復(fù)件(2)第一單元土壤與生命.doc

1、我們在（）、（）和（）等地方可以找到土壤。3、小草的根很（），這是因為根可以（）。4、挖小草時不能傷到小草的（）。5、土壤中常見的小動物有：（）、（）、（）、（）等1、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（）了，說明土壤里有（）。6、古人將雨后采集的塊莖植物帶泥放入大火中燒烤，塊莖植物的中間部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的（）。7、土壤按照（顆粒大小）可以分為（）、（）、（）三類。 8、土壤固體中的大顆粒為（），中等顆粒為（），細(xì)小顆粒為（）。9、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是（）。7、科學(xué)家們通過辛勤的工作，迄今已經(jīng)從土壤中發(fā)現(xiàn)（1000多種）不同的土壤動物。12、大多數(shù)植物都適宜生長在（壤土）里。18、做肥料袋時，往塑料袋里裝（）、（）、（）、（）等。2、（）是植物的母親。3、（一節(jié)1號電池）爛在地里，能使（）的土壤永久失去利用價值1、植物的六大器官是：（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、凡是有（）和（）兩部分構(gòu)造的，都是（），3、種子里面的“植物寶寶”，科學(xué)上它叫做（）。4、種子萌芽的外部條件主要有（）、（）和（）。6、種子的內(nèi)部構(gòu)造有（種皮）、（子葉）、（胚根）、（胚芽）。8、解剖一朵油菜花應(yīng)該從（）到（）。11、交流比較“種子萌發(fā)需要條件”實驗。我們發(fā)現(xiàn)了：種子萌發(fā)需要的條件是？2、根可分為（）和（）。（）是一種特殊的（直根）；（）的中間有一條比較粗壯的根，這條粗根周圍有許多細(xì)小的根，這類根是（）；3、（）是植物非常重要的組成部分。（）將植物牢牢地固定在（）中，同時又從土壤中吸收植物生長必需的（）。4、根有（）和（）的作用。6、把一株有莖、葉的植物，插入紅水中，一段時間后，葉子會（變紅），說明莖有（）的作用。4、植物的葉有（）和（），光合作用能制造（），釋放（）。一朵完全花內(nèi)有（）、（）、（）、（）。（）和（）是植物的繁殖器官。9、植物總是向著陽光生長，說明植物具有（）性。植物總是向著有水地方生長，說明植物具有（）性。12、（）落在雌蕊的（），這一過程就叫做（），傳粉后植物就有可能結(jié)出（）。13、植物的傳粉方式有（）和（）。14、植物能通過多種途徑進(jìn)行傳粉，常見的是借助（）和（）。為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會進(jìn)行（）。15、依靠（）傳粉的花叫（），。16、依靠（風(fēng)力）傳粉的花叫（），2、綠色植物最為突出的作用是（）。3、植物進(jìn)行呼吸的器官是（）。5、我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯（） 胡蘿卜（）馬鈴薯（）（）西紅柿（） 花生（）4、面糊、牙膏、膠水是（），不能說它們既是固體又是液體。6、固體混合前后（）不變，（）改變。7、（）是用來測量物體（）的一種儀器。（）是用來測量物體（）的一種儀器，一般用（）作單位，用（）表示。8、把相同重量的黃豆和玉米面混合后，（）不變，（）變小。10、判斷一個物體是否是固體，關(guān)鍵看它是否具有一定的（）和（）。2、把固體放到水里1、固體在水中有（）（），和（）現(xiàn)象。5、固體的沉浮取決于它的（）和（）2、液體的共同性質(zhì)是都（），都（）。5、倒出同體積的水和蜂蜜，天平會向（）端偏轉(zhuǎn)。7、水的浮力方向是（），水結(jié)冰時體積會（）。 4、按同體積的液體由重到輕的順序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。5、按流動由快到慢的順序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。7、同體積的熱水比冷水（），熱水會（）在冷水上。也就是同體積的熱水和冷水相比較，（熱水）比較輕，所以熱水會在冷水中（）。8、液體在水中有的（），有的（）。在水中不能溶解的液體有（）。10、不同液體混合前后重量（），體積（）5、使沉在水里的物體浮起來1、潛水艇是通過（）來實現(xiàn)既可以在水面航行，又可以在水下航行。3、死海海水的（），人可以躺在水面上看書。（）是今天世界上最咸的咸水湖。5、怎樣才能使沉在水里的物體浮起來呢？答：改變物體的形狀。借助漂浮物。改變物體自身的重量。水中加鹽。7、填圖題。（1）把下列物體的序號填在相應(yīng)的圓圈內(nèi)。盤子 玻璃球 果汁 大樹 塑料杯 牛奶 鑰匙 橡皮 洗發(fā)劑 墨水（2）下列物體在水中能浮起來的是下沉的是2、（）是我們目前了解天氣的主要形式。3、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報的途徑有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。7、150多年前，人們只能通過（）來預(yù)報天氣。每年的（）定為（世界氣象日）。7、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚（），午后（），最低氣溫出現(xiàn)在（）。1、降水的形式很多，常見的有（）、（）、（）等。3、用來測量雨量大小的工具就叫（），雨量的大小用（）做單位，氣象臺制定了（雨量等級表），具體按強(qiáng)度分為（七）個等級，分別為（）、（）、（）、（）、（）、（）。（）。2、（）和（）是風(fēng)的兩個基本要素1、（）與（）是（收集證據(jù)）的基本的也是常用的手段。4、觀察一個物體，我們可以用（）看，用（）摸，用（）聽，用（）聞，還可以用(）來測量等。5、當(dāng)我們看很遠(yuǎn)的地方，我們可以借助（）來觀察；當(dāng)我們要看很細(xì)小的東西，我們可以借助（）來觀察。6、使用（）進(jìn)行觀察可以使我們的觀察（更全面、更具體、更仔細(xì)）。7、在人類史上，尤其是在科學(xué)發(fā)展史上的成功人物大都具備非凡的（）。8、（魯班）是我國古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了（）。9、（李時珍）是我國古代著名的（），他寫出了流芳百世的（）。10、英國發(fā)明家（瓦特），經(jīng)過刻苦鉆研和不懈的努力，終于發(fā)明了（），從而推動了社會的發(fā)展。11、“觀察，觀察，再觀察?！边@句話是（）說的。12、（觀察）和（理解）的樂趣是自然界賜予的最美好的禮物。這句1、人的感覺器官（）等不一定可靠，用（）進(jìn)行測量能夠使我們的判斷更準(zhǔn)確，更具有說服力。2、為了知道同學(xué)們100米的跑步速度，體育老師一般要用（）進(jìn)行測量。3、為了更精確地測量，科學(xué)家還發(fā)明了各種各樣的（）。5、（2005年2月22日），科學(xué)家登上珠穆朗瑪峰，測量珠穆朗瑪峰的最新高度為（）米。5、對于一些沒有必要精確測量的，我們可以采取另一種測量方法叫做（）。7、我國古代計量時間的儀器主要有（）和（），沙漏又叫（）。11、綜合題。體溫表 時間長短第一單元 土壤與生命一、填空題1、腐爛動植物的遺體，統(tǒng)稱為（ ），它是植物生長的必須肥料。（ ）越多，土壤越肥沃。2、蚯蚓被稱為（ ）。3、土壤是覆蓋在地球表面的一層（ ）物質(zhì)，它為植物提供了（ ）、（ ），為動物提供生存棲息地，土壤是人類和（ ）共同的家園。4、地面上能夠生長植物的土，叫（ ）。二、選擇題1、腐殖質(zhì)是由（ ）變成的。A、泥土 B、動植物遺體 C、塑料袋2、能夠改良土壤，并在成肥中發(fā)揮作用的是（ ）。A、蝸牛 B、螞蟻 C、蚯蚓3、能保護(hù)家鄉(xiāng)的活動是（ ）。A、挖土燒磚 B、植樹造林 C、過量噴灑農(nóng)4、動物、植物死亡后變成土壤中的（ ）。A、腐殖質(zhì) B、黏土 C、沙5、土壤固體中的最小顆粒是（ ）。A、沙粒 B、粉粒 C、黏粒6、土壤中的（ ）是植物生長的必須肥料。A、沙土 B、黏土 C、腐殖質(zhì)7、下列活動會對土壤造成破壞的是（ ）。A、植樹造林 B、分類回收垃圾 C、開窯燒磚3、取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)莖里的導(dǎo)管都變紅了，說明莖有（ ）的功能。4、種子在有（ ）、（ ）、（ ）的條件下才能萌發(fā)。5、根有（ ）和（ ）的作用。6、葉有（ ）作用和（ ）作用。7、花粉落在雌蕊的柱頭上，這一過程叫做（ ）。8、植物能通過多種途徑進(jìn)行傳粉，常見的是借助（ ）和（ ）。9、根有（ ）和（ ）兩種。二、判斷題1、花開了，就會結(jié)出果實。 （2、種子需要水才能發(fā)芽，把種子完全泡在水里，發(fā)芽速度會更快。3、有些植物的種子是可口的食物，有些植物的種子不能吃。 （4、根有固定植物和吸收養(yǎng)料的作用。 （5、花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結(jié)出種子。 （三、連線題1、我們吃的食物屬于植物的哪部分，用線連起來。西紅柿 根甘 薯 莖馬鈴薯 種子花 生 果實2、下列植物的種子分別是怎樣旅行的，請你用線連起來。椰 子 借助風(fēng)力蒲公英 借動物或人傳播鳳仙花 借水力傳播蒼 耳 借自身的彈力傳播四、選擇題1、我們吃的屬于下列根部分的是（ ）。A、香蕉 B、菠菜 C、胡蘿卜2、一株完整的植物，包括（ ）部分。26 ）。A、四 B、六 C、七3、依靠昆蟲來傳粉的花是（ ）。A、玉米 B、桃花 C、水稻4、莖處于植物的中央部位，它承擔(dān)著（ ）的作用。A、吸收水分 B、吸收養(yǎng)料 C、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料5、植物需要陽光是為了（ ）。A、制造養(yǎng)分 B、制造二氧化碳 C、吸收水分 D、消化自身的養(yǎng)分第三單元 固體和液體一、選擇題1、將下列物體的序號填在相應(yīng)的圓圈內(nèi)。盤子 玻璃球 果汁 大樹 塑料杯 牛奶 鑰匙 橡皮 洗發(fā)劑 鋼筆水固體：液體:2、下列物體在水中上浮的是（ ），下沉的是（ 香油 塑料瓶蓋 硬幣 蜂蜜 乒乓球 樹葉 鐵釘 木塊 亂石 泡沫板二、判斷題1、食鹽、砂糖、面粉和沙子都能溶解在水中。（ ）2、糖塊能溶于水中。 （ ）3、洗衣粉可以溶解在水中用來洗衣服。 （ ）4、細(xì)沙土能溶于水中。 （ ）5、水溶解于酒精，但酒精不溶解于水。 （ ）6、果汁溶于水，水也溶于水中。 （ ）三、連線題1、 改變物體的重量 鐵做的輪船改變物體的體積 死海淹不死人改變液體的密度 潛水艇2、 研究物體的大小、顏色 用手研究聲音的高低、強(qiáng)弱 用鼻研究物體的氣味 用眼研究物體的冷熱、粗細(xì) 用耳27 。）一、填空題。150年前，人們預(yù)報天氣靠（ ）環(huán)境來進(jìn)行。3、假如我們既看到了三級風(fēng)的現(xiàn)象，又看到了四級風(fēng)的現(xiàn)象，這時的風(fēng)力應(yīng)該是（ ）。4、根據(jù)溫度的看法可寫法進(jìn)行轉(zhuǎn)換：37攝氏度寫作（ ） 0攝氏度寫作（ ）零下5攝氏度寫作（ ） 5讀作（ ）12讀作（ ） 10讀作（ ）5、溫度的單位是（ ），用字母表示（ ）。6、溫度計上零下溫度自0起向下數(shù)，如果數(shù)字越大，溫度（ ）。7、風(fēng)（ ）的方向叫風(fēng)向。紅旗飄向西南，今日風(fēng)向為（ ）。風(fēng)向標(biāo)指向正南，刮的是（ ）風(fēng)。8、用來測量氣溫的溫度計叫做（ ）。9、風(fēng)的大小用（ ）來表示，雨量的大小用（ ）來表示。10、要想確切知道雨下得有多大，需要利用（ ）來測量。三、連線題把器材與用其觀測的內(nèi)容用線連起來。溫度計 風(fēng)速濕度計 降水量雨量器 風(fēng)向風(fēng)向標(biāo) 空氣的濕度風(fēng)力計 溫度四、把同一時刻在學(xué)校內(nèi)測得的溫度按從大到小的順序排列教室 陽光下 背陰處排序為：五、有關(guān)預(yù)報天氣的生活諺語：朝霞不出門，晚霞行千里。 一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。 天上鉤鉤云，地下水淋淋。 清早寶塔云，下午雨傾盆。久晴西風(fēng)雨，久雨西風(fēng)晴。 雷公先唱歌，有雨也不多。蜜蜂采花忙，短期有雨降。 星星眨眨眼，出門要帶傘。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。一、填空題1、平常我們主要用（ ）去觀察周圍的世界，而（ ）、（ ）、（ ）、（ ）也是人體的觀察器官。2、要想收集到某個事物比較全面、準(zhǔn)確的信息，就應(yīng)該依靠觀察（ ）來進(jìn)行觀察。3、珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，最新測量結(jié)果表明，它現(xiàn)在的高度是（ ）。4、為了知道同學(xué)們100米的跑步速度，體育老師一般要使用（ ）進(jìn)行觀察。5、我國古代計量時間的工具主要有（ ）和（ ）。二、判斷題1、嘗是一種觀察方法，但是在不知道是什么液體時，千萬不能隨便嘗試。（ ）2、在讀量筒刻度時，以水平面下沿所處的位置為準(zhǔn)。 （ ）3、在測量樹葉面積時，我們可以把大半格、半格、小半格統(tǒng)統(tǒng)算作半格，然后進(jìn)行累加和連乘，這樣統(tǒng)計比較準(zhǔn)確。 （ ）三、連線題：（把各種測量儀器和它們的用處用線連起來溫度表 時間的長短秒 表 一桶水的多少水 表 用電量的多少天 平 物體重量電 表 用水量的多少直 尺 人體的溫度量 筒 物體的長蘇教版小學(xué)三年級科學(xué)下冊期末試卷一、填空：1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我們可以把土壤分為_、_、_。2、腐爛的植物和動物的遺體，統(tǒng)稱為_。它是植物生長必需的肥料。3、種子里的“植物寶寶”叫做_，種子的其他部分都是它的“_”。4、我們把鹽和花生混合，它們的混合前后的_沒有改變，_改變了。述一天的天氣。6、雨量器是用來_的儀器。它主要由_及 組成。7、我們常用的溫度計它的單位是_，用_表示。8、人體的正常體溫是_。9、一株完整的開花植物都有_、_、_、_、_ 、_六個部分。10、_是植物的繁殖器官。11、37攝氏度寫作_，零下5攝氏度寫作_。12、我國古代計量時間的儀器主要有_和_。13、為了知道同學(xué)們一百米跑步速度，體育老師一般要使用_進(jìn)行測量。14、珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，最新測量結(jié)果表明，它現(xiàn)在的高度是_米。二、判斷（對的打，錯的打）：1、“風(fēng)吹樹枝斷”這句話描述的是五、六級風(fēng)時的自然現(xiàn)象。 （ ）2、我們?yōu)榱烁嗟厥斋@莊稼，應(yīng)該多噴灑農(nóng)藥，這樣不會破壞土壤的。（ ）3、種子的生長需要空氣，沒有空氣，種子不會生長。 （ ）4、改變一定的條件，有些原先不溶于水的液體也可能溶于水。 （ ）5、花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結(jié)出種子。 （ ）6、落葉在土壤中變成了肥料。 （ ）7、含沙量越多的土壤，滲水越快。 （ ）8、百葉箱里放置的測量儀器有干濕計、氣壓計、溫度計。 （ ）三、選擇（請把正確答案的序號寫在括號里）。1、下列物質(zhì)中( )能溶解在水中。A粉筆灰 B面粉 C味精2、狗在夏天伸舌頭是因為( )A想吃東西 B散熱 C想喝水3、測量水溫時觀測溫度計的角度應(yīng)是（ ）30A、從上往下看 B、視線于溫度計持平 C、從下往上看4、原來浮起的馬鈴薯，使用那種方法可以使它下沉。（ ）A、加鹽 B、加清水 C、加糖5、下類哪種物質(zhì)不是混合物。 （ ）A、醬油 B、黑芝麻糊 C、可樂 D、黃豆四、連線題：方糖 溶解于水 教室內(nèi)的溫度 90夏天地面上的溫度 20冬天的溫度 40開水的溫度 10橡皮食用油 不溶解于水蜂蜜五、實驗題：（請你想一個辦法使沉在水中的雞蛋浮起來。）實驗材料 :實驗方法:六、簡答題：1、如何分離木屑和鐵釘（至少寫出兩種方法）？2、請你畫出下列天氣情況的符號：晴 多云 陰 雷陣雨 大雨。3、分別說說秋天和冬天里的人、動物、植物各有什么特點(diǎn)。31蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊期末試題一、我會填：1、種子萌發(fā)的條件是_ 、_、_。2、要把固體從水里分離出來，常用的方法有_ 、_、_。3、不同的液體質(zhì)量_，黏稠度_。4、一株完整的開花植物一般都有_、_、_、_、_、_六個部分。5、風(fēng)速又叫_，共分為_個等級6、花中的_和_是植物的繁殖器官。7、植物向著_方向生長，這就是植物的向光性。8、桃花、油菜花依靠_傳粉，它們因此被稱為_花。9、我們可以從_、_、_、_、_等方面來描述天氣。 10、32攝氏度 寫作：_ 0攝氏度 寫作：_零下4攝氏度 寫作：_ 14 讀作：_二、我會判斷（對的打，錯的打）1、同樣多的液體重量一樣。 （ ）2、種子萌發(fā)時要把種子放在光線充足的地方，否則種子將不能發(fā)芽。（ ）3、不同的液體流動的速度不同。 （ ）4、物體的沉浮和它的大小與重量無關(guān)。 （ ）5、混合以后的物質(zhì)是不能分離的。 （ ）6、實驗是科學(xué)課研究的重要方法。 （ ）7、雨量器的大小、形狀不同，測得的結(jié)果不可能一致。 （ ）8、一次性木筷及衛(wèi)生又方便環(huán)保。 （ ）9、百葉箱里放置的測量儀器有干濕計、氣壓計、溫度計。 （ ）10、一天中氣溫最高的時刻在中午12點(diǎn)。 （ ）三、我會選（請把正確答案的序號寫在括號里）1、下列物質(zhì)中_能溶解在水中。 ( )A粉筆灰 B面粉 C味精2、“舉傘步行艱”所指的風(fēng)級是。（ ）A、5級 B、6級 C、7級 D、8級3、像石頭,水,空氣這樣的物體，我們分別稱它們?yōu)椋?）A、氣體,液體,固體 B、液體，固體，氣體 C、固體，液體，氣體4、成熟松果的鱗片會長開，說明天氣當(dāng)時（ ）A、空氣干燥 B、要下雨了 C、陰天 D、有風(fēng)5、能夠改良土壤，并在成肥中發(fā)揮作用的是（ ）A、螞蟻 B、蝸牛 C、蚯蚓326、在觀察種子時用不到的方法是（ ）A