(word解析版）北京市平谷區(qū)2014年中考二?；瘜W(xué)試卷

中考資源網(wǎng)北京市平谷區(qū)2014年中考二?；瘜W(xué)試卷考生須知1本試卷共8頁(yè)，共四道大題，35道小題，滿(mǎn)分80分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5本試卷化學(xué)方程式中的“ ”和“ ”含義相同?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：Mg-24 Fe-56 H-1 Na-23 O-16 Ca-40 C-12 Cl-35.5 一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25個(gè)小題，每小題1分，共25分)1下列屬于化學(xué)變化的是A冰雪融化B紙張燃燒C水分蒸發(fā) D礦石粉碎考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別 .專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化解答：解：A、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、紙張燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、水分蒸發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、礦石粉碎只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)故選B點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)21%的是A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù) .專(zhuān)題：空氣與水分析：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)饧s占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)約占0.03%解答：解：A、氮?dú)饧s占78%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣約占21%，故選項(xiàng)正確；C、二氧化碳約占0.03%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀有氣體約占0.94%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中3地殼中含量最多的非金屬元素是 A氧 B硅 C鋁 D鐵考點(diǎn)：地殼中元素的分布與含量 .專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷解答：解：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，其中含量最多的非金屬元素是氧元素A、氧是非金屬元素，地殼中含量最多的非金屬元素是氧，故選項(xiàng)正確；B、硅是非金屬元素，地殼中含量最多的金屬元素不是硅，而是氧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋁是金屬元素，地殼中含量地殼中含量最多的非金屬元素是氧，不是鋁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵是金屬元素，地殼中含量地殼中含量最多的非金屬元素是氧，不是鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，熟記地殼里各元素的含量、了解元素的分類(lèi)是正確解答本題的關(guān)鍵4下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A石灰水 B空氣 C生鐵 D蒸餾水考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別 .專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成解答：解：A、石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；B、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；C、生鐵中含有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物；D、水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物故選：D點(diǎn)評(píng)：混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類(lèi)就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物5下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是 A木炭 B鐵絲 C紅磷 D酒精 考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象 .專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：A、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；B、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；C、酒精在氧氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱；D、紅磷在氧氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，能產(chǎn)生大量的白煙解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白煙；B、鐵在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白煙；C、酒精在氧氣中燃燒不能產(chǎn)生白煙；D、紅磷在氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量的白煙故選：D點(diǎn)評(píng)：本題主要考查可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解答時(shí)應(yīng)該從火焰、光、煙霧等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論6決定元素種類(lèi)的是 A中子數(shù) B質(zhì)子數(shù) C核外電子數(shù) D最外層電子數(shù)考點(diǎn)：元素的概念 .專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）A、決定元素的種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是中子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、決定元素的種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），故選項(xiàng)正確C、決定元素的種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是核外電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、決定元素的種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是最外層電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力7下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是 A青花瓷瓶 B塑料水杯 C純棉毛巾 D不銹鋼鍋 考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響 .專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：有機(jī)合成材料主要是指通過(guò)化學(xué)合成將小分子有機(jī)物，如烯烴等合成的大分子聚合物青花瓷瓶屬于硅酸鹽材料；純棉毛巾屬于天然有機(jī)材料；不銹鋼鍋屬于金屬材料；塑料屬于有機(jī)合成材料解答：解：A、青花瓷瓶屬于硅酸鹽材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、塑料屬于有機(jī)合成材料，故選項(xiàng)正確；C、純棉毛巾屬于天然有機(jī)材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、不銹鋼鍋屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握材料的分類(lèi)方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)各種材料進(jìn)行正確的分類(lèi)8氫氧化鈉是重要的化工原料，其俗稱(chēng)是A純堿 B燒堿 C小蘇打 D熟石灰考點(diǎn)：常見(jiàn)堿的特性和用途 .專(zhuān)題：常見(jiàn)的堿 堿的通性分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氫氧化鈉俗稱(chēng)燒堿、火堿、苛性鈉解答：解：A、純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉，故B正確；C、小蘇打?yàn)樘妓釟溻c的俗稱(chēng)，故C錯(cuò)誤；D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，故D錯(cuò)誤故選B點(diǎn)評(píng)：一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中往往有俗稱(chēng)，準(zhǔn)確掌握常見(jiàn)物質(zhì)的俗稱(chēng)，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)是很重要的9下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量不變的是 A氯化鈉 B石灰水 C濃鹽酸 D濃硫酸考點(diǎn)：空氣中常見(jiàn)酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法 .專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性；常見(jiàn)的堿 堿的通性分析：有些藥品長(zhǎng)期露置在空氣中，會(huì)發(fā)生質(zhì)量的變化（有的增加有的減少）或者變質(zhì)，不同的物質(zhì)由于其性質(zhì)的不同暴露在空氣中變化不同，像生石灰（氧化鈣）、燒堿（氫氧化鈉）、濃硫酸、鐵等露置在空氣中由于吸水或氧氣反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加；像濃氨水、濃鹽酸、濃硝酸、含有結(jié)晶水的物質(zhì)等由于揮發(fā)性其質(zhì)量會(huì)減少解答：解：A、氯化鈉固體在空氣中無(wú)任何變化發(fā)生，質(zhì)量不會(huì)變化，故此選項(xiàng)正確B、石灰水在空氣中會(huì)與二氧化碳反應(yīng)，質(zhì)量會(huì)增加，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量也減少，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中水蒸氣，溶液質(zhì)量增加，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：此題考查常見(jiàn)的物質(zhì)在露置空氣中，自身質(zhì)量的變化情況，由該題我們也聯(lián)想到在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一些藥品的保存一定要注意正確保存，否則會(huì)發(fā)生變化或者變質(zhì)，帶來(lái)不便10下列物質(zhì)中，能用作氮肥的是A Ca(H2PO4)2 BK2SO4 CK2CO3 DNH4HCO3 考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用 .專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥解答：解：A、磷酸二氫鈣中含有磷元素，屬于磷肥，故A錯(cuò)；B、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故B錯(cuò)；C、碳酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故C錯(cuò)；D、碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥，故D正確故選D點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解化肥的分類(lèi)方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)化肥進(jìn)行正確的分類(lèi)11下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A加熱液體 B稀釋濃硫酸 C蒸發(fā)食鹽水 D檢查裝置氣密性考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究 .專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)操作型；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：A、加熱液體，先均勻預(yù)熱，后固定集中加熱；B、稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；C、蒸發(fā)溶液是，要用玻璃棒不斷地?cái)嚢?，防止液體飛濺；D、在檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁解答：解：A、加熱液體，先均勻預(yù)熱，后固定集中加熱，圖中操作正確，故A正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會(huì)沸騰濺出，可能傷人圖中操作錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、蒸發(fā)溶液是，要用玻璃棒不斷地?cái)嚢?，圖中操作正確，故C正確；D、在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中操作正確，故D正確故選B點(diǎn)評(píng)：掌握檢驗(yàn)裝置的氣密性方法，了解加熱液體和蒸發(fā)的注意事項(xiàng)，掌握給稀釋濃硫酸的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的意外事故的處理方法12硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O，此反應(yīng)屬于 A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)考點(diǎn)：反應(yīng)類(lèi)型的判定 .專(zhuān)題：概念關(guān)系型分析：化學(xué)反應(yīng)的四種基本類(lèi)型：化合、分解、置換、復(fù)分解化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)A+B=C分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，叫做分解反應(yīng) A=B+C置換反應(yīng)：一種單質(zhì)與另一種化合物起反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)A+BC=AC+B復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物相互交換離子生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)AB+CD=AD+CB解答：解；硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)；不符合化合反應(yīng)的多變一、分解反應(yīng)的一變多、置換反應(yīng)的單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物、所以是復(fù)分解反應(yīng)故選D點(diǎn)評(píng)：化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型有四種：化合、分解、置換、復(fù)分解，其特點(diǎn)依次是：多變一、一變多、單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物、兩種化合物發(fā)生的溶液反應(yīng)13下列符號(hào)表示1個(gè)氫分子的是AH BH+ CH2 D2H考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義 .專(zhuān)題：元素與化合物分析：分子的表示方法：在物質(zhì)化學(xué)式前面加上數(shù)字即可，而表示1個(gè)氫分子的化學(xué)符號(hào)為H2解答：解：A、H表示1個(gè)氫原子、氫元素，故A不符合題意；B、H+表示1個(gè)氫離子，故B不符合題意；C、H2表示1個(gè)氫分子，故C符合題意；D、2H表示2個(gè)氫原子，故D不符合題意故選C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)點(diǎn)燃14下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是 AH2SO4 + NaOH = NaSO4 + H2O B4P + 5O2 =2P2O5CZn + HCl = ZnCl2 + H2 D4Fe + 3O2 = 2Fe2O3考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 .專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確解答：解：A、生成物化學(xué)式錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOHNa2SO4+H2O；B、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Zn+2HClZnCl2+H2D、該化學(xué)方程式未標(biāo)反應(yīng)條件，生成物也不對(duì)，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3Fe+2O2Fe3O4故選B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線(xiàn)改成等號(hào)15鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是 A觀察氣體顏色 B聞氣體的氣味C插入帶火星的木條 D倒入澄清的石灰水考點(diǎn)：氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn) .專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：根據(jù)氧氣性質(zhì)是能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析回答解答：解：A、氧氣是沒(méi)有顏色的，故A錯(cuò)誤；B、氧氣是沒(méi)有氣味的，故B錯(cuò)誤；C、氧氣能夠助燃，所以氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，可用于鑒別一瓶氣體是否為氧氣，故C正確；D、氧氣遇澄清石灰水不會(huì)有變化，所以不可用于鑒別一瓶氣體是否為氧氣，故D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧氣的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷16下列清洗方法中，利用乳化原理的是 A. 用洗滌劑清洗餐具 B. 用汽油清洗油污 C. 用自來(lái)水洗手 D. 用鹽酸清除鐵銹考點(diǎn)：乳化現(xiàn)象與乳化作用 .專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，洗滌劑具有乳化作用，能用于清洗油污解答：解：A、用洗滌劑清洗油膩的餐具，利用的是洗滌劑的乳化作用，故A正確；B、用汽油清洗油污，利用的是汽油能溶解油污，故B錯(cuò)誤；C、用自來(lái)水洗手，沒(méi)有利用乳化作用，故C錯(cuò)誤；D、用鹽酸清除鐵銹，利用的是鹽酸能與鐵銹的成分氧化鐵反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行17元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示，對(duì)圖中信息理解不正確的是 A質(zhì)子數(shù)為11 B元素名稱(chēng)為鈉C元素符號(hào)為Na D核外電子數(shù)為22.99考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用 .專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類(lèi)等，進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為11；由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素名稱(chēng)是鈉，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素符號(hào)是Na，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99；由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)應(yīng)為11，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素周期表中一格信息的理解，掌握并能靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵18將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是A硝酸銨 B生石灰 C燒堿 D食鹽考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象 .專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：根據(jù)物質(zhì)溶于水放熱還是吸熱來(lái)考慮本題，知道常見(jiàn)放熱物質(zhì)有哪些？常見(jiàn)吸熱物質(zhì)有哪些？并能靈活運(yùn)用解答：解：A、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低，故A正確；B、生石灰溶于水，與水反應(yīng)放出大量的熱，溶液溫度升高，故B錯(cuò)誤；C、燒堿溶于水放熱，溶液溫度升高，故C錯(cuò)誤；D、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了溶于水吸熱和放熱的常見(jiàn)物質(zhì)：常見(jiàn)的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體常見(jiàn)吸熱的有：硝酸銨19下列處理事故的方法不正確的是A電器著火，迅速切斷電源 B圖書(shū)著火，用泡沫滅火器滅火C天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng) D灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅考點(diǎn)：滅火的原理和方法；防范爆炸的措施；幾種常用的滅火器 .專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)電器著火的處理措施進(jìn)行分析判斷B、用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的火災(zāi)不能用水，否則容易受損C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)滅火原理：清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，進(jìn)行分析判斷解答：解：A、電器著火，為防止觸電，首先應(yīng)切斷電源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、圖書(shū)著火，用泡沫滅火器滅火會(huì)損壞圖書(shū)，應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、天然氣具有可燃性，與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)，可以稀釋天然氣、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，故該處理事故的方法正確D、灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅，利用的是隔絕氧氣和使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：B點(diǎn)評(píng)：化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，對(duì)于保障生命、財(cái)產(chǎn)的安全及正確解答本題有著重要意義20下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是 用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；用稀硫酸除鐵銹；用熟石灰改良酸性土壤；用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多A B C D考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用 .專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性分析：中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，要抓住反應(yīng)的物質(zhì)為酸和堿解答：解：氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)；用硫酸除鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵，硫酸與氧化鐵反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)；用熟石灰改良酸性土壤，是酸和堿的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)；碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多，碳酸氫鈉是鹽不是堿，不屬于中和反應(yīng)答案：A點(diǎn)評(píng)：本題考查了中和反應(yīng)的判斷，完成此題，需要根據(jù)中和反應(yīng)的定義進(jìn)行，抓住反應(yīng)物為酸和堿21在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示下列說(shuō)法正確的是（）A丙可能是單質(zhì)B若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙C丁一定是該反應(yīng)的催化劑D甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用 .專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：本題可分析甲丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，確定是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可解答：解：由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%42%=28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%（142%40%10%）=6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%（170%14%10%）=34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丙一定是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為6%：34%=3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律22某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，兩種方案均合理的是 選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康某aCl中的NaOH鑒別鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈉三種溶液檢驗(yàn)CO中是否有少量CO2分離銅粉和碳粉方案1滴加適量稀硫酸滴加紫色石蕊溶液點(diǎn)燃滴加稀硫酸方案2滴加適量稀鹽酸滴加碳酸鈉溶液通入紫色石蕊溶液氧氣中加熱考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別 .專(zhuān)題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：A、根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉屬于新的雜質(zhì)進(jìn)行解答；B、根據(jù)鹽酸呈酸性，氫氧化鈣溶液呈堿性，氯化鈉溶液呈中性，所以可用滴加紫色石蕊溶液鑒別，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，而碳酸鈉溶液不和氯化鈉反應(yīng)進(jìn)行解答；C、根據(jù)點(diǎn)燃使一氧化碳生成二氧化碳，而不是檢驗(yàn)CO中是否有少量CO2進(jìn)行解答；D、根據(jù)銅粉、碳粉都不和硫酸反應(yīng)以及銅和碳都與氧氣反應(yīng)進(jìn)行解答解答：解：A、硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉屬于新的雜質(zhì)，所以方案1不合理，故A錯(cuò)誤；B、鹽酸呈酸性，氫氧化鈣溶液呈堿性，氯化鈉溶液呈中性，所以可用滴加紫色石蕊溶液鑒別，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，而碳酸鈉溶液不和氯化鈉反應(yīng)，所以也可用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈉三種溶液，兩種方案都合理，故B正確；C、點(diǎn)燃使一氧化碳生成二氧化碳，而不是檢驗(yàn)CO中是否有少量CO2，所以方案1不合理，故C錯(cuò)誤；D、銅粉、碳粉都不和硫酸反應(yīng)，銅和碳都與氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化碳，所以?xún)煞N方案都不合理，故D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷23某無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全)：無(wú)色氣體在氧氣中充分燃燒；燃燒生成的氣體通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加10.8 g；再將剩余氣體通過(guò)盛NaOH溶液的洗氣瓶，裝置質(zhì)量增加13.2 g。下列推斷不正確的是A. 該氣體一定含有H2、CO、CH4 B. 該氣體可能含有H2和COC. 該氣體可能含有CO和CH4 D. 該氣體可能含有CH4考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法 .專(zhuān)題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷分析：根據(jù)題意，濃硫酸吸收燃燒生成的水而氫氧化鈉溶液用于吸收燃燒生成的二氧化碳，濃硫酸質(zhì)量與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量都增加，說(shuō)明燃燒既生成了水又生成了二氧化碳，結(jié)合可燃物完全燃燒的規(guī)律，可判斷混合氣體中含C、H元素；而利用水、二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)一步確定混合氣體中C、H元素的質(zhì)量比，對(duì)于判斷混合氣體的組成有決定性作用解答：解：由生成的氣體通過(guò)濃硫酸，裝置質(zhì)量增加10.8g，可判斷燃燒生成了10.8g水，說(shuō)明混合氣體中含氫元素，且氫元素質(zhì)量=10.8g100%=1.2g；由氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液，裝置質(zhì)量增加13.2g，可判斷燃燒生成了13.2g二氧化碳，說(shuō)明混合氣體中含碳元素，且碳元素質(zhì)量=13.2g100%=3.6g；甲烷氣體中C、H元素質(zhì)量比=12：（14）=3：1，則混合氣體中C、H元素質(zhì)量比=3.6g：1.2g=3：1，因此可判斷混合氣體可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；也可能是甲烷、氫氣、一氧化碳同時(shí)存在，不可能含有甲烷和另外任何一種氣體A、該氣體一定含有H2、CO、CH4，是錯(cuò)誤的；B、該氣體可能只含H2和CO，是正確的；C、該氣體可能只含CO和CH4，是錯(cuò)誤的；D、原無(wú)色氣體中可能只含有CH4，是正確的故選AC點(diǎn)評(píng)：可燃物完全燃燒時(shí)，可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳，可燃物中的氫元素全部生成水；可燃物完全燃燒生成二氧化碳和水，可判斷可燃物中一定含C、H元素24“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是 A該方法的優(yōu)點(diǎn)是能耗小 B該方法可減少碳排放C整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用D“反應(yīng)分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶考點(diǎn)：混合物的分離方法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) .專(zhuān)題：物質(zhì)的分離和提純分析：用燒堿來(lái)吸二氧化碳發(fā)生在捕捉室，生成碳酸鈉與氧化鈣作用發(fā)生在分離室，同時(shí)又生成燒堿，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳發(fā)生在高溫爐，有兩種物質(zhì)CaO、NaOH循環(huán)，“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，應(yīng)該是先過(guò)濾，濾液不需要濃縮結(jié)晶，直接循環(huán)使用解答：解：A碳酸鈣的分解在高溫條件下進(jìn)行，消耗能量，故A錯(cuò)誤；B從整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程可知，既沒(méi)有其他氣體介入，也沒(méi)有二氧化碳以外的氣體產(chǎn)生，所以該方法得到的二氧化碳是純凈的故B正確；C基本過(guò)程中有兩個(gè)反應(yīng)：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，碳酸鈣的高溫分解，循環(huán)利用的應(yīng)該有CaO和NaOH 兩種物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D“反應(yīng)分離”過(guò)程中分離物質(zhì)的操作應(yīng)該是過(guò)濾，目的是通過(guò)過(guò)濾得到碳酸鈣沉淀，故D錯(cuò)誤；故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和流程圖的分析，注重對(duì)學(xué)生解讀解能力的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力25. 向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是 A取a點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無(wú)白色沉淀Bc點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2 C若取bc段固體，滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生 D取d點(diǎn)的固體有2種考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì) .專(zhuān)題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，且置換時(shí)先把最弱的金屬置換出來(lái)，并通過(guò)各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析解答：解：在金屬活動(dòng)性順序中，ZnCuAg，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag65 216所以析出銀的過(guò)程是溶液質(zhì)量減少的過(guò)程；Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu65 64所以析出銅的過(guò)程是溶液質(zhì)量增加的過(guò)程A、在a點(diǎn)時(shí)，硝酸銀沒(méi)有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸銀，滴加稀鹽酸，會(huì)生成白色沉淀，故A錯(cuò)誤；B、c點(diǎn)時(shí)硝酸銅恰好完全反應(yīng)，溶液中只有硝酸鋅，故B正確；C、bc段是硝酸銀全部參加反應(yīng)完后鋅和硝酸銅反應(yīng)的過(guò)程，固體為銀和銅，滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，故C正確；D、d點(diǎn)時(shí)鋅過(guò)量，因此固體為銀、銅、鋅3種，故D錯(cuò)誤；故選BC點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，要求學(xué)生熟悉金屬的活動(dòng)性順序表，能利用活動(dòng)性判斷反應(yīng)的發(fā)生，還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義二、填空題（共5個(gè)小題，共30分。）26（5分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。（1）人體可以從水果和蔬菜中攝取_，該類(lèi)物質(zhì)需要量很小，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用。（2）右圖是某兒童補(bǔ)鐵藥品的部分說(shuō)明。說(shuō)明中的“鐵”指的是_（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）。（3）某些食品的近似pH如下：食品檸檬汁蘋(píng)果汁葡萄汁番茄汁牛奶玉米粥pH其中酸性最強(qiáng)的是 ，胃酸過(guò)多的人應(yīng)食用 。（4）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成碳酸鈉和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH + 3O2 + 4NaOH 催化劑 2Na2CO3 + ?？键c(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；元素的概念；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用 .專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)與生活分析：（1）根據(jù)水果和蔬菜中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析；（2）根據(jù)元素與構(gòu)成對(duì)物質(zhì)的微粒的關(guān)系來(lái)分析；（3）根據(jù)溶液的pH與酸堿性的關(guān)系以及酸堿中和的原理來(lái)分析；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀原因來(lái)分析解答：解：（1）水果和蔬菜中富含維生素；故填：維生素；（2）物質(zhì)是由元素組成的，故在此“鐵”既不是指的單質(zhì)，也不是指的分子，而是指元素；故填：元素；（3）pH越小，酸性越強(qiáng)，由圖表可知檸檬汁的pH最小，故它的酸性最強(qiáng)；胃酸過(guò)多的病人應(yīng)該多食用顯堿性的食物，也就是pH大于7的食物，如玉米粥；故填：檸檬汁；玉米粥；（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目均不改變可知， 反應(yīng)前 反應(yīng)后C 2 2H 10 0O 11 6Na 4 4故生成物中還應(yīng)該含有10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子，故填寫(xiě)：5H2O點(diǎn)評(píng)：化學(xué)知識(shí)源于生活，又服務(wù)于生活，化學(xué)知識(shí)也涉及到我們的日常生活27（5分）物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。 （1）銅火鍋深受人們的喜愛(ài)，是因?yàn)樗哂辛己玫难诱剐院?性。（2）生石灰常用作食品干燥劑，而NaOH與濃硫酸不能作食品干燥劑的原因是：他們都有強(qiáng)烈的_性。（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)變成堅(jiān)固的_。（4）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過(guò)多，其原因是（用化學(xué)方程式表示）_。（5）某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)和查找資料獲得以下信息：將鈉置于充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有Na2CO3和一種黑色固體生成。該反應(yīng)方程式為 ?？键c(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)怀Ｒ?jiàn)堿的特性和用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；常用鹽的用途；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 .專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；金屬與金屬材料；常見(jiàn)的堿 堿的通性分析：（1）根據(jù)銅的物理性質(zhì)分析；（2）根據(jù)NaOH與濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性分析；（3）根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣分析；（4）根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；（5）根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物以及反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式解答：解：（1）銅火鍋深受人們的喜愛(ài)，是因?yàn)樗哂辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)熱性；（2）NaOH與濃硫酸不能作食品干燥劑的原因是：他們都有強(qiáng)烈的腐蝕性；（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)變成堅(jiān)固的碳酸鈣；（4）碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2；（5）鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和碳，化學(xué)方程式為：4Na+3CO22Na2CO3+C故答案為：（1）導(dǎo)熱；（2）腐蝕；（3）碳酸鈣；（4）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2；（5）4Na+3CO22Na2CO3+C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的用途與其性質(zhì)，具有一定的綜合性28.（7分）水和溶液在生活中起著十分重要的作用。（1）將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是 ，凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。生活中降低水的硬度的方法是 。（2）北京是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是 （填序號(hào)）。a使用節(jié)水龍頭 b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 c用淘米水澆花 d關(guān)停一些污染大、用水量大的工廠（3）利用應(yīng)急凈水器可以將海水淡化。如用此裝置將2000 g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時(shí)，可收集到500 g可飲用水，此時(shí)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（4）溶液的應(yīng)用非常廣泛。K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如下：溫度/2030506080溶解度/gK2CO3110114121126139KNO331.645.885.511016930時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至30，其結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是 （填字母序號(hào)）。A燒杯中溶液一定是不飽和溶液B若使燒杯中固體全部溶解，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大C將燒杯中溶液降溫至20時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大D若將燒杯中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大考點(diǎn)：水的凈化；硬水與軟水；飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；純凈物和混合物的判別；保護(hù)水資源和節(jié)約用水 .專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度；空氣與水分析：（1）很據(jù)活性炭有吸附性、凈化水后水的組成、生活中硬水軟化的方法分析回答；（2）根據(jù)常見(jiàn)的節(jié)約用水的措施分析判斷；（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析計(jì)算；（4）根據(jù)飽和溶液、不飽和溶液的定義，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析判斷解答：解：（1）在簡(jiǎn)易凈水器中，活性炭的主要作用是：吸附色素和異味，凈化后得到的水中常含有可溶性的物質(zhì)，屬于混合物；生活中降低水的硬度的方法是煮沸（2）a使用節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水；b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，能節(jié)約用水；c、用淘米水澆花，一水多用，能節(jié)約用水；d關(guān)停一些污染大、用水量大的工廠，能防止水的污染、節(jié)約用水（3）剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=4%（4）A燒杯中溶液可能是不飽和溶液，故A錯(cuò)誤；B若使燒杯中固體全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大故B正確；C將燒杯中溶液降溫至20時(shí)，由于碳酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能增大，故C錯(cuò)誤；D若將燒杯中的溶液升高溫度時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大故D正確故答為：（1）吸附色素和異味，混合物，煮沸；（2）abcd；（3）4%；（4）BD點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了水的凈化、節(jié)約用水、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算等知識(shí)，難度不大，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)水和溶液在生活中起著十分重要的作用，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)29（6分）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。（1）家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界。下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是 (填寫(xiě)字母序號(hào)，下同)；屬于有機(jī)合成材料的是 。A紫砂鍋 B陶瓷碗 C不銹鋼水瓢 D塑料盆（2）每年因金屬銹蝕造成很大浪費(fèi)，鐵生銹的條件是_；廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)；（3）某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬，向含有AgNO3和Cu(NO3)2的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是 （填序號(hào)）。A濾渣中一定沒(méi)有Fe B濾渣中一定有Ag，可能有CuC濾液中一定有Fe(NO3)2，一定沒(méi)有AgNO3 D濾液中一定有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2 考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鐵的冶煉；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響 .專(zhuān)題：金屬與金屬材料分析：（1）金屬材料包括純金屬以及它們的合金；有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱(chēng)合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物；據(jù)此結(jié)合材料的成分進(jìn)行分析判斷（3）在金屬活動(dòng)性順序中，鐵氫銅銀，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)解答：解：（1）A、紫砂鍋是紫砂陶土燒制而成的紫砂陶茶具，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料B、陶瓷碗是土燒制而成的瓷器，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料C、不銹鋼水瓢是用鐵合金制成的，屬于金屬材料D、塑料盆是用塑料制成的，屬于有機(jī)合成材料（2）每年因金屬銹蝕造成很大浪費(fèi)，鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣接觸；廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）向含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢液中加入一定量的鐵粉，由于金屬的活潑性是：鐵銅銀則鐵粉首先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，硝酸銀全部參加反應(yīng)后硝酸銅與鐵反應(yīng)濾渣中加入稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定沒(méi)有Fe，一定有Ag，可能有Cu濾液中一定有Fe（NO3）2，可能含有AgNO3、Cu（NO3）2故答為：（1）C，D；（2）鐵與水和氧氣接觸，F(xiàn)e2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）AB點(diǎn)評(píng)：化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵30.（7分）以下8種物質(zhì)為初中常見(jiàn)物質(zhì)，均由表中元素組成。元素名稱(chēng)氫碳氧氯鈣鐵元素符號(hào)HCOClCaFe A、B、C、D是四種固體純凈物（如圖所示），其中A、D為黑色粉末，B為紅色固體，C為白色固體。 A B C D（1） 取少量固體A于試管中，加入足量液體甲，固體消失，有氣泡冒出，還可觀察到 現(xiàn)象，該反應(yīng)的方程式為 。（2）B與足量的液體甲反應(yīng)，得黃色溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）固體C與液體乙反應(yīng)，無(wú)氣泡冒出，該反應(yīng)在生活中可用于加熱食物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）液體丙中滴加酚酞，溶液變紅，向其中加入液體甲，溶液變無(wú)色，再向其中加入液體丁，依次觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡、溶液變混濁、最后得紅色溶液。則液體丙是_，液體丁是_，最后所得溶液中的溶質(zhì)是_。考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 .專(zhuān)題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題分析：（1）根據(jù)A、B、C、D是四種固體純凈物，A為黑色粉末，取少量固體A于試管中，加入足量液體甲，固體消失，有氣泡冒出，結(jié)合題中所給的元素可知，A是鐵，甲是鹽酸，依據(jù)鐵和鹽酸的反應(yīng)書(shū)寫(xiě)方程式和反應(yīng)現(xiàn)象；（2）根據(jù)A、B、C、D是四種固體純凈物，B與足量的液體鹽酸反應(yīng)，得黃色溶液，黃色溶液中含有鐵離子，所以B是氧化鐵，然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；（3）根據(jù)A、B、C、D是四種固體純凈物，固體C與液體乙反應(yīng)，無(wú)氣泡冒出，結(jié)合題中所給的元素可知，C是氧化鈣，乙是水，然后書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；（4）根據(jù)液體丙中滴加酚酞，溶液變紅，所以溶液丙顯堿性，向其中加入鹽酸，溶液變無(wú)色，再向其中加入液體丁，依次觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡、溶液變混濁、最后得紅色溶液，結(jié)合題中所給的元素可知，丁是碳酸鈉，碳酸鈉與過(guò)量的鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉溶液顯堿性，然后結(jié)合題中的反應(yīng)進(jìn)行解答解答：解：（1）A、B、C、D是四種固體純凈物，A為黑色粉末，取少量固體A于試管中，加入足量液體甲，固體消失，有氣泡冒出，