北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《媽媽不要送傘來(lái)》課時(shí)練習(xí)（II ）卷.doc

北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)媽媽，不要送傘來(lái)課時(shí)練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 給下面的字注上正確的讀音。 (共1題；共8分)1. （8分）讀拼音，寫漢字。 （1）馬小跳被木n_碰了一下腦袋，p_在地上直叫喚，表情有些j_喪。 （2）一塊隕石，shn_可不能ji_示一個(gè)星球全部秘密，卻能為我們解開一些m_團(tuán)。 （3）故宮博物院過(guò)去叫紫禁城，是明清兩代的hung gng_，它規(guī)模hng d_，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。 二、 看拼音，寫漢字。 (共1題；共8分)2. （8分）看拼音寫詞語(yǔ)。xio shuy dngxn xngw rn_l kshn biny jlio tin_三、 句子練習(xí)。 (共2題；共6分)3. （1分）把句子補(bǔ)充完整。下雪了，小朋友們_。4. （5分）改為“被”字句。小白兔把果皮撿起來(lái)。（改為“被”字句）四、 默寫課文。 (共1題；共5分)5. （5分）根據(jù)課文沉香救母（一）內(nèi)容填空。不久，沉香就告別了爸爸，上山_。不管是_，還是_，他都_地跟著師傅習(xí)武練功。有時(shí)累得_，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。幾年過(guò)去了，沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。五、 補(bǔ)充句子 (共1題；共1分)6. （1分）我能照樣子，完成句子練習(xí)。例：魚在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。小螞蟻在地上爬著。_(把句子寫得更加具體)六、 讀課文填句子 (共2題；共11分)7. （5分）閱讀課文鯨，填空：鯨其實(shí)不屬于魚類，而是_動(dòng)物。鯨的種類很多，總的說(shuō)來(lái)可以分為兩大類：一類是_，沒(méi)有_；一類是_，有_。8. （6分）根據(jù)不同季節(jié)，抓住不同景物進(jìn)行描寫，從而抒發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，是本課三首詩(shī)詞的共同特點(diǎn)。讀后完成下列各題。泊船瓜洲寫的是_季，描寫的特定景物是_。秋思寫的是_季，描寫的特定景物是_。長(zhǎng)相思寫的是_季，描寫的特定景物是_。七、 仿例造句。 (共3題；共15分)9. （4分）選擇合適的詞語(yǔ)搭配。治療_ 探索吸收_ 疾病凝成_ 熱量繼續(xù)_ 水滴10. （5分）下面的句子采用了什么描寫方法？將序號(hào)填到橫線上。A.環(huán)境描寫 B.語(yǔ)言描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫 E.動(dòng)作描寫漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮_她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？”_他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。_林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！盻11. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _的碎瓦 _的花 _的藍(lán)眼睛、_的臉 _的小路 _的樹林八、 加標(biāo)點(diǎn)。 (共3題；共20分)12. （5分）把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。狐貍在樹林里烏鴉的羽毛13. （10分）給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。（1）她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋_但是有什么用呢_那是一雙很大的拖鞋_那么大_一向是她媽媽穿的_（2）_這是我的妻子_他指著母親說(shuō)_接著他又指了一下我和妹妹_這是我的兩個(gè)女孩子_14. （5分）給句子加標(biāo)點(diǎn)，再抄寫下來(lái)。 今天 我們玩得真開心爺爺問(wèn)我 你的病好點(diǎn)兒了嗎假期里 我多么想去爬長(zhǎng)城啊九、 填詞語(yǔ)。 (共1題；共2分)15. （2分）用“什么樣的事物有什么特點(diǎn)”的句式寫句子。 橘紅色的橘子圓圓的，像燈籠一樣。_十、 整理句子 (共4題；共25分)16. （5分）按要求改寫句子。 受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）小明愛釣魚。（擴(kuò)句）我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句）今天依然屹立的金字塔是奴隸們勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。（改為反問(wèn)句）17. （10分）讀下面的句子，并用關(guān)聯(lián)詞造句。 （1）如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。 如果就（2）假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 假如總要18. （5分）用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話你們那么愛吃花生。把這塊地開辟出來(lái)種花生吧。19. （5分）把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話父親 最 樹林 愛唱歌 的 鳥 一生 喜歡 還有我 真 父親 獵人 高興 不是第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 給下面的字注上正確的讀音。 (共1題；共8分)1-1、1-2、1-3、二、 看拼音，寫漢字。 (共1題；共8分)2-1、三、 句子練習(xí)。 (共2題；共6分)3-1、4-1、四、 默寫課文。 (共1題；共5分)5-1、五、 補(bǔ)充句子 (共1題；共1分)6-1、六、 讀課文填句子 (共2題；共11分)7-1、8-1、七、 仿例造句。 (共3題；共15分)9-1、10-1、11-