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文檔簡介

藝術活動中的實踐研究階段計劃一、指導思想:本學期,以雙鳳鎮(zhèn)幼教中心計劃為指南,以幼兒園園務計劃、教科研工作計劃和清風竹工作室計劃為指導,不斷加強理論學習,初步在小班開展 “龍獅文化在藝術活動中的實踐研究”的課題活動。 二、情況分析:小班幼兒剛剛進入幼兒園不久,對于“龍獅”文化基本上沒有什么經(jīng)驗。而且有的幼兒并不是本地人,各種經(jīng)驗水平處在一個初級階段,因此在小班進行的“龍獅”文化藝術領域教學,按照小班幼兒年齡特點和班級孩子的實際水平,有條不紊的開展。要通過各種方法途徑如:早間鍛煉、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設、教學活動等,讓小班幼兒對龍獅有了初步的理解,產(chǎn)生興趣。三、階段目標:1. 認識了解舞龍舞獅的相關知識,培養(yǎng)幼兒對于舞龍舞獅的興趣。2. 了解能利用多種廢舊材料可以制作龍獅道具、知道可以以“繪畫”的方式表現(xiàn)美食節(jié)。3. 嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律,學習舞龍的簡單動作。4. 欣賞美食節(jié)的標志。5.美食節(jié)上展覽的雙鳳特產(chǎn)(爊雞、羊肉面、麻雀蛋等)。三、本學期研究的措施:1.加強理論基礎知識學習。本學期將結合課題了解多元智能,學習有關多元智能理論與學前兒童能力評價、教學設計及實施和上海市保教質量評價指南等文章,不斷更新自己的理念,并吸收借鑒一些有益的經(jīng)驗和做法。并且積極參加園部邀請民間藝人、專家指導、家長志愿者開展的園本研修。3.利用“節(jié)日”來潛移默化的影響幼兒對于剛剛入園的小班孩子來說,如果就進行“龍獅”的活動,孩子可能沒有什么深刻的印象。所以本學期將以“雙鳳羊肉美食節(jié)”為主線,積極開展集體教學活動和自主性游戲。4.利用“龍獅文化”教學的活動來“走進”幼兒鑒于小班幼兒的年齡特點,可以開展一些簡單有效的活動,如:認識龍、認識獅的一些特點。也可以和美術活動、體育活動等進行結合,從不同角度構建小班幼兒的“龍獅文化。例如:集體活動:雙鳳美食、會跳舞的彩龍、制作羊肉面等。5.利用區(qū)域游戲來拓展幼兒思路 在幼兒進行了“龍獅文化”教學活動后,應及時、適時的讓活動有一個延續(xù),讓幼兒能更加徹底的認識,例如可以在區(qū)域活動中提供“龍獅”的繪畫,讓幼兒描描畫畫,也可以進行涂色裝飾活動,還可以在角色游戲中增加“舞龍舞獅隊”,讓孩子們自己演演跳跳,增加孩子們的興趣。例如:自主性游戲:生活區(qū):認識羊肉美食美工區(qū):手指點龍鱗生活區(qū):認識羊肉美食建構區(qū):搭龍益智區(qū):拼龍快樂龍獅館:表演舞龍舞獅6.創(chuàng)設班級資源

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