小學四年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項考點練習.doc

小學四年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項考點練習1. 閱讀下文，回答問題。 我正要nng sh他們時，zhu rn一驚，睜開眼，云jn也已皺蹙（zc），凌亂，仿佛有誰zh一塊大石下河水中，水波du rn起立，將整篇的影（yngyng）子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾（j j）乎墜地的初學記，眼前還剩著幾點虹霓（m n）色的碎影。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋（po pu）了書，欠身伸手去取筆，何（嘗 常）有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜。（1）根據(jù)拼音把詞語寫在橫線上。nng shzhu rnjnzhdu rn_云_（2）從括號里選擇正確的讀音或字。皺蹙_（z c） 影_（yngyng）子幾_（j j）乎 虹霓_（m n）色拋_（po pu）了 何_（嘗 常）（3）“昏沉的夜”指的是什么？（4）寫寫你對畫線句子的理解。2. 閱讀短文，完成練習. 戰(zhàn)士們從屋里沖了出來。隨著啪的一聲槍，鬼子官被擊中了。他身子一拱，滾到了嘎子腳下。嘎子連忙_起身邊的一把掃帚，使出渾身力氣朝鬼子官身上_去，可是不頂用，鬼子官已經(jīng)把槍掏出來了。嘎子一急，_上去，用身子使勁_住了他的胳膊，又狠狠_住他的手腕，把手槍_了下來。鬼子官一翻身把嘎子踹開，想去奪槍。區(qū)隊長一甩手，又補了他一槍。鬼子官腿一蹬，不動了。 隨著一片沖殺聲，反攻開始了。戰(zhàn)士們從屋里涌出，沖（chng chng）向了大街。鬼子們紛紛四下逃散，_被擊倒（do do）了，_舉手投降（xing jing）（1）在橫線上填正確詞語。嘎子連忙_起身邊的一把掃帚，使出渾身力氣朝鬼子官身上_去，可是不頂用，鬼子官已經(jīng)把槍掏出來了。嘎子一急，_上去，用身子使勁_住了他的胳膊，又狠狠_住他的手腕，把手槍_了下來。（2）為劃線的字選擇正確的讀音。沖_（chng chng）向 擊倒_（do do）投降_（xing jing）（3）嘎子奪槍時的一連串動作描寫可以看出他_。（4）你想對嘎子說：_。3. 閱讀下文，回答問題 在宇宙飛船里，站著睡覺（jio ju）和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個安穩(wěn)覺，航天員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別（bi bi）處去了。喝（h h）水的時候，如果用普通的杯子，即使把（b b）杯子倒（do do）過來，水也不會往下流。因為在宇宙飛船里，水失去了重量。航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋。（1）選擇劃線字正確的讀音。睡覺_（jio ju） 別_（bi bi）處喝_（h h）水 把_（b b）杯子倒_（do do）過來（2）寫出下列詞語的近義詞。舒服_ 安穩(wěn)_普通_ 必須_（3）短文介紹了航天員在太空中哪兩件有趣的事？4. 閱讀下文，回答問題 滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。 忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。 閃電越來越亮，雷聲越來越響。 嘩，嘩，嘩，雨下起來了。 雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（1）照樣子，寫詞語。黑沉沉：_、_越來越響：_、_漸漸地：_、_（2）文中提到的兩種昆蟲分別是_和_。（3）文中描寫下雨前的幾種事物是什么？（4）說說你見過什么樣子的雨，是怎樣的情景。5. 仔細聽，認真想，完成小題。（1）短文是圍繞（ ）寫的（2）下列說法不正確的是（ ）6. 閱讀下文，回答問題 小壁虎爬啊爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎?”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！保?）這段話共有_句話。（2）選文中_要借尾巴。（3）小魚姐姐為什么不把尾巴借小壁虎？用“_”在文中畫出。7. 閱讀下文，回答問題 古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。（1）給下列劃線字注音。_珍貴飾品損壞錢財（2）補充句子。古時候，人們把_的貝殼當作飾品戴在身上。（3）古人把什么當作錢幣？8. 閱讀下文，回答問題 一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。 春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。（1）時間是_，人物有_。（2）照樣子寫詞語。例：碧綠碧綠：_、_例：層層波紋：_、_例：蔥蔥綠綠：_、_（3）寫出下面詞語的近義詞。拂過_ 可愛_（4）用“一邊一邊”造句。9. 閱讀下面的短文，回答問題。“怕”的哲學南懷瑾 古時有一位太子，聲望已經(jīng)很高了?？伤€要去周游列國，以提高自己的聲望。 這時，突然來了一個鄉(xiāng)下老頭兒，要求見太子。他腋下夾把破雨傘，言不壓眾，貌不驚人，但自稱可以做君王的老師，幫助君王平天下。 通報以后太子召見，這老頭兒說，聽說你要周游列國，但就這樣去不行，你要拜我為老師，要處處捧我；在各國宴請你的時候，上位要讓我坐，這樣你才能成功。太子問他，這是什么道理？ 老頭兒說，我以為你很聰明，一點就透，你_（果然、竟然）還不懂，可見你笨?，F(xiàn)在我告訴你，你是太子，出去絕對不會坐次要的位置；而你的聲望已經(jīng)這樣高了，此去也不會再增加多少。 如果帶上我這樣一個糟老頭子，并處處恭維我，那么大家對你的認識就不同了，他們會認為你很了不起。 第一，你禮賢下士，非常謙虛。第二，這糟老頭子的肚子里究竟有多大的學問，人家搞不清楚，對你就更敬畏了。如果使各國對你產(chǎn)生了這兩種認識，你就成功了。 這位太子照他說的做，_（果然、竟然）成功了。 這不只是一個笑話，由此可讀懂人生。 有時候，把好位置讓給別人坐，自己在旁邊幫著抬轎子，是很有必要的。這就是“君子三畏”的道理，也是一種哲學。一個有思想哲學信仰的人， ；而一個無所畏懼的人， 。（選自論語別裁）（1）選出文中橫線上運用恰當?shù)脑~語。（2）給下列加下劃線的字選擇正確的意思。（填序號）周游列國（ ）A.圈子，環(huán)繞。 B.普遍，全面。 C.星期。言不壓眾（ ）A.從上面加力。 B.用威力制服，鎮(zhèn)服。 C.逼近。（3）文中的橫線上填哪句話最合適？（在文中填序號）A.不會輕易成功 B.其成就絕對不凡（4）老頭兒要求太子怎么做？在文中用波浪線畫出相關(guān)語句。（5）“君子三畏”的道理指的是什么？在文中用橫線畫出相關(guān)語句。10. 賞析古詩，完成后面的題。 一葉漁船兩小童。收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。（1）這首詩的作者是_代詩人_，詩的題目是_。（2）“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風?！钡囊馑际莀。（3）從這首詩中，你感受到了什么？11. 課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容回答問題）那天，父親看到我自己創(chuàng)造的青花，臉上露出了欣慰的笑容。我也終于窺破了當初父親故意打破那青花的心機；修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該在超越中得到傳承。我沒再問父親，我想：這也許是父親要給我的祖?zhèn)魑魑呐浞桨伞＃?）寫出下列詞語的近義詞。欣慰_心機_（2）父親這次為什么臉上露出了笑容？_（3）父親要給我的祖?zhèn)髋浞降降资鞘裁?？_12. 閱讀下文，回答問題 妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！?妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”（1）在橫線上填上合適的量詞。一_柳樹 一_枝條 一_馬（2）給下列多音字組詞。轉(zhuǎn) zhun_ zhun_奔 bn_ bn_（3）文中“出色的馬”是真的馬嗎？試著回答。13. 閱讀下文，回答問題 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。 小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ 早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？ 樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？ 解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）給下面劃線的字注音。_嫩芽音符（2）短文共有_句話。（3）照樣子，寫詞語。例：遮遮掩掩、_、_、_（4）孩子們找到春天了嗎？他們發(fā)現(xiàn)了什么？14. 閱讀短文，回答問題。（一）董存瑞舍身炸暗堡節(jié)選 就在這時候，嚓亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。在這萬分緊急的關(guān)頭,董存瑞昂首挺胸,站在橋底中央，左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧地冒著白煙，閃著火花。火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著:同志們，為了新中國，沖??！”（1）寫出下列詞語的近義詞。瞭亮一_ 挺立一_ 堅毅一_（2）從文中加點的驚天動地”可以看出戰(zhàn)士們_；從昂首挺胸可以看出董存瑞_。（3）選文表現(xiàn)了董存瑞怎樣的精神？15. 我能將下列句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。（ ）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。（ ）每當槐花開放時，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。（ ）你還沒有走進它，就會聞到槐花散發(fā)的濃郁撲鼻的香味。（ ）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。（ ）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（ ）遠遠看去，一棵課的槐樹，簡直是一座花山。16. 課內(nèi)閱讀從前，有一個秀才，靠著祖?zhèn)鞯募覙I(yè)維持生計。因為他根本不_（懂 董）發(fā)家致富之道，所以漸漸坐吃山空，后來竟到了一_（貧 平）如洗的境地。秀才總想改變這種貧窮的狀況，整日憂心忡忡，也想不出什么辦法來，后來竟胡思亂想起來。一天，他看見院子當中長著棵根深葉茂的槐樹，若有所悟；四四方方的一個院子，里面長著一棵樹，這不是困難的“困”字嗎？心想，噢！難怪我這么窮?。?）從選文中的括號里選擇恰當?shù)臐h字。（2）請你寫出2個形容貧窮的四字詞語如：一貧如洗、_、_。（3）結(jié)合上下文，理解下列詞語。憂心忡忡：_坐吃山空：_（4）秀才要砍樹是因為（ ）A.這棵樹長在院長里不美觀。B.院子里的這棵樹和四四方方的院子正好和漢字的“困”一樣。C.秀才認為他家里現(xiàn)在很窮，是因為這棵樹造成的。17. 閱讀下文，回答問題夏夜 夏夜呦，竟是如此迷人。 快看螢火蟲，發(fā)著閃閃爍（shu）爍的藍光，一團團、一簇（c）簇，在田野上，在小路旁，在小河邊?。〈蟮厥俏灮鹣x的舞臺，任它們盡情地跳舞，莫不是天際中星星撒落到人間？ 又一陣晚風吹過，是海潮在低吟，還是松濤在呼喚？原來，那是千萬株大葉楊被螢火蟲那輕柔動人的舞姿所吸引，發(fā)出了歡樂的笑聲：“嘩嘩” 再仔細一聽，青蛙在水稻田野縱情地歌唱，小蟲兒在玉米地里呼喚伙伴，蚯蚓鉆在地底下說悄悄話，還有那草叢中的蛐蛐兒，像是在唱歌，又像是在彈琴。歌聲陣陣，琴聲悠（yu）悠（1）照樣子，寫詞語。例：一團團_、_、_例：閃閃爍爍_、_、_（2）夏季的夜晚是_的，這一特點是作者通過描寫_這些事物表達出來的。（3）短文表達了作者對夏夜的_。從文中找出一句能表達這種感情的話，用“_”標出來。（4）文中運用了_和_的修辭手法。請各摘錄一句抄在橫線上。_18. 閱讀下文，回答問題。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。（魯迅百草園和三味書屋）（1）這段描寫語言生動，作者用_、_來描寫菜畦和桑葚，用_、_來形容黃蜂和叫天子，這是分別從_和_兩個方面生動而形象的描寫百草園的景物，表現(xiàn)了自由快樂的兒童生活樂趣。（2）說說下面兩句話中劃線的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。（3）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”一句運用了_的修辭手法寫百草園的_?！斑@里”指_。（4）這段景物描寫由整體到局部的過渡句，請用橫線畫出來。（5）作者寫這一段文字的目的是什么？19. 閱讀下文，回答問題大自然的語言別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。白云飄得高高，明天準是晴天。螞蟻往高處搬家，出門要帶傘。樹樁上有一道道圈，一圈就是一年。大自然的語言啊，妙不可言。不愛學習的人看不懂。粗心大意的人，永遠看不見。（1）給多音字組詞。當 dng_ dng_空 kng_ kng_（2）根據(jù)短文填空。白云飄得高，明天_。螞蟻搬家，出門要_。（3）你知道有關(guān)天氣預(yù)報的諺語嗎？寫一寫。20. 閱讀下文，回答問題 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）寫出和“安安靜靜”這樣的同類詞語。_、_、_（2）用最后一段中劃線詞語造句。_很_，_也很_。（3）選文共有_個自然段，主要寫_有了鄰居很_，喜鵲有了_也很快樂。21. 閱讀下面的短文及資料袋，然后回答問題。天山向日葵 從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。甲從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。 太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。 乙夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤，像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風，也不愿迎著陽光么？ 呵，這是片背對著太陽的向日葵。（選自張抗抗散文，人民文學出版社）注釋：領(lǐng)（hn）：點頭。佇（zh）：長時間站著。資料袋 原來，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。因為向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會被灼傷。（1）聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。無動于衷：_佇立：_（2）根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。這篇文章作者觀察的對象是_，觀察的地點是_，觀察的時間是_。（3）作者在觀察天山向日葵時發(fā)現(xiàn)了什么？（ ）（填序號）（4）讀文中畫橫線的甲、乙兩個句子，回答問題。 這兩個句子都運用了_的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作_，乙句把向日葵花瓣比作_。（5）讀了“資料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這段時間，葉子和花盤在白天追隨太陽_。但是，花盤盛開以后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方，其中的原因是：_22. 閱讀下面文段，完成文后問題。 魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人。他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相似性。一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。這個重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。他充滿信心，又做了很多考證工作。（1）找出短文的中心句，寫在橫線上。（2）短文中有一個詞語說明了魏格納考證的工作量很大，這個詞語是：_。（3）結(jié)合課文，想想魏格納關(guān)于“大陸漂移說”的依據(jù)是什么？和同學們交流交流，然后選擇其中的12點寫下來。23. 課文在線。（閱讀片段，完成練習。）太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。（1）第二段在介紹太和殿內(nèi)景時，用了六個方位詞：_ 由這些詞語看該段的立足點是什么？說明順序是怎樣的？_（2）為什么對龍的描述居然有十次之多？_（3）作者為什么要把太和殿作為說明重點？_24. 閱讀文段，完成練習。 于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。 “你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！” “小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”（1）奶酪被誰吃光了？（ ）（2）從文中找出狐貍說的話，用“_”畫出來。（3）兩只小熊“誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口”，你認為狐貍分得公平嗎？25. 閱讀下文，回答問題。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（1）這一小節(jié)寫了_種人，前一個“有的人”指_的人，后一個“有的人”是指_的人。（2）兩個“活著”的含義是（ ）26. 閱讀下文，回答問題太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧，她把嘴巴鼓得圓圓的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云吹成了一只小白兔啦！ 太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。 啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的浪花。（1）本文共有_個自然段。（2）給下面劃線的字選擇正確的讀音長 _耳朵（chng zhng） 漂 _亮（pio pio）（3）太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了_、_、_和_。（4）“開心”的近義詞是_，反義詞是_。27. 閱讀下文，回答問題 夏夜 夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。 水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。“綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。” 池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴。 天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。 螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃的 夏夜的夜晚多美?。。?）在橫線上填上合適的詞語。綠綠的_ 調(diào)皮的_（2）這篇短文寫了哪些小動物？（3）你還見過哪些夏夜美景？請你寫出來。28. 課文在線。（根據(jù)課文填空）