是:對學(xué)生會自覺或不自覺地產(chǎn)生偏愛,這樣最容易造成師生之間的感情的隔閡。很多優(yōu)秀的班主任都認(rèn)為:學(xué)生在一所學(xué)?;蛲话嗉壸x書,盡管個人條件和家庭條件、社會背景千差萬別,但人格是平等的,班主任對他們應(yīng)一視同仁,千萬不能厚此薄彼,人為地制造裂痕。這樣,會給班級工作帶來隱患。第三,要虛心向其它教師學(xué)習(xí),拜他們?yōu)閹煛V欣夏杲處煆氖陆逃ぷ鞫嗄?,有比較豐富的班主任工作經(jīng)驗,他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)都可以供青年班主任學(xué)習(xí)和借鑒。要主動登門求教,態(tài)度謙和。遇到班上發(fā)生了棘手的問題,自己一時又無法解決,要向中老年教師請教。第四:要大量閱讀有關(guān)班主任工作方面的理論書籍,不斷充實自己的理論知識。班主任工作是一項系統(tǒng)工程,它工作的對象是有思想有感情和有個性的學(xué)生。要真正做好,必須要有一定的理論作指導(dǎo)。青年教師要認(rèn)真閱讀有關(guān)專著和文章,并且結(jié)合自己的工作經(jīng)歷不斷地探索班主任工作的規(guī)律和科學(xué)方法。只有這樣,才能在前人的基礎(chǔ)上,把育人工作推向一個新高度。第五,要妥善處理好各項關(guān)系,創(chuàng)造一個和諧的外部環(huán)境。青年教師剛剛當(dāng)班主任,工作熱情高,年青氣盛,容易沖動,因此要特別冷靜地協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要多匯報請示工作,以求取得他們對自己工作的關(guān)心和指教。和科任教師要互相尊重,擰成一股繩,共同把班主各方面的工作做好。第六,嚴(yán)以律己,為人師表,做學(xué)生的楷模。西漢揚雄說:“師者,人之模范也”。這里所指的“模范”是模式和典范。青年教師要當(dāng)好班主任,為人師表就顯得尤其重要。因此,青年教師要時時處處嚴(yán)格要求自己,希望學(xué)生做到的,自己先做。要求學(xué)生不能違犯的,自己要嚴(yán)于律己。教育學(xué)生認(rèn)真讀書

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