城沙一小書香品牌建設(shè)方案.doc

城沙一小書香品牌建設(shè)方案 城沙一小書香品牌建設(shè) 親親書香潤澤童年 2016年，城沙一小鎖定書香促內(nèi)涵發(fā)展，以 我、我快樂、我智慧、我成長 為書香活動原則，按照 全員參與、以校為主、輻射家長 的思路和 內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒 的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，讓校園處處彌漫書香氣息，推進書香校園建設(shè)。 一、創(chuàng)設(shè)書香文化氛圍 書香校園是一種氛圍，一種品位，更是一種文化。我們倡導(dǎo)讓校園彌散書香，書聲瑯瑯，讓師生沐浴書香，浸潤文化，從而增強師生文化底蘊，為師生的成長奠基。 1.全面開放露天書吧、學(xué)校閱覽室 全面開放所有書吧和學(xué)校閱覽室，并對所有書籍進行一次整理、更新，由專人負責管理，讓學(xué)生隨處可以閱讀。 閱覽室2016年開展讀書課和閱讀沙龍活動，活動涉及、科學(xué)、等多門學(xué)科，內(nèi)容豐富，形式多樣。為鼓勵同學(xué)們在閱讀中將遇到好詞佳句及時做好，養(yǎng)成平時注重積累習(xí)作素材的良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)生閱覽室將在三至六年級同學(xué)中開展 閱讀征稿 活動。同學(xué)們可以利用中午(周一至周四)到閱覽室閱讀的時間,撰寫讀書心得、摘錄讀書筆記、制作讀書書簽、制作讀書手抄報、制作好書推薦卡。閱覽室負責的老師將擇優(yōu)錄取，進行展覽，入選的作品將獲得一定的知識幣。 2.布置書香 2016年各個班級以 書香 為主題，抓好班容班貌布置，使班級充滿書香的氛圍，使班級處處飄溢出書香，讓書香文化與養(yǎng)成教育相結(jié)合。如：粘貼班級讀書口號、開辟讀書專欄、出版班刊，鼓勵學(xué)生制作讀書成長記錄冊。充分利用班級圖書角，交給學(xué)生選擇書籍的方法，在閱讀中學(xué)會自讀與互讀相結(jié)合、粗讀與精讀相結(jié)合、閱讀與表演相結(jié)合、閱讀與寫感相結(jié)合、閱讀與對照行動相結(jié)合的方法。 3.加強學(xué)生用館教育 加強學(xué)生用館教育，讓學(xué)生學(xué)會借閱，安靜閱讀，歸還。 二、創(chuàng)設(shè)多渠道的閱讀平臺 1.每日兩讀：包括晨讀和午讀。早上要求學(xué)生一到校馬上開始晨讀，每個班級根據(jù)本班特點設(shè)置晨讀內(nèi)容，教師對學(xué)生的晨讀實行巡查并打分。中午靜校時間進行 悅讀 ，班級在閱覽室或教室內(nèi)自由閱讀，鼓勵師生共讀。 2.繼續(xù)做好古詩考級和閱讀考級活動 2016年與語文學(xué)科整合，繼續(xù)開展古詩考級和閱讀考級活動，由z老師負責。通過開展古詩考級活動讓學(xué)生感受祖國文化的瑰麗，從而成為傳承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的小使者。通過閱讀考級活動，激發(fā)他們的讀書熱情，沉淀智慧。 3.開展主題讀書活動 結(jié)合上級有關(guān)文件精神，開展主題讀書活動，學(xué)校充分利用、板報、校會、等形式把這次活動的目的、意義、內(nèi)容和有關(guān)要求傳達到每位師生，動員全體師生積極參與，在活動中進行自我教育、自我激勵，達到自我提高的目的。 4.開展型家庭 在班級里發(fā)動家長一起參與書香活動，如 與孩子家長同讀一本書 、 陪孩子逛書店 、 向家長推薦圖書 請家長參與讀書討論和 等形式，促進家庭讀書活動的發(fā)展，用學(xué)生來帶動家長，營造家庭書香文化氛圍，期末開展 學(xué)習(xí)型家庭 評選。 5.以書香知識銀行推進閱讀活動 2016年開展書香知識銀行活動，由閱覽室負責教師各班語文老師負責，組織學(xué)生積極參與各類閱覽室活動、班級讀書活動，鼓勵學(xué)生參與并獎勵相應(yīng)的知識幣，每月進行一