南陳完小體育藝術(shù)2+1實施方案.doc

南陳完小實施“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家體育總局關(guān)于開展體育、藝術(shù)2+1工作的通知要求及縣教育局關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1”項目實施方案的通知，現(xiàn)制定我校實施方案。此方案是以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，為進(jìn)一步落實素質(zhì)教育的各項要求，并推動學(xué)校體育與美育工作的重要工程，其目的是通過學(xué)校課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，使每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運(yùn)動技能和一項藝術(shù)技能，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、“21項目”的實施目的課程改革的重點就是解決教什么，而教學(xué)改革的重點就是要解決怎樣教的問題。但目前的教育過程中，教師和學(xué)生的角色地位均發(fā)生了巨大變化，教師由過去大綱的執(zhí)行者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程設(shè)計的參與者，而學(xué)生由學(xué)習(xí)的被動接受者轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的主動參與者?！绑w育、藝術(shù)21項目”的組織者只有聯(lián)系學(xué)校的實際情況，聯(lián)系學(xué)生的實際水平和意愿，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對課程目標(biāo)進(jìn)行整合，把課程目標(biāo)改造成為具有操作意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能使“21項目”提出的指標(biāo)落到實處。在實施“21項目”中要充分發(fā)揮教學(xué)的功能，改變以往過分注重知識傳授，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向；改變課程內(nèi)容的繁、難、窄、舊，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀；改變傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方法。應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動參與，體驗成功與快樂的學(xué)習(xí)過程。把獲得知識與技能的過程變?yōu)閷W(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。倡導(dǎo)學(xué)生樂于探究、勤于動手、培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、分析解決問題的能力、獲取知識的能力、交流合作的能力。使新的教育理念和精神得到更好地貫徹和落實，這也是我市在“體育、藝術(shù)21項目”實驗中應(yīng)認(rèn)真思考和研究的課題。通過開展此項活動達(dá)到讓每位學(xué)生在九年義務(wù)教育階段掌握適合自身的體育運(yùn)動技能和藝術(shù)特長，為今后全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，受益終身的目的。三、“21項目”的實施原則（一）實施“2+1項目”要以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，要切實樹立終身體育的思想，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)生體育鍛煉的需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學(xué)生運(yùn)動技能和鍛煉能力的內(nèi)容和方法體系。（二）實施“2+1項目”要以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心。要積極貫徹新的教育理念，積極推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗和相關(guān)的教學(xué)改革，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運(yùn)動訓(xùn)練和藝術(shù)活動的興趣，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動技能、藝術(shù)技能水平。（三）實施“2+1項目”要以學(xué)生為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)。逐漸形成學(xué)校特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成本校的體育、藝術(shù)項目傳統(tǒng)。（四）實施“2+1項目”要以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)。要通過轉(zhuǎn)變觀念的教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足“2+1項目”對教師教學(xué)技能的較高要求。（五）實施“2+1項目”要以大力改善我校體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境的必要條件。根據(jù)推進(jìn)“2+1項目”的需要，逐漸加大資金投入，合理地配置體育、藝術(shù)教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運(yùn)動和藝術(shù)活動條件的新的要求。四、“21項目”的實施辦法（一）“21項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱“標(biāo)準(zhǔn)”），是作為全國性的實驗標(biāo)準(zhǔn)，首我校結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生實際科學(xué)選項，在確定重點班級的基礎(chǔ)上，逐步全面展開。（二）根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取學(xué)校組織認(rèn)定的辦法，技能標(biāo)準(zhǔn)力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極參與，努力達(dá)標(biāo)。（三）標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，由校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體操作，發(fā)揮班主任及專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力與專長，全面科學(xué)地進(jìn)行認(rèn)定工作。（四）為使更多的學(xué)生參與“21項目”達(dá)標(biāo)活動，鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認(rèn)定。（五）標(biāo)準(zhǔn)雖然以技能為主，但認(rèn)定中還要參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。（六）標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定工作，不分年級、時間、項目，可由學(xué)生申請后安排認(rèn)定，鼓勵學(xué)生選擇每個項目。（七）認(rèn)定采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進(jìn)行。美術(shù)類按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進(jìn)行認(rèn)定。學(xué)生獲得項目認(rèn)定后，由班主任在成績冊中，設(shè)21項目認(rèn)定專欄加以評定，并認(rèn)真填寫。（八）凡本標(biāo)準(zhǔn)中沒有列入的項目，可由班主任根據(jù)學(xué)生實際情況，參考相似或相關(guān)項目的技能標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W校認(rèn)定小組申請批準(zhǔn)后加以考評認(rèn)定。五、“21項目”的實施準(zhǔn)備（一）搞好宣傳教育工作，爭取社會各界，特別是學(xué)生家長的支持，提高全體師生對21項目工作目的、意義的認(rèn)識，自覺參與活動。（二）加強(qiáng)實施的準(zhǔn)備，組織好師資培訓(xùn)工作。1、培訓(xùn)工作分二階段進(jìn)行：第一階段是上崗培訓(xùn)、原則是“先培訓(xùn)、先上崗、不培訓(xùn)、不上崗。從統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識入手。第二階段：主要是讓教師改變教育觀念，加強(qiáng)新理念學(xué)習(xí)，切實把新的教育教學(xué)觀念落實到教學(xué)中去，樹立新的教師觀、學(xué)生觀和教育教學(xué)觀，為“21項目”奠定良好的基礎(chǔ)。2、培訓(xùn)工作可采用：參加上級培訓(xùn)與學(xué)校自己培訓(xùn)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、走出去（外地參觀學(xué)習(xí)）相結(jié)合的方法開展培訓(xùn)工作。（三）制定切實可行，嚴(yán)密的實施方案及工作計劃。1、學(xué)校制定實施工作計劃、方案、措施。2、學(xué)校做好各階段性工作總結(jié)報告。3、建立健全學(xué)生“21項目”的各類檔案資料。六 、“21項目”參與的范圍我校1-6年級全體學(xué)生七、“21項目”組織管理1、領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長牽頭組成學(xué)校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)該項工作的實施，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織落實。組長：孔德華副組長：陳長征 繆輝營 王顯小組成員：音樂、體育、美術(shù)學(xué)科教師及1-6年級班主任。2、具體分工：孔德華負(fù)責(zé)督促學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”的落實的檢查、指導(dǎo)小組的工作情況，并對整體活動的開展負(fù)責(zé)