健康教育工作計劃總結(jié)怎么寫 2018最新小學健康教育工作計劃總結(jié)范文

健康教育工作計劃總結(jié)怎么寫健康教育工作計劃總結(jié)怎么寫 2018 最最 新小學健康教育工作計劃總結(jié)范文新小學健康教育工作計劃總結(jié)范文 又到了年底 又到了大家準備年報告總結(jié) 的時候了 今天小編給大家整理了 1 些關(guān)于健康教育工作計劃 總結(jié)方面的范文模板 相信 1 定可讓您的匯報增色很多 小學健康教育總結(jié) 小學健康教育總結(jié) 1 健康教育是校園教育的重要組成部份 是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生 習慣和建立健康生活方式的重要途徑 更是提高全部民族禮貌 衛(wèi)生 健康素質(zhì)的根本措施 最近幾年來 在海安縣教育局的 領導下 我們根據(jù) 校園衛(wèi)生工作條例 和 校園健康教育評 價方案 的要求 在全部師生中延續(xù)深入展開健康教育工作 獲得了良好的工作效果 1 高度重視 統(tǒng)1 領導 建立完善的健康教育網(wǎng)絡 多年來 我們1 向以來 10 分重視抓好學生身體 心理素質(zhì)等 在內(nèi)的綜合教育 把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓 為 此 校園成立了由校長擔負組長 主管束學副校長為副組長 教導 少先隊 總務室負責人及年級組長 衛(wèi)生管理員 食堂 管理人員 校醫(yī)等相干人員為組員的健康教育領導小組 根據(jù) 校園健康教育評價方案 調(diào)劑和肯定健康教育的目標 認真 學習 校園衛(wèi)生工作條例 校園健康教育評價方案 等有關(guān)健 康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī) 掌握校園健康教育的工作資料 使之逐漸進入科學化的軌道 2 完善制度 明確職責 健康教育有章可循 最近幾年來 為增進我校健康教育工作的規(guī)范化 我們前后 制定和完善了 孫莊鎮(zhèn)中心小學展開健康教育實行方案 衛(wèi) 生檢查評比制度 教室衛(wèi)生制度 食堂衛(wèi)生制度 綠化 管理 保養(yǎng)制度 除 4 害工作防制措施 除 4 害工作檢查 監(jiān)督規(guī)定 沾染病及重大疫情應急預案 食品中毒防治措 施和應急預案 校園無煙標準 餐具洗刷消毒衛(wèi)生制度 綠化工作制度 校園安全工作制度 體育衛(wèi)生工作制度 食堂管理制度 防治沾染病監(jiān)測預警制度 及 衛(wèi)生管理 人員職責 食堂管理員職責 炊事員職責 食堂工人經(jīng) 濟考核制度 等制度 校園健康教育的管理體系漸趨完善 職 責更加明確 確保校園健康教育工作規(guī)范 有序地展開 3 硬件到位 素質(zhì)增強 健康教育水平不斷提高 為弄好校園健康教育工作 校園想方設法改良校園健康教育 的硬件裝備 提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務水平 最近幾年 來 校園每一年都要保證必須的資金投入 購置健康教育教材 和教具 基本配齊了健康教育教材和教具 校園的教室采光照明 黑板和課桌椅基本貼合標準要求 校園學生飲水 廁所設施也 基本達標 我們還約請衛(wèi)生醫(yī)務人員對校醫(yī) 健教老師進行業(yè) 務培訓 并屢次送他們外出學習或到兄弟校園進行交換 鑒戒 兄弟校園的工作經(jīng)驗 提高校醫(yī)的業(yè)務素質(zhì) 為保證校園健康 教育的正常展開奠定基礎 4 立足根本 營建氛圍 校園健康教育成效逐漸顯現(xiàn) 最近幾年來 我們堅持將健康教育列入了全部教學計劃 對 培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見疾病的防治起了很好的作用 校園健康教育課本具有率 開課率均到達 100 學生健康知識 知曉率達 90 以上 學生健康行動構(gòu)成率達 85 以上 校園的 健康教育工作堅持做到 5 有 即有課本 有教案 有課時 有 考核 有評價 充分利用廣播 電視 櫥窗 黑板報等情勢 用 心展開衛(wèi)生知識宣揚 提高學生自我保護意識 校園建立了新 生入學體檢制度和學生健康檔案卡 展開了較大范圍的學生體 質(zhì)調(diào)研活動 同時 我們還根據(jù)上級部門的要求 在全部師生 中展開健康知識比賽活動 獲得了良好效果 5 展開美化 綠化 凈化工程 為全部師生建立健康舒適的 學習 生活環(huán)境 1是加大投資力度 加強校園建設 多年來 校園多方努力 用心籌集資金 加大了校園建設力度 種草種樹 進行墻壁的 亮化 環(huán)境的美化 綠化和凈化工程 校園環(huán)境大大改良 透 過努力 我校的校園環(huán)境產(chǎn)生了質(zhì)的變化 1 個花園式的校園 已現(xiàn)雛形 2是教育全部師生愛惜校園環(huán)境 校園校長室 教導處 少 先隊等部門共同組織展開愛我校園 從我做起系列活動 要求 全部師生做校園的主人 嚴格自律 穩(wěn)定扔垃圾 不在墻壁上 亂涂亂畫 自覺愛惜校園的 1 草 1 木 保護自己的生活學習環(huán) 境 3是進 1 步完善值周制度 加大對師生在校內(nèi)行動的監(jiān)督力 度 個性是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度 以使我校的校園 環(huán)境和校園管理顯現(xiàn)良好的精神面貌 6 加強平常衛(wèi)生工作 用心預防常見疾病 沾染病的產(chǎn)生 1 我們常常利用校會 班會 主題隊會及健康教育課加強對 師生的平常衛(wèi)生習慣教育 定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議 總結(jié)近期各班及校園的衛(wèi)生狀態(tài) 指出存在的問題 及時糾正 2 我們將校園的公共衛(wèi)生區(qū) 教室劃分各班負責 堅持早 午 晚 3 次打掃 每天都由值周領導帶領相干人員進行檢查 列入班級評比 3 校園的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員 每天早 晚沖洗 定期打掃 消毒 除臭 4 用心配合各級衛(wèi)生監(jiān)督部門做好市區(qū)校園食堂 小賣部 飲用水的監(jiān)督管理工作 嚴禁不貼合衛(wèi)生標準的食品進入校園 確保了師生的飲食安全 5 用心展開除4 害工作 為每一個辦公室配備了滅蚊劑及滅 蚊器材 及時清算衛(wèi)生死角 各室及時透風 消毒 杜絕沾染 病 6 對在本校出的水痘 能及時與衛(wèi)生部門獲得聯(lián)系 采取用 心措施 有效控制了疫情的發(fā)展 7 健健康教育自評報表及時上交匯總 評價結(jié)果實事求是 發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正 保證校園健康教育各項評價指 標到達上級規(guī)定標準 8 根據(jù)建立要求 對比 衛(wèi)生檢查評比標準 認真做好健 康教育資料的建檔工作 以上是對我們最近幾年健康教育工作的簡單小結(jié) 固然 我 們的工作還存在著必須的問題 今后 我們將取長補短 努力 工作 爭取使我們的健康教育工作上新臺階 小學健康教育總結(jié) 2 1 成立校園健康教育領導小組 領導小組對校園的健康教育活動進行監(jiān)督和指點 同時加強 領導干部健康意識 不定期展開健康知識咨詢活動 組織學習 常見疾病 流行病的預防措施 指點防患 2 履行3 保方針 將衛(wèi)生健康教育落到實處 1是保證授課時間 將衛(wèi)生健康教育安排進課程表 確保每 兩周上課 1 次 2 是保證有授課人員 校園分 3 處 教學處 德育處 后勤處 落實衛(wèi)生健康教育 將 26 個班主任和 3 名體 育教師肯定為直接授課者 3 是保證有資料 校園班主任自編 教案 1 份 全校同享資源 體育教師根據(jù)學生年齡特點 在課 堂中隨時滲透 3 創(chuàng)設濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境 利用手抄報 發(fā)放宣揚品等多種情勢 專設健康教育園地 根據(jù)季節(jié)更換 圖文并茂 生動形象的提示師生注意身體變化 防患流行病的傳播 介紹防疾病常識 及時控制流行病的傳播 幫忙患者早日康復 同時加強對學生的心理健康教育 關(guān)注學 生的成長引發(fā)的生理心理的變化 及時對學生進行思想教育和 身體檢查 主要針對高年級學生 個性是 6 年級學生 3 在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育 科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合 1方面能教育學 生常常參加體育活動 每天堅持上好 3 操 課間操 兩個眼保 健操 和課外活動 另外一方面加強保健指點 不斷增加學生 的體制健康 要求班主任每周 1 堅持個人衛(wèi)生檢查 使大多數(shù) 同學做到頭發(fā)指甲整潔 面 耳 頸干凈 衣服鞋帽干凈整齊 校園也能配合上級部門做好每學年 1 次的學生體驗工作 其他任課教師在上課時也注意到了學生的平常行動習慣的養(yǎng) 成教育 如寫字姿式 眼保健操的正確姿式及課間操的正?；?動等 使我們的學生真正了解了健康的含義 提早走進健康生 活 學習的行列 4 堅持弄好室內(nèi)外衛(wèi)生 1 根據(jù)校園的實際狀態(tài) 常常提出衛(wèi)生要求 履行制度規(guī)定 教室內(nèi)外衛(wèi)生逐日 3 打掃 每周 5 下午進行全校打掃除 由校 領導 值周老師 德育處進行檢查評比總結(jié) 表揚先進 給學 生 1 個良好的學習環(huán)境 2 定期在樓道 廁所等處進行消鴆殺菌工作 并嚴格做好登 記工作 3 后勤處隨時抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生狀態(tài) 做到防患 于未然 5 堅持體育鍛煉 增強學生體質(zhì) 堅持展開陽光體育3 個 1 活動 認真落實國務院關(guān)于加強青 少年體育 增強青少年體質(zhì)的意見 落實健康第 1 的指點思想 我校根據(jù)學生年齡特點 季節(jié)特點 地方文化特點 本著易于 學習 易于推行 易于普及的原則 認真組織并實行著陽光體 育 3 個 1 活動 1 1 人 1 繩 校園要求每位學生務必人手1 繩 利用凌晨到校 課間 10 分 鐘 課外休息時間 由班級組織 分小組檢查每天跳繩時間 為推動跳繩的普及 校園每一年冬季都要進行師生跳繩大賽 2 1 人 1 鼓 為了鍛煉學生的體質(zhì) 在市教育局提出地方特點要進課堂這 1 要求以后 我校就著力在體育課堂普及腰鼓 要求人手 1 鼓 經(jīng)過半年多的學習 目前 26 年級的每位學生都會打腰鼓 每 天課間操時 學生都先做 1 遍廣播體操 再隨著音樂的節(jié)奏舞 動鼓錘 縱情跳躍 每次結(jié)束 個個大汗淋漓 真正起到了鍛 煉的效果 3 1 人 1 拍 我校充分發(fā)揮地下操場的優(yōu)勢 與市乒協(xié)合作 在校園內(nèi)安 裝了 23 臺乒乓球桌 全天為學生開放 并在每一年秋季進行 1 場乒乓球大賽 我校的陽光體育3 個 1 活動 是用心響應黨中央健康第 1 達 標爭優(yōu) 強健體格的號令 3 個 1 活動的實行 保證了學生每 天鍛煉 1 小時 今后 我們將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法 進1 步全面貫徹教育方 針 落實衛(wèi)生工作條例 認真做好衛(wèi)生保健工作 努力上好每 節(jié)衛(wèi)生與健康課 不斷提高校園衛(wèi)生健康工作質(zhì)量 為培養(yǎng)學 生的良好的衛(wèi)生行動習慣 環(huán)保行動 豐富衛(wèi)生健康知識而努 力 小學健康教育總結(jié) 3 年度已將結(jié)束 回顧1 學年來的健康教育工作 我們始終 把實行素質(zhì)教育 關(guān)心學生的健康成長 作為我們工作的重點 個性是對學生的健康成長作為重中之重 對校園的健康教學 我們表此刻長抓不懈 領導重視 教師認真貫徹等幾方面 并 獲得了可喜的成績 1 領導重視 我們校園在抓健康教育時 建立了健全的領導班子 定期召 開有關(guān)工作會議 每學期開學初 專門召開健康教育領導小組 和校中層領導會議 研究校園的健康教育工作 明確分工并實 行定期檢查 保證計劃任務的落實 為弄好健康教育帶給了有 益保證 2 認真落實好學科教育計劃 體育與健康課是校園的必修課之1 教導處在學期初切實安 排好體育與健康課的任課教師 落實好課時 要求每位任課教 師依照教學管理常規(guī)的要求 制定教學計劃 備好課 上好課 做到有作業(yè) 有考核 教導處還與其它課程 1 個樣 業(yè)務檢查 時對健康教育課的備課 進行檢查 并記入教師個人檔案 3 關(guān)心學生健康 做好后勤保障工作 衛(wèi)生設施 與學生的健康專有密切的關(guān)聯(lián) 校園的裝備1 切 為學生著想 從坐的桌凳到照明設施 從環(huán)境到飲食衛(wèi)生 都 有完全的規(guī)章制度 職責到人 定期檢查評比 各種設施 人 為破壞 照價賠償 自然破壞及時維修 保證課桌凳 日光燈 黑板等終年完好 4 加強常規(guī)教育 不斷提高學生健康衛(wèi)生意識 不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識 對學 生的健康成長能起帶用心的增進作用 每學期我們除開設好健 康課以外 還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常 規(guī)教育 對學生做好宣揚教育 并要求學生對比實行 利用校 園的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座 校 園利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄 進行衛(wèi)生知識的宣 揚 使學生的衛(wèi)生健康知識 得到了進 1 步提高 增強了健康 意識 5 做好學生的體檢工作和預防工作 防重于治 是我們1 貫堅持的方針 為了了解學生的健康狀 態(tài) 遵照上級唆使 我們做好家長的宣揚工作 每一年上半年 定期做好學生的體檢工作 并做好匯總 對發(fā)現(xiàn)的問題 及時 向家長通報 及時做好醫(yī)治工作 6 綠化美化校園 創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境 最近幾年來對校園的綠化我們做了超多的工作 為校園環(huán)境 創(chuàng)造了基本條件 7 食堂管理常抓不懈 校園食堂現(xiàn)有100 多人用餐 對學生的生命健康 起著舉足 輕重的關(guān)鍵作用 我們不敢有絲毫的馬虎大意 校園由專人負 責 嚴格管理制度 對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題 及時進 行整改 確保了師生的用膳安全 從未產(chǎn)生過食品中毒事件 綜上所述 校園的健康教育和衛(wèi)生工作 做了很多工作 也 獲得了必須成績 并協(xié)助鎮(zhèn)順利透過省 1 級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工 作 雖然獲得了突出成績 但是我們必須會 1 如既往 遵照上 級唆使 再接再礪 把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好 為學生 的健康成長作出更大努力 小學健康教育總結(jié) 4 校園衛(wèi)生與健康教育的展開 是社會主義精神禮貌建設的又 1 體現(xiàn) 在不斷增強廣大學生的健康意識 提高學生的健康水 平方面做了不懈的努力 不斷改良和完善校園健康教育工作 認真落實校園健康教育工作的要求 并將健康教育貫穿于教育 教學當中 逐漸使校園健康教育工作納入科學化規(guī)范化的軌道 現(xiàn)將健康教育工作總結(jié)以下 1 課時 根據(jù)教基 1994 14號文件要求 在 1 至 6 年級中每班每周安 排 40 分鐘課時的健康課 并落實在課表上 并有歷年來的各年 級健康課測試成績 自評 5 分 2 教材與教具 教材選用云南省健康教育教材 學生人手1 冊 體現(xiàn)了中小 學健康教育基本要求的 8 項資料 教具按要求配備 有掛圖 模型 課件光盤 配備率為 100 自評 5 分 3 采光照明與黑板 全校有37 個教學班 采光照明均為平均值 150LX 黑板使用合 格 少部分有裂縫 無反光 無眩光 自評 4 8 分 扣 0 2 分 4 課桌椅 參照 中華人民共和國國家標準校園課早桌椅衛(wèi)生標準 GB7792 至 98 課桌椅的高度均與就座學生身高相貼合 有 個別課桌椅破舊 1 些 自評 5 分 5 飲水與洗漱設施 在校全部學生統(tǒng)1 飲用貼合衛(wèi)生標準的礦泉水 校園內(nèi)帶給 10 個水龍頭 水龍頭還不夠充足 自評 4 7 分 扣 0 3 分 6 廁所設施 校園設有男女兩個廁所 有男廁蹲位31 女廁蹲位 31 共 62 個蹲位 男廁所小便池配套 自評 5 分 7 教學計劃 有完全的健康教育教學計劃 做到教學進度與教學資料 計 劃 1 致 教師根據(jù)教學有必須的調(diào)劑 自評 5 分 8 教案 任課教師有教案 做到教學目的明確 教學重難點突出 教 學進程清楚 無概念毛病 課后教師的教案還有課后分析 教 導處每學期檢查 1 次健康課教案 自評 5 分 9 師資培訓 我校有22 位教師兼健康課 培訓情勢有 校級培訓 區(qū)級培 訓 大眾備課 教學交換 觀摩課堂教學 小組教研活動等 教師健康課的培訓學習少 1 些 自評 0 45 分 扣 0 5 分 10 授課質(zhì)量 教師授課做到概念清楚 用啟發(fā)式方法展開教學 語言生動 弄笑味 理論聯(lián)系實際 板書工整 自評 5 分 101 傳播活動 校園利用校園網(wǎng)站 小廣播 黑板報 宣揚欄 升旗致辭等 多種情勢 向?qū)W生和家長宣揚不同資料的衛(wèi)生保健知識 效果 好 自評 5 分 102 開課率 開設健康課的班級是36 個教學班 開設健康教育課的教學班 數(shù)占應開健康教育課教學班總數(shù)的 100 自評 5 分 103 書面考核 校園每學期對健康教育課進行年級統(tǒng)考 學生總平均成績?yōu)?95 分以上 自評 5 分 104 實際操作 實際抽查學生合格率達95 105 頭發(fā)與指甲 抽查的學生做到頭發(fā)整潔 指甲整潔 自評5 分 106 臉部與穿著 學生的面 耳 頸干凈 衣服 鞋帽整潔 無異味 自評5 分 107 學生堅持做課間操 態(tài)度認真 動作合格 每周5 下午第 3 節(jié)課為體育活動課 有體育活動的計劃表 校園每一年的 1 年級都舉行眼保健操 廣播操比賽 全校各班參加元旦運動會 學生體育達標率在 98 以 上 自評 5 分 108 教學用房與宿舍 各班做到環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域每天1 打掃 校園醫(yī)務室對班級教室 環(huán)境衛(wèi)生做到每天檢查 月月評比 將檢查的結(jié)果列入班級的 活動紅旗的評比考核中 教室的物品擺放有序 自評 5 分 109 校園與廁所 校園無雜草 無亂丟放棄物 無痰跡 無污水洼池 無亂寫 亂涂 廁所隨時隨地打掃 糞池加蓋 校園清潔干凈 自評 5 分 210 缺課率 缺課率為0 自評 5 分 小學健康教育總結(jié) 5 健康教育是校園教育的重要組成部份 是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生 習慣和建立健康生活方式的重要途徑 更是提高全部民族禮貌 衛(wèi)生 健康素質(zhì)的根本措施 這年來 在我縣教育局的領導下 我們根據(jù) 校園衛(wèi)生工作條例 和 校園健康教育評價方案 的要求 在全部師生中延續(xù)深入展開健康教育工作 獲得了良 好的工作效果國 1 高度重視 統(tǒng)1 領導 建立完善的健康教育體系 多年來 我們1 向以來 10 分重視抓好學生身體 心理素質(zhì)等 在內(nèi)的綜合教育 把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓 為 此 校園成立了由校長擔負組長 主管束學副校長為副組長 教導 少先隊 總務室負責人及年段長 衛(wèi)生管理員等相干人 員為組員的健康領導小組 根據(jù) 校園健康教育評價方案 調(diào) 劑和肯定健康教育的目標 認真學習 校園衛(wèi)生工作條例 校園健康教育評價方案 等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策 法規(guī) 掌握校園健康教育的工作資料 使之逐漸進入科學化的 軌道 2 完善制度 明確職責 健康教育有章可循 最近幾年來 為增進我校健康教育工作的規(guī)范化 我們前后 制定和完善了 衛(wèi)生檢查評比制度 教室衛(wèi)生制度 綠化 工作制度 校園安全工作制度 體育衛(wèi)生工作制度 及 衛(wèi)生管理人員職責 等制度 校園健康教育的管理體系漸趨 完善 職責更加明確 確保校園健康教育工作規(guī)范 有序地展 開 3 硬件到位 素質(zhì)增強 健康教育水平不斷提高 為了弄好校園健康教育工作 校園想方設法改良校園健康教 育的硬件裝備 提高衛(wèi)生管理人員和健康教育老師的業(yè)務水平 最近幾年來 校園每一年都要保證必須的資金投入 購置健康 教育教材和教具 基本配齊了健康教育教材和教具 校園的教室 采光照明 黑板和課桌椅基本貼合標準要求 校園學生飲水 洗漱和廁所設施也基本達標 鑒戒兄弟校園的工作經(jīng)驗 提高 衛(wèi)生管理員的業(yè)務素質(zhì) 為保證校園健康教育的正常展開奠定 了基礎 4 立足根本 營建氛圍 校園健康教育成效逐漸顯現(xiàn) 最近幾年來 我們堅持將健康教育列入了全部教學計劃 對 培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見疾病的防治起到了很好的作用 校園健康教育課本具有率 開課率均達 100 學生健康知識知 曉率達 90 以上 學生健康行動構(gòu)成率達 85 以上 校園的健 康教育工作堅持做到 5 有 即有課本 有教案 有課時 有考 核 有評價 充分利用廣播 電視 櫥窗 黑板報等情勢 用心 展開衛(wèi)生知識宣揚 提高學生自我保護意識 校園建立了新生 入學體檢制度和學生健康檔案卡 展開了較大范圍的學生體質(zhì) 調(diào)研活動 同時 我們還根據(jù)上級部門的要求 在全部師生中 展開健康知識比賽活動 獲得了良好的效果 5 展開美化 綠化 凈化工程 為全部師生建立健康舒適的 學習 生活環(huán)境 1是加大投資力度 加強校園建設 多年來 校園多方努力 用心籌集資金 加大了校園建設力度 種草種樹 進行墻壁的 亮化 環(huán)境的美化 綠化和凈化工程 校園環(huán)境大大改良 透 過努力 我校的校園環(huán)境產(chǎn)生了質(zhì)的變化 1 個花園式的校園 已成雛形 2 是教育全部師生愛惜校園環(huán)境 校園黨 政 工 團隊共同組織展開愛我校園 從我做起系列活動 要求全部師 生做校園的主人 嚴格自律 穩(wěn)定扔垃圾 不在墻壁上亂涂亂 畫 自覺愛惜校園的 1 草 1 木 保護自己的生活學習環(huán)境 3 是進 1 步完善值周制度 加大對師生在校內(nèi)行動的監(jiān)督力度 個性是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度 以使我校的校園環(huán)境 和校園管理顯現(xiàn)良好的精神面貌 6 加強平常衛(wèi)生工作 用心預防常見疾病 沾染病的產(chǎn)生 1 我們以常利用校會 班會 主題隊會及健康教育課加強對 師生的平常衛(wèi)生習慣教育 定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議 總結(jié)近期各班及校園的衛(wèi)生狀態(tài) 指出存在的問題 及時糾正 2 我們將校園的公共衛(wèi)生區(qū) 教室劃分到各班負責 堅持早 午 晚 3 次打掃 不定期組織相干人員進行檢查 列入班級評 比 3 用心配合各級衛(wèi)生監(jiān)督部門做好校外攤點 小吃部 飲用 水的監(jiān)督管理工作 嚴禁不貼合衛(wèi)生標準的食品進入校園 確 保了師生的飲食安全 4 用心展開除4 害工作 及時清算衛(wèi)生死角 各室及時透風 消毒 杜絕沾染病 5 健康教育自評報表及時上交匯總 評價結(jié)果實事求是 發(fā) 現(xiàn)問題和不足都能及時糾正 保證校園健康教育各項評價指標 到達國家衛(wèi)生城市的標準 小學健康教育總結(jié) 6 在教育實踐中 我深入體會到良好的 健康向上的心理素質(zhì) 是學生全面發(fā)展的基礎 因此 有必要對學生進行心理健康教 育 幫忙學生提高心理素質(zhì) 增強學生承受挫折 適應環(huán)境的 潛力 我在教育 教學工作中 是這樣做的 1 加強本身修養(yǎng) 建立身教楷模 心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì) 增進學生人格 的健全發(fā)展 這 1 目標的實現(xiàn) 離不開教師 教師與學生朝夕 相處 在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的進程中 在與學生的平常交往中 無時無刻不在以其本身的人格氣力影 響學生 教師的作用是無處不在 不可代替的 教師的心理素 質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展 影響著教育教學工作的成 效 因此 我首先瀏覽了甚么是心理健康 如何保護本身的心 理健康 如何保護學生的心理資源 如何對學生進行 1 般性的 心理輔導等方面的書籍 學習心理健康教育理論 和學年組教 師共同研討心理健康教育的具體操作方法 并身體力行 時時 事事 處處為學生做榜樣 要求學生做到的自己首先做到 2 堅持全面滲透 多渠道全方位展開心理健康教育工作 1 學科教學為主渠道進行學習方法輔導 并在教學進程中滲 透心理健康教育 校園心理健康教育的 1 項重要資料是對學生 進行學習心理輔導 會學習的人簡單愉快富有成效 進行學習 心理輔導 能幫忙學生學會學習 這既是當條件高學生學習效 力和效益的需要 也是使學生將來能有效地進行畢生學習 適 應飛速發(fā)展的社會的需要 學習心理輔導透過包括學習智能輔 導 學習方法輔導 學習態(tài)度 動機 興趣和習慣的輔導 預 防學生學習疲勞 減緩學生考試心理壓力等 學習方法不當是 學生較突出的心理問題 應加以輔導 雖然智力水平高的學生 常能透過摸索 掌握 1 些有效的學習方法 但多數(shù)狀態(tài)下要走 1 些彎路 而許多學生很難在學習中自但是然地掌握科學的學 習方法 所以有必要對學生進行科學的 系統(tǒng)的學習方法輔導 幫忙學生用心主動地建立自己的學習方法體系 2 課堂教學方面 充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用 透過學科 教學中的創(chuàng)造性教育 發(fā)展學生的求同思惟和求異思惟 重視 激起學生的探索愿望 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 提高學生的創(chuàng)造 性思惟潛力 透過心理健康教育 培養(yǎng)學生的心理品質(zhì) 透過文學 欣賞 藝術(shù)欣賞課 培養(yǎng)學生的審美觀 3 班主任工作方面 精心培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格 在班大眾 建設進程中以發(fā)展學生個性 尊重學生為基礎 建立民主 同 等 和諧的師生關(guān)系和團結(jié) 協(xié)作 競爭的同學關(guān)系 營建創(chuàng) 造教育氛圍 創(chuàng)設創(chuàng)造性人格構(gòu)成的有益的外部環(huán)境 增進學 生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展 組織創(chuàng)造性實踐活動 班主任透過組織主題班會 文體活動 校外社會實踐活動 為學生帶給參加創(chuàng)造性活動的機會 發(fā)揮 學生的用心性和主動性 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格品質(zhì) 組建創(chuàng)造 性學習小組 鼓勵學生利用課余時間獨立地展開創(chuàng)造性活動或 以小組為單位進行大眾創(chuàng)作 增進學生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展 正確評價學生的創(chuàng)造性 班主任透過科學地評價學生的創(chuàng)造 力和創(chuàng)造性人格 幫忙學生認識自己的創(chuàng)造力 引導學生在活 動中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格 提高創(chuàng)造力 這些實踐使班主任 深入體會到 心理健康教育有助于在班主任與學生之間建立起 同等 和諧的師生關(guān)系 為班級工作的展開 良好班大眾的構(gòu) 成 創(chuàng)設了和諧 和諧的心理氛圍 4 努力營建有益于學生創(chuàng)造性人格構(gòu)成的文化氛圍 透過組 織參加科技節(jié) 藝術(shù)節(jié) 黑板報 團隊活動 文體活動 校園 建設等 營建發(fā)展個性 師生同等的創(chuàng)造教育氛圍 教育學生 敢想 敢說 敢做 勇于向權(quán)威挑戰(zhàn) 激起學生的創(chuàng)造意識 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造心理 5 在個性教育方面 透過展開學科興趣小組活動 心理咨詢 活動等個性教育方式 對學生進行個別輔導 6 在校園與社會結(jié)合方面 透過與家長及時的溝通 隨時了 解學生思想動態(tài) 獲得家長的有效配合 總之 只要教師要真正融入學生當中 成為他們的知己 在 師生和諧的互動中 正確引導 矯治學生的不良偏向 終究會 解決學生的心理健康問題 把心理健康教育真正落到實處 小學健康教育總結(jié) 7 1年來 我校認真抓好健康教育工作 使我校的健康教育工 作邁上 1 個新臺階 獲得了 1 些成績 此刻總結(jié)以下 1 衛(wèi)生教學 傳授知識 1 課堂健康教育 做到了5個有 即有教材 教 師 教案 教時 評價 教導處定期與不定期檢查教師的上課 和備課狀態(tài) 百分之百的老師都是按計劃備課上課 起到了預 設的效果 2 為學生帶給了心理 生理衛(wèi)生知識教育服務 各年級在開 設 體育與健康 課程的基礎上 還開設了心理健康講座 校 園建立的專門的心理咨詢室 由專門的心理老師展開心理咨詢 活動 培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的潛力 3 提高了學生預防疾病的意識和潛力 讓學生了解了艾滋病 的傳播途徑和預防措施 了解了流行性感冒 病毒性肝炎 細 菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施 4 控煙知識教育 在辦公室 公共場所 醒目位置設置了明 顯的控煙 勸阻吸煙的標志 標識 加強教職工及家屬行動規(guī) 范管理 教職工不得在校園公共場所 學生眼前吸煙 大力營 建吸煙有害健康的輿論 目前 在校園里已看不到吸煙的人員 就是家長來校園 望見禁煙標記 也主動配合 不吸煙了 就 應說 這項工作的展開起到了很好的效果 5 食品衛(wèi)生 校園食堂 嚴格履行食品衛(wèi)生法律法規(guī) 嚴把 食品進貨關(guān)和加工操作關(guān) 為師生健康帶給了有力的保證 2 衛(wèi)生環(huán)境 有益健康 1 在硬件上 校舍 采光 用水 安全 廁所 桌椅配置等 均到達了國家標準 在軟件上 政策落實 制度到位 衛(wèi)生服 務良好 檔案資料齊備 實行依法治理 2 透過宣揚教育 全部師生曉得了環(huán)境對身體健康的影響 明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境 如大霧 灰塵 噪聲等 中 進行體育活動等 3 學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔 無異味 指甲勤剪 面 耳 頸干凈 衣服鞋帽整潔 無異味 教育師生逐漸構(gòu)成健康 了的生活方式 4 弄好健康教育宣揚櫥窗 配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣揚 資料 利用校園媒體加大宣揚的教育力度 組織了廁所消毒 5 展開了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動 各班劃分了包干區(qū) 每天由專 人檢查 當日整改 打分結(jié)果公布 3 衛(wèi)生服務 健康監(jiān)測 1 做好常見疾病的防治工作 進1 步加強了對常見疾病的預防和醫(yī)治 透過專題講座 黑 板報 小廣播等情勢 對學生及家上進行指點 要求改良飲食 及不良飲食習慣 糾正偏食 增加動物性食品 提高個人衛(wèi)生 水平 注意用眼衛(wèi)生 2 加強學生視力保護工作 以防近為中心 定期檢查學生的用眼衛(wèi)生 提高 了眼保健操的質(zhì)量 各班進行眼保健操的檢查評比 用心改良 校園衛(wèi)生條件和裝備 保證教室有良好的采光和照明 3 做好沾染病控制工作 用心抓好沾染病監(jiān)測控制 落實好校園消毒 殺蟲 滅鼠和 注射相干疫苗等預防措施 固然 跟我們的目標相比 我們覺得還有1 些工作需要加強 我們將繼續(xù)努力 創(chuàng)新我們的工作 為好陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務 更加我校師生健康服務 校園健康教育是校園工作不可缺少的重要部份之1 是確保 學生健康成長的重要環(huán)節(jié) 在過去的 1 年里 我校認真貫徹履 行 校園衛(wèi)生工作條例 堅持以預防為主 醫(yī)治為輔 防治相 結(jié)合的原則 進 1 步展開常見疾病多病發(fā)的防治工作 使學生 身體素質(zhì)明顯提高 增進了健康教育的展開 小學健康教育總結(jié) 8 校園健康教育是校園工作不可缺少的重要部份之1 是確保 學生健康成長的重要環(huán)節(jié) 在過去的 1 年里 我校認真貫徹履 行 校園衛(wèi)生工作條例 堅持以預防為主 醫(yī)治為輔 防治相 結(jié)合的原則 進 1 步展開常見疾病多病發(fā)的防治工作 使學生 身體素質(zhì)明顯提高 增進了健康教育的展開 1 完成工作狀態(tài) 在過去的1 年里 我校健康教育 衛(wèi)生保健已完成的具體工 作以下 1 展開了多種情勢的健康教育宣揚活動 在健康教育的活動中我校所采取的情勢是多樣的 根據(jù)上有 關(guān)部門的要求 不同的季節(jié) 不同的宣揚日 等進行宣揚活動 我們的具體做法是 1 利用廣播 板報進行宣揚教育 利用兩種宣揚陣地是我校健康教育必不可少的 每個月進行 1 次的衛(wèi)生講座宣揚教育 每一個季節(jié)更換 1 次的板報資料 根據(jù)學生的年齡特點設計板報的資料 圖文并茂 真正起到宣 揚的目的 讓學生在宣揚中遭到教育 使學生具有保護自己預 防疾病的潛力 在廣播講座中如春季預防肺結(jié)核 夏季預防痢 疾腸炎 秋冬預防流感腮腺炎 水痘等疾病 2 用心展開青春期健康教育 在青春期健康教育中 我們認真制定計劃 并根據(jù)計劃的資 料認真履行 重點進行 5 6 年級的青春期教育 在過去的 1 年 里 我校針對年齡的特點單獨出了板報 在 11 月 1 日舉行進行 了以青春期教育為主題的班隊會 開設青春熱線 青春問卷調(diào) 查等 1 系列宣揚活動 使學生的生理 心里得到均衡發(fā)展 2 上好健康教育課 多年來 我校把健康教育課當做健康教育宣揚的主渠道 我 校健康教育課 1 向依照上級的標準開足 開滿課時 做到每兩 周上 1 節(jié)課有專職的教師上課 教師認真?zhèn)湔n 上好每節(jié)課 并以學生為主體的素質(zhì)教學 把上課 宣揚 活動等資料融為 1 體 做到學生有筆記 有教材 有年終考核成績 使健康教 育能從多層次 多角度 寬領域 面向?qū)W生進行教育 3 用心進行吸煙危害身體和碘缺少病的防治 向?qū)W生宣揚吸煙的危害 吸煙和被動吸煙都會影響本身的健 康和發(fā)展 吸煙不但影響身體發(fā)育 而且影響智力的發(fā)育 校 園在展開此項活動的同時 針對 1 些在校吸煙的教師和家上進 行教育 杜絕在學生眼前吸煙 給了學生 1 個清新 健康的學 習生活環(huán)境 在碘缺少病的防治工作中向?qū)W生宣揚碘缺少病的 危害 個性是缺碘對青少年的危害 缺碘不但影響兒童的智力 發(fā)育 而且能夠患地方性甲狀腺腫大 讓學生學會避免碘的流 失 有效地保護自己 4 認真做好學生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作 每一年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成 根據(jù)相關(guān)部門的規(guī)定 我們做好了檢測前的準備工作 利用廣播對學生進行培訓 讓 學生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要好處 了解了如何配合醫(yī)生做好體 質(zhì)近側(cè) 完成了監(jiān)測任務 下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作 上報有關(guān)報表 整理了有關(guān)資料 在近側(cè)進程中發(fā)現(xiàn)的學生得 病問題 及時統(tǒng)計出來 及時與家長聯(lián)系 避免有關(guān)學生的病 情因此延誤 使監(jiān)測工作到達了真實的目的 5 用心進行常見疾病的防治工作 在常見疾病多病發(fā)的防治工作中 我校始終堅持以預防為主 醫(yī)治為輔的原則 用心展開了 6 病的防治工作 把預防蛀牙 沙眼 視力不良當作了重點來抓 教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 認真做好眼保健操 并 做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作 使學生做操質(zhì)量明顯提高 學生視力不良得病率穩(wěn)中有降 教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙 飯后漱口 睡前不吃零食的良 好習慣 定期檢查口腔 早發(fā)現(xiàn)蛀牙早醫(yī)治 是控制蛀牙產(chǎn)生 和發(fā)展的有效途徑 從體質(zhì)監(jiān)測來看蛀牙的得病率降落 10 多個 百分點 在預防沙眼的工作中 教育了學生用流水洗臉 不用臟手揉 眼睛 發(fā)現(xiàn)沙眼患者要用心的醫(yī)治 個性要發(fā)現(xiàn) 1 人得病要全 家醫(yī)治 這讓有效地疾病的傳播和蔓延 今年沙眼的得病率與 去年相比明顯降落 在預防貧血和肥胖中 我們教育學生要公道營養(yǎng)配餐 多吃 1 些動物的血和動物的肝臟 由于這些食品含鐵較高 再吃 1 些含 v c 較高的水果 有益于鐵的吸收 并用心的對校園的營 養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督 教育學生用心參加體育鍛煉 不 但能增加抗病的潛力 還能減少肥胖的產(chǎn)生 最近幾年來學生 貧血的得病率有所降落 6 用心對校園衛(wèi)生工作進行監(jiān)督 在這項工作中 我校重點進行了教學衛(wèi)生的監(jiān)督 體育衛(wèi)生 監(jiān)督 學生的個人衛(wèi)生監(jiān)督 眼保健操的監(jiān)督 校園食堂衛(wèi)生 的監(jiān)督 教學衛(wèi)生監(jiān)督及時指出和解決教學中出現(xiàn) 1 些問題 學生個人衛(wèi)生監(jiān)督 抽查學生的指甲 臉 脖子 頭發(fā) 衣服 鞋帽等 眼保健操的監(jiān)督 抽查各班學生的做操狀態(tài) 穴位是 不是準確 力度是不是適中 監(jiān)督員是不是到位等 校園食堂 衛(wèi)生也要定期檢查 并有檢查記錄 用心聽取師生的反饋意見 發(fā)現(xiàn)問題及時解決 在這些校園衛(wèi)生工作監(jiān)督中 并有監(jiān)督記 錄控制了疾病產(chǎn)生 有效地增進了校園健康教育的發(fā)展 小學健康教育總結(jié) 9 本學期 在鞏固己有成績的同時 本著增進我校心理健康教 育更加深入健康地發(fā)展 全面推動素質(zhì)教育的目的 做好心理 常規(guī)工作以外 主要展開了我校第 1 屆心理節(jié)活動 回顧過去 的 1 學期我們展開的心理健康教育工作 總結(jié)以下 1 常規(guī)工作 主要做法 1 開設心理輔導課 在初1 年級開設校本課程 全校開設心 理知識講座等 每個月出了 1 份心理健康宣揚小報 2 個別咨詢與輔導 繼續(xù)開放心理咨詢室進行個別輔導 教 師和學生透過 1 對 1 的溝通方式 對學生在學習和生活中出現(xiàn) 的問題給予直接的指點 排解心理困擾 并對有關(guān)學生的心理 行動問題進行診斷 矯治 3 在班級設置了心理委員 搭起了校園心理咨詢室和同學之 間的橋梁 及時發(fā)現(xiàn)班級中的心理異常學生 獲得成效 普及了心理健康科學常識 幫忙學生掌握1 般的心理保健知 識 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 2 心理節(jié)活動 主要做法 1 在主題活動展開期間 各班出了主題為庇護心靈健康成長 的心理健康教育專題黑板報 透過黑板報的展現(xiàn) 使學生在班 級里就可以學習到有關(guān)心理健康的很多知識 收獲頗豐 校園 還對此次心理健康黑板報進行了評比 2 在主題活動展開期間 制作了心理名片 向家長宣揚家庭 教育中的心理常識 宣揚未成年人成長指點中心 網(wǎng)上家長校 園 凝沙社區(qū)青少年綜合事務服務中心等咨詢機構(gòu) 讓健康第 1 的理念深入到家庭教育中 3 在主題活動展開期間 舉行了心理健康宣揚板報展和制作 了南苑心語小報 為配合校心理節(jié)的工作要求 我校制作了心理健康宣揚板報 和南苑心語小報 板報展出期間 前來觀看的學生絡繹不絕 很多學生邊看邊做記錄 同學們紛紜表示 宣揚板喚起了他們 對本身心理健康的重視 使大家學會了調(diào)理心理狀態(tài)的方式和 方法 對同學們提升心理素質(zhì) 加強心理修養(yǎng) 培養(yǎng)心理調(diào)理 潛力起到了用心的作用 4 在主題活動展開期間 各班展開了貼合本班學生心理特點 的團隊輔導 如周萍老師開設的 揚起自信的風帆 設計奇妙 貼合初 2 學生的心理 全部團隊輔導中 突出活動 突出學生 的感悟 讓學生的心靈遭到了 1 次洗禮 揚起了自信的風帆 錢敏玨老師開設的 朋心協(xié)力 熱身游戲的展開 同學們就快 速地融入到活動中 簡單愉悅的游戲 1 下子就帶動了全部活動 氣氛 在全部輔導中 呼啦啦 鉆過繩貫穿始終 學生在活動 感悟活動再感悟中領會了合作團結(jié)的重要性 5 在主題活動展開期間 教師中展開了心理微故事和心理優(yōu) 秀案例的評比 各個班主任積極參加 用心撰寫 終究有 5 位 老師脫穎而出 參加市里的評比 6 在主題活動展開期間 組織學生觀看了心理電影 當幸福 來敲門 學生認真觀看 看后還認真撰寫了讀后感 如 1 5 班 的趙思佳寫的當幸福來敲門 記住 1 開門就抱緊它 不要讓 它再從你懷中流逝 3 3 班顧萌萌寫的人們總覺得自己離幸福的 距離就像生死的距離那末遙遠 但是有時 幸福與你只有 1 門 之隔 可你卻坐在門內(nèi)煩躁抱怨 疏忽了這細微的聲音 真實 的智者 便是會在幸福敲門的時候 仔細地捕捉到 并為它打 開 1 扇門 不管幸福甚么時候來臨 都不算晚 只要我們?nèi)?求 去追逐 去為它打開那扇門 幸?？倳骨嗄?輕輕地來 到你的身旁 學生們寫出了他們的感悟和心聲 7 在主題活動展開期間 我校舉行了3 場針對家長的心理講 座 其中還約請了林老師講師團的陸秀亞老師為初 3 的家長做 了做孩子的同學的講座 講座資料切合初 3 家庭教育的實際 1 個個生動鮮活的事例 陸老師娓娓道來 讓初 3 的家長收獲 頗豐 獲得成效 首屆心理節(jié)解困案例評比活動2 等獎 透過本屆校園心理節(jié)1 系列資料豐富 有針對性的活動 廣 泛的宣揚了心理健康知識 提高了大家對心理健康問題的重視 程度 不單單使學生從中享遭到活動帶來的快樂 更重要的是 幫忙學生庇護心靈 減緩壓力 創(chuàng)造娟秀人生 1 個學期以來 在校園領導的高度重視下 在德育辦的辛苦努力下 第 1 屆心 理健康節(jié)美滿結(jié)束 獲得了必須成效 小學健康教育總結(jié) 10 校園健康教育是利用校園教育 使兒童少年取得衛(wèi)生知識 轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度 產(chǎn)生衛(wèi)生行動 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 增進身 心健康 為畢生健康奠定良好的基礎教育 我校根據(jù) 校園衛(wèi) 生工作條例 及校園健康教育評價方案 試行 的要求 結(jié)合本校 實際狀態(tài) 認真貫徹落實 以全面貫徹落實教育方針 增進校 園健康教育工作的發(fā)展 不斷增強廣大學生的健康知識 提高 學生的健康水平 具體做了以下工作 1 建立了健康教育領導小組 2 職責到室 到人 分工明確 3 狠抓健康知識教育 確保每周3 晨會上健康教育課 開課率為 100 做到有課本 有教師 有計劃 有教案 有課時 有考核 有等第 這是傳 授健康知識的基礎陣地 是面向全部學生的基礎性教育 做到 在歡快的 激進的氣氛中讓學生自覺地理解知識 理解并掌握 知識 從而建立健康的理念 另外 定期或不定期地組織健康知識講座 選取1 些經(jīng)常使 用的 有難度的衛(wèi)生知識 進 1 步強化傳授 或根據(jù)季節(jié)性的 變化 有目的地進行季節(jié)病的預防宣揚 如流感 腮腺炎 腸 炎等 4 加強健康教育課管理 教材和教具 教材做到 1 體現(xiàn)中小學生健康教育基本要求 的 8 項資料 2 教育資料 文字 插圖 無概念毛病 3 課文深度 和文字質(zhì)量貼合教學規(guī)律 3 項 配備好教具 包括掛圖 模型 幻燈片及其它類型的健康教育用具 教學計劃 每一個年級都有完全的健康教育教學計劃 并 做到教學進度 教學資料與計劃 1 致 教案 包括課時 課題 教學目的 教學重點 教學難點 教具 教學資料及進程 教學小結(jié)等 8 項主要資料 教案書寫力 求做到無概念毛病 整潔 簡練等 3 項主要資料 師資培訓 保證授課教師平均每人每學年理解 120 小時以 上的培訓 培訓的情勢有 培訓班 大眾備課 教研組活動 教學活動 觀摩課等 授課質(zhì)量 要求授課教師做到概念清楚 啟發(fā)式教學 語 言生動 理論聯(lián)系實際 板書工整等 5 項 展開健康教育公然課教學 共有 5 位老師上了公然課 并 進行了公然課的評課活動 5 硬件實行到位 采光照明與黑板 課桌椅 飲水與洗漱設施 廁所設施 教 學用房與宿舍等均對比評價標準進行添置 改良 6 培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行動 知識教育是基礎 讓學生建立健康的衛(wèi)生行動是關(guān)鍵 平時 班主任及任課教師應經(jīng)常催促學生行使衛(wèi)生的行動 如不隨地 吐痰 穩(wěn)定扔紙屑 早晚刷牙 飯口漱口等 這些看似簡單的 衛(wèi)生行動和 1 些健康行動實際操作項目如 身高的丈量 體重 的丈量 脈搏的丈量 體溫的丈量 做眼保健操的正確姿式 正確的讀寫坐姿 剪指甲等 要教師不厭其煩地反復訓練強化 使之成為學生的 1 種習慣及技能 7 營建宣揚輿論氛圍 校園畫廊定期開辟健康園 班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄 小百花電視節(jié)目有健康教育資料 利用 1 些特定的宣揚日時機 大力宣揚發(fā)動 有愛牙周 防近周等專題活動 使學生在活動 中遭到潛移默化的教育 展開 1 些如愛眼知識問答 透過班隊 課 家長會等宣揚等宣揚契機 進行健康傳播活動 統(tǒng)計每學 期達 210 次屢次 小學健康教育總結(jié) 101 本學期 我校以建立省健康增進校園為抓手 建立健康第1 的辦學理念 促使校園全部人員建立正確的教育觀 人材觀和 健康觀 營建和諧進取的校園氛圍 校園按健康增進校園評價 標準 展開了資料豐富 情勢多樣的活動 讓師生取得健康體 驗 活躍身心 提高師生健康素質(zhì)和健康水平 實現(xiàn)校園及全 部師生的可延續(xù)發(fā)展 現(xiàn)將本學期展開的建立工作總結(jié)以下 1 美化校園環(huán)境 為校園健康教育營建氛圍 健康向上的校園環(huán)境對師生的健康成長起到熏陶 推動和導 向的作用 是師生樂觀向上 和諧發(fā)展的重要條件 是師生健 康發(fā)展不可缺少的因素 今年暑假 校園投入超多資金進行校 園建設 對墻磚和操場進行了大范圍的維修 完全消除校園的 安全隱患 還在每一個教室內(nèi)添置了 1 個多功能 3 色柜 整潔 美觀 錯落有致 色采鮮明的 3 色柜成為教室里 1 道亮麗的風 景線 為保護整潔的校園環(huán)境衛(wèi)生 本學期 校園繼續(xù)加強了 各班教室及包干區(qū)衛(wèi)生的專題督查 把穩(wěn)定扔垃圾 不隨地吐 痰 課間不喧鬧 禮貌用餐 愛綠護綠作為學生行動養(yǎng)成的訓 練重點 透過落實各項校園衛(wèi)生工作的監(jiān)督 有效地增進了校 園健康教育的發(fā)展 2 規(guī)范健康管理 為校園健康教育帶給保障 1 健全領導機構(gòu) 校園10 分重視學生的身心健康 把增強學生體質(zhì) 培養(yǎng)良好 的心理素質(zhì)作為重要工作去抓 校園領導明確提出了健康第 1 和諧發(fā)展的建立健康增進校園的口號 首先成立了健康增進 領導小組 由校長擔負組長 加強對建立工作的領導 為了弄 好建立工作 校園前后召開全校師生建立江蘇省健康增進校園 銅牌 動員大會和學習健康增進校園基本知識講座 及時向全部 教職工和學生轉(zhuǎn)達了有關(guān)精神 并透過各種有效途徑組織師生 認真學習健康增進校園章程和深入領會健康 健康增進 健康 增進校園的內(nèi)涵 從而使師生牢固建立了健康第 1 和諧發(fā)展 的思想 2 規(guī)范課程設置 本學期開始 由于課程設置的調(diào)劑 在課務安排上沒有專門 的健康教育課程 經(jīng)過反復協(xié)商 我們決定由體育老師利用雨 天的室內(nèi)課每學期進行 7 課時健康教育的教學 資料觸及健康 行動與生活方式 疾病預防 心理健康 生長發(fā)育與青春期保 健 安全應急與避險這 5 個領域 每一個年級肯定好年級負責 人 期初認真制定教學計劃 期末認真出好考核試卷 填寫好 考核分析表附在試卷上面裝訂成冊后存檔 透過規(guī)范的管理 為校園展開健康教育帶給了堅實的保障 3 加強健康服務 為校園健康教育搭建平臺 1 改良醫(yī)務室內(nèi)部設施 本學期 為建立省健康增進校園 校園對醫(yī)務室進行了精心計劃 美化了內(nèi)部環(huán)境 完善了配套 設施 給學生平時意外挫傷或身體不適帶給及時有效的的醫(yī)療 服務 2 組織學生進行體檢 本學期 校園與疾控中心獲得聯(lián)系 為全校 1340 名學生進行了全面的體檢 由班主任及時把學生的 體檢信息輸入相干系統(tǒng) 對學生的體檢結(jié)果進行匯總和分析 并將結(jié)果及時反饋給學生家長 與家長 1 齊探討能改良學生存 在問題 增進學生健康成長的有效措施 贏得了家長的廣泛贊 譽 校園還針對師生中主要健康問題安排知識講座活動 如健 康知識講座材料 流感知識講座材料 心理知識講座材料等 3 做好流感防控工作 應對來勢洶洶的流感 校園制定了預 防流感應急預案 采取了 1 系列防控措施 每天早上由班主任 負責檢查班內(nèi)學生身體狀態(tài)及教室環(huán)境衛(wèi)生 學生個人衛(wèi)生 校醫(yī)負責全校的異常狀態(tài)的排查 對因病缺課的師生進行了狀 態(tài)記載 針對有群體性發(fā)熱癥狀的班級果斷采取了停課措施 避免了疾病的進 1 步蔓延和交叉感染 把學生的身體健康放在 首位 同時還做好了流感疫苗接種的 1 系列工作 透過發(fā)放告 家長書 在征求家長意見的基礎上與防疫站獲得聯(lián)系 為全校 140 多名學生進行了流感疫苗接種 為接種疫苗的學生帶給了 高效細致的服務 4 展開健康增進 為校園健康教育提升內(nèi)涵 自我校展開建立健康增進校園工作以來 全校師生就用心參 與到建立工作中 以優(yōu)良的成績被評為常熟市健康增進 金牌 校 園 繼而又向更高層次建立江蘇省健康增進 銅牌 校園而努力 為此