生物人教版八年級上冊第三節(jié) 真菌教學(xué)設(shè)計.doc

第三節(jié)真菌教學(xué)設(shè)計吳忠市利通區(qū)秦渠中學(xué) 馬保國一、教學(xué)目標1.知道真菌的細胞結(jié)構(gòu)2.描述真菌的主要特征3.認識日常生活中常見的真菌，說出霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式4.知道真菌繁殖的方式5.學(xué)會用放大鏡觀察青霉和曲霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)觀察能力二、教學(xué)重點（1）真菌的細胞結(jié)構(gòu)以及生殖方式的特點（2）認識日常生活中常見的真菌以及它們生命活動的特點（3）觀察能力的訓(xùn)練三、教學(xué)難點真菌的細胞結(jié)構(gòu)以及生殖方式四、課時安排：1課時五、教學(xué)準備多媒體課件，多種多樣的真菌視頻，酵母菌視頻，老霉菌視頻。各種真菌圖片六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)問題情景播放兒歌采蘑菇的小姑娘提問：小姑娘采的蘑菇有根莖葉嗎？生長是否需要陽光，為什么是真菌而不是植物？ 學(xué)生看視頻并簡要思考回答。沒有，不需要多媒體播放視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)探知欲。一、各種各樣的真菌。在日常生活中，我們食用的蘑菇、腐乳、木耳等都是真菌；我們經(jīng)?？吹轿矬w發(fā)霉現(xiàn)象，這也是由真菌中的霉菌引起的。多媒體展示各種真菌的照片學(xué)生觀察照片，并思考試著分類：多細胞和單細胞通過分類讓學(xué)生對真菌的結(jié)構(gòu)有一個基本認識。二、真菌的結(jié)構(gòu)三、真菌的營養(yǎng)方式四、真菌的繁殖方式。五、課堂小結(jié)1、播放觀察酵母菌視頻資料，在黑板上繪制酵母菌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。并指導(dǎo)學(xué)生在課本上完成形態(tài)結(jié)構(gòu)圖的繪制。與細菌相比較，真菌在細胞結(jié)構(gòu)有什么不同之處？2、播放觀察霉菌微課，通過電子白板師生一同熟悉掌握霉菌的結(jié)構(gòu)。3、蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)，出示蘑菇的圖片，同學(xué)生一起指認各個部分的結(jié)構(gòu)名稱。4、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。指導(dǎo) 學(xué)生總結(jié)。講解真菌的營養(yǎng)方式。菌是通過什么來繁殖后代的？真菌的孢子在什么樣的環(huán)境下，才能發(fā)育成新個體？師生共小結(jié)回顧本節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生識、認、制圖，熟悉、掌握真菌細胞結(jié)構(gòu)。并組織學(xué)生在板前展示。真菌有真正的細胞核是真核生物。學(xué)生觀看視頻。并在電子白板上完成青霉與曲霉的結(jié)構(gòu)圖的真充。學(xué)生指認蘑菇各部分結(jié)構(gòu)名稱。學(xué)生小組討論總結(jié)，并在板前小組展示。學(xué)生結(jié)合細細菌的營養(yǎng)方式理解真菌的營養(yǎng)方式。探究真菌的繁殖方式，學(xué)以致用。學(xué)生整理知識點。共同完成小結(jié)。通過電子白板的演示作用，加深學(xué)生記憶。熟練掌握真菌細胞結(jié)構(gòu)。一段微課使得學(xué)生對霉菌的結(jié)構(gòu)有了深刻的認識，再加之板前的填充，使教學(xué)落到實處。電子白板的靈活為識圖教學(xué)提供了方便之處。歸納總結(jié)規(guī)律。利用多媒體使學(xué)生清晰的認知霉菌的繁殖。七、小結(jié)。教師指導(dǎo)學(xué)生回憶細菌和真菌的主要特征。以課本64頁練習(xí)題的第4