健康教育工作計(jì)劃總結(jié)怎么寫(xiě) 2018最新小學(xué)健康教育工作計(jì)劃總結(jié)范文

健康教育工作計(jì)劃總結(jié)怎么寫(xiě)健康教育工作計(jì)劃總結(jié)怎么寫(xiě) 2018 最最 新小學(xué)健康教育工作計(jì)劃總結(jié)范文新小學(xué)健康教育工作計(jì)劃總結(jié)范文 又到了年底 又到了大家準(zhǔn)備年報(bào)告總結(jié) 的時(shí)候了 今天小編給大家整理了 1 些關(guān)于健康教育工作計(jì)劃 總結(jié)方面的范文模板 相信 1 定可讓您的匯報(bào)增色很多 小學(xué)健康教育總結(jié) 小學(xué)健康教育總結(jié) 1 健康教育是校園教育的重要組成部份 是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生 習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑 更是提高全部民族禮貌 衛(wèi)生 健康素質(zhì)的根本措施 最近幾年來(lái) 在海安縣教育局的 領(lǐng)導(dǎo)下 我們根據(jù) 校園衛(wèi)生工作條例 和 校園健康教育評(píng) 價(jià)方案 的要求 在全部師生中延續(xù)深入展開(kāi)健康教育工作 獲得了良好的工作效果 1 高度重視 統(tǒng)1 領(lǐng)導(dǎo) 建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò) 多年來(lái) 我們1 向以來(lái) 10 分重視抓好學(xué)生身體 心理素質(zhì)等 在內(nèi)的綜合教育 把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓 為 此 校園成立了由校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)組長(zhǎng) 主管束學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng) 教導(dǎo) 少先隊(duì) 總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng) 衛(wèi)生管理員 食堂 管理人員 校醫(yī)等相干人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 根據(jù) 校園健康教育評(píng)價(jià)方案 調(diào)劑和肯定健康教育的目標(biāo) 認(rèn)真 學(xué)習(xí) 校園衛(wèi)生工作條例 校園健康教育評(píng)價(jià)方案 等有關(guān)健 康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī) 掌握校園健康教育的工作資料 使之逐漸進(jìn)入科學(xué)化的軌道 2 完善制度 明確職責(zé) 健康教育有章可循 最近幾年來(lái) 為增進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化 我們前后 制定和完善了 孫莊鎮(zhèn)中心小學(xué)展開(kāi)健康教育實(shí)行方案 衛(wèi) 生檢查評(píng)比制度 教室衛(wèi)生制度 食堂衛(wèi)生制度 綠化 管理 保養(yǎng)制度 除 4 害工作防制措施 除 4 害工作檢查 監(jiān)督規(guī)定 沾染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案 食品中毒防治措 施和應(yīng)急預(yù)案 校園無(wú)煙標(biāo)準(zhǔn) 餐具洗刷消毒衛(wèi)生制度 綠化工作制度 校園安全工作制度 體育衛(wèi)生工作制度 食堂管理制度 防治沾染病監(jiān)測(cè)預(yù)警制度 及 衛(wèi)生管理 人員職責(zé) 食堂管理員職責(zé) 炊事員職責(zé) 食堂工人經(jīng) 濟(jì)考核制度 等制度 校園健康教育的管理體系漸趨完善 職 責(zé)更加明確 確保校園健康教育工作規(guī)范 有序地展開(kāi) 3 硬件到位 素質(zhì)增強(qiáng) 健康教育水平不斷提高 為弄好校園健康教育工作 校園想方設(shè)法改良校園健康教育 的硬件裝備 提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平 最近幾年 來(lái) 校園每一年都要保證必須的資金投入 購(gòu)置健康教育教材 和教具 基本配齊了健康教育教材和教具 校園的教室采光照明 黑板和課桌椅基本貼合標(biāo)準(zhǔn)要求 校園學(xué)生飲水 廁所設(shè)施也 基本達(dá)標(biāo) 我們還約請(qǐng)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員對(duì)校醫(yī) 健教老師進(jìn)行業(yè) 務(wù)培訓(xùn) 并屢次送他們外出學(xué)習(xí)或到兄弟校園進(jìn)行交換 鑒戒 兄弟校園的工作經(jīng)驗(yàn) 提高校醫(yī)的業(yè)務(wù)素質(zhì) 為保證校園健康 教育的正常展開(kāi)奠定基礎(chǔ) 4 立足根本 營(yíng)建氛圍 校園健康教育成效逐漸顯現(xiàn) 最近幾年來(lái) 我們堅(jiān)持將健康教育列入了全部教學(xué)計(jì)劃 對(duì) 培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)疾病的防治起了很好的作用 校園健康教育課本具有率 開(kāi)課率均到達(dá) 100 學(xué)生健康知識(shí) 知曉率達(dá) 90 以上 學(xué)生健康行動(dòng)構(gòu)成率達(dá) 85 以上 校園的 健康教育工作堅(jiān)持做到 5 有 即有課本 有教案 有課時(shí) 有 考核 有評(píng)價(jià) 充分利用廣播 電視 櫥窗 黑板報(bào)等情勢(shì) 用 心展開(kāi)衛(wèi)生知識(shí)宣揚(yáng) 提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí) 校園建立了新 生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡 展開(kāi)了較大范圍的學(xué)生體 質(zhì)調(diào)研活動(dòng) 同時(shí) 我們還根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求 在全部師生 中展開(kāi)健康知識(shí)比賽活動(dòng) 獲得了良好效果 5 展開(kāi)美化 綠化 凈化工程 為全部師生建立健康舒適的 學(xué)習(xí) 生活環(huán)境 1是加大投資力度 加強(qiáng)校園建設(shè) 多年來(lái) 校園多方努力 用心籌集資金 加大了校園建設(shè)力度 種草種樹(shù) 進(jìn)行墻壁的 亮化 環(huán)境的美化 綠化和凈化工程 校園環(huán)境大大改良 透 過(guò)努力 我校的校園環(huán)境產(chǎn)生了質(zhì)的變化 1 個(gè)花園式的校園 已現(xiàn)雛形 2是教育全部師生愛(ài)惜校園環(huán)境 校園校長(zhǎng)室 教導(dǎo)處 少 先隊(duì)等部門(mén)共同組織展開(kāi)愛(ài)我校園 從我做起系列活動(dòng) 要求 全部師生做校園的主人 嚴(yán)格自律 穩(wěn)定扔垃圾 不在墻壁上 亂涂亂畫(huà) 自覺(jué)愛(ài)惜校園的 1 草 1 木 保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán) 境 3是進(jìn) 1 步完善值周制度 加大對(duì)師生在校內(nèi)行動(dòng)的監(jiān)督力 度 個(gè)性是對(duì)加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度 以使我校的校園 環(huán)境和校園管理顯現(xiàn)良好的精神面貌 6 加強(qiáng)平常衛(wèi)生工作 用心預(yù)防常見(jiàn)疾病 沾染病的產(chǎn)生 1 我們常常利用校會(huì) 班會(huì) 主題隊(duì)會(huì)及健康教育課加強(qiáng)對(duì) 師生的平常衛(wèi)生習(xí)慣教育 定期召開(kāi)班主任及衛(wèi)生委員會(huì)議 總結(jié)近期各班及校園的衛(wèi)生狀態(tài) 指出存在的問(wèn)題 及時(shí)糾正 2 我們將校園的公共衛(wèi)生區(qū) 教室劃分各班負(fù)責(zé) 堅(jiān)持早 午 晚 3 次打掃 每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相干人員進(jìn)行檢查 列入班級(jí)評(píng)比 3 校園的廁所安排了專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生保潔人員 每天早 晚沖洗 定期打掃 消毒 除臭 4 用心配合各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)做好市區(qū)校園食堂 小賣(mài)部 飲用水的監(jiān)督管理工作 嚴(yán)禁不貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入校園 確保了師生的飲食安全 5 用心展開(kāi)除4 害工作 為每一個(gè)辦公室配備了滅蚊劑及滅 蚊器材 及時(shí)清算衛(wèi)生死角 各室及時(shí)透風(fēng) 消毒 杜絕沾染 病 6 對(duì)在本校出的水痘 能及時(shí)與衛(wèi)生部門(mén)獲得聯(lián)系 采取用 心措施 有效控制了疫情的發(fā)展 7 健健康教育自評(píng)報(bào)表及時(shí)上交匯總 評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)事求是 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足都能及時(shí)糾正 保證校園健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指 標(biāo)到達(dá)上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn) 8 根據(jù)建立要求 對(duì)比 衛(wèi)生檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)真做好健 康教育資料的建檔工作 以上是對(duì)我們最近幾年健康教育工作的簡(jiǎn)單小結(jié) 固然 我 們的工作還存在著必須的問(wèn)題 今后 我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短 努力 工作 爭(zhēng)取使我們的健康教育工作上新臺(tái)階 小學(xué)健康教育總結(jié) 2 1 成立校園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指點(diǎn) 同時(shí)加強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識(shí) 不定期展開(kāi)健康知識(shí)咨詢活動(dòng) 組織學(xué)習(xí) 常見(jiàn)疾病 流行病的預(yù)防措施 指點(diǎn)防患 2 履行3 保方針 將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處 1是保證授課時(shí)間 將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表 確保每 兩周上課 1 次 2 是保證有授課人員 校園分 3 處 教學(xué)處 德育處 后勤處 落實(shí)衛(wèi)生健康教育 將 26 個(gè)班主任和 3 名體 育教師肯定為直接授課者 3 是保證有資料 校園班主任自編 教案 1 份 全校同享資源 體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn) 在課 堂中隨時(shí)滲透 3 創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境 利用手抄報(bào) 發(fā)放宣揚(yáng)品等多種情勢(shì) 專(zhuān)設(shè)健康教育園地 根據(jù)季節(jié)更換 圖文并茂 生動(dòng)形象的提示師生注意身體變化 防患流行病的傳播 介紹防疾病常識(shí) 及時(shí)控制流行病的傳播 幫忙患者早日康復(fù) 同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育 關(guān)注學(xué) 生的成長(zhǎng)引發(fā)的生理心理的變化 及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和 身體檢查 主要針對(duì)高年級(jí)學(xué)生 個(gè)性是 6 年級(jí)學(xué)生 3 在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育 科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合 1方面能教育學(xué) 生常常參加體育活動(dòng) 每天堅(jiān)持上好 3 操 課間操 兩個(gè)眼保 健操 和課外活動(dòng) 另外一方面加強(qiáng)保健指點(diǎn) 不斷增加學(xué)生 的體制健康 要求班主任每周 1 堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查 使大多數(shù) 同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔 面 耳 頸干凈 衣服鞋帽干凈整齊 校園也能配合上級(jí)部門(mén)做好每學(xué)年 1 次的學(xué)生體驗(yàn)工作 其他任課教師在上課時(shí)也注意到了學(xué)生的平常行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng) 成教育 如寫(xiě)字姿式 眼保健操的正確姿式及課間操的正?；?動(dòng)等 使我們的學(xué)生真正了解了健康的含義 提早走進(jìn)健康生 活 學(xué)習(xí)的行列 4 堅(jiān)持弄好室內(nèi)外衛(wèi)生 1 根據(jù)校園的實(shí)際狀態(tài) 常常提出衛(wèi)生要求 履行制度規(guī)定 教室內(nèi)外衛(wèi)生逐日 3 打掃 每周 5 下午進(jìn)行全校打掃除 由校 領(lǐng)導(dǎo) 值周老師 德育處進(jìn)行檢查評(píng)比總結(jié) 表?yè)P(yáng)先進(jìn) 給學(xué) 生 1 個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 2 定期在樓道 廁所等處進(jìn)行消鴆殺菌工作 并嚴(yán)格做好登 記工作 3 后勤處隨時(shí)抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生狀態(tài) 做到防患 于未然 5 堅(jiān)持體育鍛煉 增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) 堅(jiān)持展開(kāi)陽(yáng)光體育3 個(gè) 1 活動(dòng) 認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青 少年體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn) 落實(shí)健康第 1 的指點(diǎn)思想 我校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn) 季節(jié)特點(diǎn) 地方文化特點(diǎn) 本著易于 學(xué)習(xí) 易于推行 易于普及的原則 認(rèn)真組織并實(shí)行著陽(yáng)光體 育 3 個(gè) 1 活動(dòng) 1 1 人 1 繩 校園要求每位學(xué)生務(wù)必人手1 繩 利用凌晨到校 課間 10 分 鐘 課外休息時(shí)間 由班級(jí)組織 分小組檢查每天跳繩時(shí)間 為推動(dòng)跳繩的普及 校園每一年冬季都要進(jìn)行師生跳繩大賽 2 1 人 1 鼓 為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì) 在市教育局提出地方特點(diǎn)要進(jìn)課堂這 1 要求以后 我校就著力在體育課堂普及腰鼓 要求人手 1 鼓 經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí) 目前 26 年級(jí)的每位學(xué)生都會(huì)打腰鼓 每 天課間操時(shí) 學(xué)生都先做 1 遍廣播體操 再隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞 動(dòng)鼓錘 縱情跳躍 每次結(jié)束 個(gè)個(gè)大汗淋漓 真正起到了鍛 煉的效果 3 1 人 1 拍 我校充分發(fā)揮地下操場(chǎng)的優(yōu)勢(shì) 與市乒協(xié)合作 在校園內(nèi)安 裝了 23 臺(tái)乒乓球桌 全天為學(xué)生開(kāi)放 并在每一年秋季進(jìn)行 1 場(chǎng)乒乓球大賽 我校的陽(yáng)光體育3 個(gè) 1 活動(dòng) 是用心響應(yīng)黨中央健康第 1 達(dá) 標(biāo)爭(zhēng)優(yōu) 強(qiáng)健體格的號(hào)令 3 個(gè) 1 活動(dòng)的實(shí)行 保證了學(xué)生每 天鍛煉 1 小時(shí) 今后 我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功的做法 進(jìn)1 步全面貫徹教育方 針 落實(shí)衛(wèi)生工作條例 認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作 努力上好每 節(jié)衛(wèi)生與健康課 不斷提高校園衛(wèi)生健康工作質(zhì)量 為培養(yǎng)學(xué) 生的良好的衛(wèi)生行動(dòng)習(xí)慣 環(huán)保行動(dòng) 豐富衛(wèi)生健康知識(shí)而努 力 小學(xué)健康教育總結(jié) 3 年度已將結(jié)束 回顧1 學(xué)年來(lái)的健康教育工作 我們始終 把實(shí)行素質(zhì)教育 關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng) 作為我們工作的重點(diǎn) 個(gè)性是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為重中之重 對(duì)校園的健康教學(xué) 我們表此刻長(zhǎng)抓不懈 領(lǐng)導(dǎo)重視 教師認(rèn)真貫徹等幾方面 并 獲得了可喜的成績(jī) 1 領(lǐng)導(dǎo)重視 我們校園在抓健康教育時(shí) 建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子 定期召 開(kāi)有關(guān)工作會(huì)議 每學(xué)期開(kāi)學(xué)初 專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 和校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議 研究校園的健康教育工作 明確分工并實(shí) 行定期檢查 保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí) 為弄好健康教育帶給了有 益保證 2 認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃 體育與健康課是校園的必修課之1 教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安 排好體育與健康課的任課教師 落實(shí)好課時(shí) 要求每位任課教 師依照教學(xué)管理常規(guī)的要求 制定教學(xué)計(jì)劃 備好課 上好課 做到有作業(yè) 有考核 教導(dǎo)處還與其它課程 1 個(gè)樣 業(yè)務(wù)檢查 時(shí)對(duì)健康教育課的備課 進(jìn)行檢查 并記入教師個(gè)人檔案 3 關(guān)心學(xué)生健康 做好后勤保障工作 衛(wèi)生設(shè)施 與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的關(guān)聯(lián) 校園的裝備1 切 為學(xué)生著想 從坐的桌凳到照明設(shè)施 從環(huán)境到飲食衛(wèi)生 都 有完全的規(guī)章制度 職責(zé)到人 定期檢查評(píng)比 各種設(shè)施 人 為破壞 照價(jià)賠償 自然破壞及時(shí)維修 保證課桌凳 日光燈 黑板等終年完好 4 加強(qiáng)常規(guī)教育 不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí) 不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí) 對(duì)學(xué) 生的健康成長(zhǎng)能起帶用心的增進(jìn)作用 每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好健 康課以外 還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常 規(guī)教育 對(duì)學(xué)生做好宣揚(yáng)教育 并要求學(xué)生對(duì)比實(shí)行 利用校 園的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座 校 園利用櫥窗班級(jí)利用黑板報(bào)定期開(kāi)辟專(zhuān)欄 進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣 揚(yáng) 使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí) 得到了進(jìn) 1 步提高 增強(qiáng)了健康 意識(shí) 5 做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作 防重于治 是我們1 貫堅(jiān)持的方針 為了了解學(xué)生的健康狀 態(tài) 遵照上級(jí)唆使 我們做好家長(zhǎng)的宣揚(yáng)工作 每一年上半年 定期做好學(xué)生的體檢工作 并做好匯總 對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 及時(shí) 向家長(zhǎng)通報(bào) 及時(shí)做好醫(yī)治工作 6 綠化美化校園 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 最近幾年來(lái)對(duì)校園的綠化我們做了超多的工作 為校園環(huán)境 創(chuàng)造了基本條件 7 食堂管理常抓不懈 校園食堂現(xiàn)有100 多人用餐 對(duì)學(xué)生的生命健康 起著舉足 輕重的關(guān)鍵作用 我們不敢有絲毫的馬虎大意 校園由專(zhuān)人負(fù) 責(zé) 嚴(yán)格管理制度 對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題 及時(shí)進(jìn) 行整改 確保了師生的用膳安全 從未產(chǎn)生過(guò)食品中毒事件 綜上所述 校園的健康教育和衛(wèi)生工作 做了很多工作 也 獲得了必須成績(jī) 并協(xié)助鎮(zhèn)順利透過(guò)省 1 級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗(yàn)收工 作 雖然獲得了突出成績(jī) 但是我們必須會(huì) 1 如既往 遵照上 級(jí)唆使 再接再礪 把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好 為學(xué)生 的健康成長(zhǎng)作出更大努力 小學(xué)健康教育總結(jié) 4 校園衛(wèi)生與健康教育的展開(kāi) 是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的又 1 體現(xiàn) 在不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康意識(shí) 提高學(xué)生的健康水 平方面做了不懈的努力 不斷改良和完善校園健康教育工作 認(rèn)真落實(shí)校園健康教育工作的要求 并將健康教育貫穿于教育 教學(xué)當(dāng)中 逐漸使校園健康教育工作納入科學(xué)化規(guī)范化的軌道 現(xiàn)將健康教育工作總結(jié)以下 1 課時(shí) 根據(jù)教基 1994 14號(hào)文件要求 在 1 至 6 年級(jí)中每班每周安 排 40 分鐘課時(shí)的健康課 并落實(shí)在課表上 并有歷年來(lái)的各年 級(jí)健康課測(cè)試成績(jī) 自評(píng) 5 分 2 教材與教具 教材選用云南省健康教育教材 學(xué)生人手1 冊(cè) 體現(xiàn)了中小 學(xué)健康教育基本要求的 8 項(xiàng)資料 教具按要求配備 有掛圖 模型 課件光盤(pán) 配備率為 100 自評(píng) 5 分 3 采光照明與黑板 全校有37 個(gè)教學(xué)班 采光照明均為平均值 150LX 黑板使用合 格 少部分有裂縫 無(wú)反光 無(wú)眩光 自評(píng) 4 8 分 扣 0 2 分 4 課桌椅 參照 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)校園課早桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) GB7792 至 98 課桌椅的高度均與就座學(xué)生身高相貼合 有 個(gè)別課桌椅破舊 1 些 自評(píng) 5 分 5 飲水與洗漱設(shè)施 在校全部學(xué)生統(tǒng)1 飲用貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的礦泉水 校園內(nèi)帶給 10 個(gè)水龍頭 水龍頭還不夠充足 自評(píng) 4 7 分 扣 0 3 分 6 廁所設(shè)施 校園設(shè)有男女兩個(gè)廁所 有男廁蹲位31 女廁蹲位 31 共 62 個(gè)蹲位 男廁所小便池配套 自評(píng) 5 分 7 教學(xué)計(jì)劃 有完全的健康教育教學(xué)計(jì)劃 做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)資料 計(jì) 劃 1 致 教師根據(jù)教學(xué)有必須的調(diào)劑 自評(píng) 5 分 8 教案 任課教師有教案 做到教學(xué)目的明確 教學(xué)重難點(diǎn)突出 教 學(xué)進(jìn)程清楚 無(wú)概念毛病 課后教師的教案還有課后分析 教 導(dǎo)處每學(xué)期檢查 1 次健康課教案 自評(píng) 5 分 9 師資培訓(xùn) 我校有22 位教師兼健康課 培訓(xùn)情勢(shì)有 校級(jí)培訓(xùn) 區(qū)級(jí)培 訓(xùn) 大眾備課 教學(xué)交換 觀摩課堂教學(xué) 小組教研活動(dòng)等 教師健康課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)少 1 些 自評(píng) 0 45 分 扣 0 5 分 10 授課質(zhì)量 教師授課做到概念清楚 用啟發(fā)式方法展開(kāi)教學(xué) 語(yǔ)言生動(dòng) 弄笑味 理論聯(lián)系實(shí)際 板書(shū)工整 自評(píng) 5 分 101 傳播活動(dòng) 校園利用校園網(wǎng)站 小廣播 黑板報(bào) 宣揚(yáng)欄 升旗致辭等 多種情勢(shì) 向?qū)W生和家長(zhǎng)宣揚(yáng)不同資料的衛(wèi)生保健知識(shí) 效果 好 自評(píng) 5 分 102 開(kāi)課率 開(kāi)設(shè)健康課的班級(jí)是36 個(gè)教學(xué)班 開(kāi)設(shè)健康教育課的教學(xué)班 數(shù)占應(yīng)開(kāi)健康教育課教學(xué)班總數(shù)的 100 自評(píng) 5 分 103 書(shū)面考核 校園每學(xué)期對(duì)健康教育課進(jìn)行年級(jí)統(tǒng)考 學(xué)生總平均成績(jī)?yōu)?95 分以上 自評(píng) 5 分 104 實(shí)際操作 實(shí)際抽查學(xué)生合格率達(dá)95 105 頭發(fā)與指甲 抽查的學(xué)生做到頭發(fā)整潔 指甲整潔 自評(píng)5 分 106 臉部與穿著 學(xué)生的面 耳 頸干凈 衣服 鞋帽整潔 無(wú)異味 自評(píng)5 分 107 學(xué)生堅(jiān)持做課間操 態(tài)度認(rèn)真 動(dòng)作合格 每周5 下午第 3 節(jié)課為體育活動(dòng)課 有體育活動(dòng)的計(jì)劃表 校園每一年的 1 年級(jí)都舉行眼保健操 廣播操比賽 全校各班參加元旦運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率在 98 以 上 自評(píng) 5 分 108 教學(xué)用房與宿舍 各班做到環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域每天1 打掃 校園醫(yī)務(wù)室對(duì)班級(jí)教室 環(huán)境衛(wèi)生做到每天檢查 月月評(píng)比 將檢查的結(jié)果列入班級(jí)的 活動(dòng)紅旗的評(píng)比考核中 教室的物品擺放有序 自評(píng) 5 分 109 校園與廁所 校園無(wú)雜草 無(wú)亂丟放棄物 無(wú)痰跡 無(wú)污水洼池 無(wú)亂寫(xiě) 亂涂 廁所隨時(shí)隨地打掃 糞池加蓋 校園清潔干凈 自評(píng) 5 分 210 缺課率 缺課率為0 自評(píng) 5 分 小學(xué)健康教育總結(jié) 5 健康教育是校園教育的重要組成部份 是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生 習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑 更是提高全部民族禮貌 衛(wèi)生 健康素質(zhì)的根本措施 這年來(lái) 在我縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下 我們根據(jù) 校園衛(wèi)生工作條例 和 校園健康教育評(píng)價(jià)方案 的要求 在全部師生中延續(xù)深入展開(kāi)健康教育工作 獲得了良 好的工作效果國(guó) 1 高度重視 統(tǒng)1 領(lǐng)導(dǎo) 建立完善的健康教育體系 多年來(lái) 我們1 向以來(lái) 10 分重視抓好學(xué)生身體 心理素質(zhì)等 在內(nèi)的綜合教育 把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓 為 此 校園成立了由校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)組長(zhǎng) 主管束學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng) 教導(dǎo) 少先隊(duì) 總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年段長(zhǎng) 衛(wèi)生管理員等相干人 員為組員的健康領(lǐng)導(dǎo)小組 根據(jù) 校園健康教育評(píng)價(jià)方案 調(diào) 劑和肯定健康教育的目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí) 校園衛(wèi)生工作條例 校園健康教育評(píng)價(jià)方案 等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策 法規(guī) 掌握校園健康教育的工作資料 使之逐漸進(jìn)入科學(xué)化的 軌道 2 完善制度 明確職責(zé) 健康教育有章可循 最近幾年來(lái) 為增進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化 我們前后 制定和完善了 衛(wèi)生檢查評(píng)比制度 教室衛(wèi)生制度 綠化 工作制度 校園安全工作制度 體育衛(wèi)生工作制度 及 衛(wèi)生管理人員職責(zé) 等制度 校園健康教育的管理體系漸趨 完善 職責(zé)更加明確 確保校園健康教育工作規(guī)范 有序地展 開(kāi) 3 硬件到位 素質(zhì)增強(qiáng) 健康教育水平不斷提高 為了弄好校園健康教育工作 校園想方設(shè)法改良校園健康教 育的硬件裝備 提高衛(wèi)生管理人員和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平 最近幾年來(lái) 校園每一年都要保證必須的資金投入 購(gòu)置健康 教育教材和教具 基本配齊了健康教育教材和教具 校園的教室 采光照明 黑板和課桌椅基本貼合標(biāo)準(zhǔn)要求 校園學(xué)生飲水 洗漱和廁所設(shè)施也基本達(dá)標(biāo) 鑒戒兄弟校園的工作經(jīng)驗(yàn) 提高 衛(wèi)生管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì) 為保證校園健康教育的正常展開(kāi)奠定 了基礎(chǔ) 4 立足根本 營(yíng)建氛圍 校園健康教育成效逐漸顯現(xiàn) 最近幾年來(lái) 我們堅(jiān)持將健康教育列入了全部教學(xué)計(jì)劃 對(duì) 培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)疾病的防治起到了很好的作用 校園健康教育課本具有率 開(kāi)課率均達(dá) 100 學(xué)生健康知識(shí)知 曉率達(dá) 90 以上 學(xué)生健康行動(dòng)構(gòu)成率達(dá) 85 以上 校園的健 康教育工作堅(jiān)持做到 5 有 即有課本 有教案 有課時(shí) 有考 核 有評(píng)價(jià) 充分利用廣播 電視 櫥窗 黑板報(bào)等情勢(shì) 用心 展開(kāi)衛(wèi)生知識(shí)宣揚(yáng) 提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí) 校園建立了新生 入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡 展開(kāi)了較大范圍的學(xué)生體質(zhì) 調(diào)研活動(dòng) 同時(shí) 我們還根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求 在全部師生中 展開(kāi)健康知識(shí)比賽活動(dòng) 獲得了良好的效果 5 展開(kāi)美化 綠化 凈化工程 為全部師生建立健康舒適的 學(xué)習(xí) 生活環(huán)境 1是加大投資力度 加強(qiáng)校園建設(shè) 多年來(lái) 校園多方努力 用心籌集資金 加大了校園建設(shè)力度 種草種樹(shù) 進(jìn)行墻壁的 亮化 環(huán)境的美化 綠化和凈化工程 校園環(huán)境大大改良 透 過(guò)努力 我校的校園環(huán)境產(chǎn)生了質(zhì)的變化 1 個(gè)花園式的校園 已成雛形 2 是教育全部師生愛(ài)惜校園環(huán)境 校園黨 政 工 團(tuán)隊(duì)共同組織展開(kāi)愛(ài)我校園 從我做起系列活動(dòng) 要求全部師 生做校園的主人 嚴(yán)格自律 穩(wěn)定扔垃圾 不在墻壁上亂涂亂 畫(huà) 自覺(jué)愛(ài)惜校園的 1 草 1 木 保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境 3 是進(jìn) 1 步完善值周制度 加大對(duì)師生在校內(nèi)行動(dòng)的監(jiān)督力度 個(gè)性是對(duì)加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度 以使我校的校園環(huán)境 和校園管理顯現(xiàn)良好的精神面貌 6 加強(qiáng)平常衛(wèi)生工作 用心預(yù)防常見(jiàn)疾病 沾染病的產(chǎn)生 1 我們以常利用校會(huì) 班會(huì) 主題隊(duì)會(huì)及健康教育課加強(qiáng)對(duì) 師生的平常衛(wèi)生習(xí)慣教育 定期召開(kāi)班主任及衛(wèi)生委員會(huì)議 總結(jié)近期各班及校園的衛(wèi)生狀態(tài) 指出存在的問(wèn)題 及時(shí)糾正 2 我們將校園的公共衛(wèi)生區(qū) 教室劃分到各班負(fù)責(zé) 堅(jiān)持早 午 晚 3 次打掃 不定期組織相干人員進(jìn)行檢查 列入班級(jí)評(píng) 比 3 用心配合各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)做好校外攤點(diǎn) 小吃部 飲用 水的監(jiān)督管理工作 嚴(yán)禁不貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入校園 確 保了師生的飲食安全 4 用心展開(kāi)除4 害工作 及時(shí)清算衛(wèi)生死角 各室及時(shí)透風(fēng) 消毒 杜絕沾染病 5 健康教育自評(píng)報(bào)表及時(shí)上交匯總 評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)事求是 發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題和不足都能及時(shí)糾正 保證校園健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo) 到達(dá)國(guó)家衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)健康教育總結(jié) 6 在教育實(shí)踐中 我深入體會(huì)到良好的 健康向上的心理素質(zhì) 是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ) 因此 有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教 育 幫忙學(xué)生提高心理素質(zhì) 增強(qiáng)學(xué)生承受挫折 適應(yīng)環(huán)境的 潛力 我在教育 教學(xué)工作中 是這樣做的 1 加強(qiáng)本身修養(yǎng) 建立身教楷模 心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì) 增進(jìn)學(xué)生人格 的健全發(fā)展 這 1 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 離不開(kāi)教師 教師與學(xué)生朝夕 相處 在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)程中 在與學(xué)生的平常交往中 無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其本身的人格氣力影 響學(xué)生 教師的作用是無(wú)處不在 不可代替的 教師的心理素 質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展 影響著教育教學(xué)工作的成 效 因此 我首先瀏覽了甚么是心理健康 如何保護(hù)本身的心 理健康 如何保護(hù)學(xué)生的心理資源 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行 1 般性的 心理輔導(dǎo)等方面的書(shū)籍 學(xué)習(xí)心理健康教育理論 和學(xué)年組教 師共同研討心理健康教育的具體操作方法 并身體力行 時(shí)時(shí) 事事 處處為學(xué)生做榜樣 要求學(xué)生做到的自己首先做到 2 堅(jiān)持全面滲透 多渠道全方位展開(kāi)心理健康教育工作 1 學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo) 并在教學(xué)進(jìn)程中滲 透心理健康教育 校園心理健康教育的 1 項(xiàng)重要資料是對(duì)學(xué)生 進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo) 會(huì)學(xué)習(xí)的人簡(jiǎn)單愉快富有成效 進(jìn)行學(xué)習(xí) 心理輔導(dǎo) 能幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 這既是當(dāng)條件高學(xué)生學(xué)習(xí)效 力和效益的需要 也是使學(xué)生將來(lái)能有效地進(jìn)行畢生學(xué)習(xí) 適 應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要 學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)透過(guò)包括學(xué)習(xí)智能輔 導(dǎo) 學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo) 學(xué)習(xí)態(tài)度 動(dòng)機(jī) 興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo) 預(yù) 防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞 減緩學(xué)生考試心理壓力等 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是 學(xué)生較突出的心理問(wèn)題 應(yīng)加以輔導(dǎo) 雖然智力水平高的學(xué)生 常能透過(guò)摸索 掌握 1 些有效的學(xué)習(xí)方法 但多數(shù)狀態(tài)下要走 1 些彎路 而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中自但是然地掌握科學(xué)的學(xué) 習(xí)方法 所以有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo) 幫忙學(xué)生用心主動(dòng)地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系 2 課堂教學(xué)方面 充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用 透過(guò)學(xué)科 教學(xué)中的創(chuàng)造性教育 發(fā)展學(xué)生的求同思惟和求異思惟 重視 激起學(xué)生的探索愿望 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 提高學(xué)生的創(chuàng)造 性思惟潛力 透過(guò)心理健康教育 培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì) 透過(guò)文學(xué) 欣賞 藝術(shù)欣賞課 培養(yǎng)學(xué)生的審美觀 3 班主任工作方面 精心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格 在班大眾 建設(shè)進(jìn)程中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性 尊重學(xué)生為基礎(chǔ) 建立民主 同 等 和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié) 協(xié)作 競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系 營(yíng)建創(chuàng) 造教育氛圍 創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格構(gòu)成的有益的外部環(huán)境 增進(jìn)學(xué) 生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展 組織創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng) 班主任透過(guò)組織主題班會(huì) 文體活動(dòng) 校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 為學(xué)生帶給參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì) 發(fā)揮 學(xué)生的用心性和主動(dòng)性 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì) 組建創(chuàng)造 性學(xué)習(xí)小組 鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間獨(dú)立地展開(kāi)創(chuàng)造性活動(dòng)或 以小組為單位進(jìn)行大眾創(chuàng)作 增進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展 正確評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造性 班主任透過(guò)科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造 力和創(chuàng)造性人格 幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的創(chuàng)造力 引導(dǎo)學(xué)生在活 動(dòng)中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格 提高創(chuàng)造力 這些實(shí)踐使班主任 深入體會(huì)到 心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起 同等 和諧的師生關(guān)系 為班級(jí)工作的展開(kāi) 良好班大眾的構(gòu) 成 創(chuàng)設(shè)了和諧 和諧的心理氛圍 4 努力營(yíng)建有益于學(xué)生創(chuàng)造性人格構(gòu)成的文化氛圍 透過(guò)組 織參加科技節(jié) 藝術(shù)節(jié) 黑板報(bào) 團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 文體活動(dòng) 校園 建設(shè)等 營(yíng)建發(fā)展個(gè)性 師生同等的創(chuàng)造教育氛圍 教育學(xué)生 敢想 敢說(shuō) 敢做 勇于向權(quán)威挑戰(zhàn) 激起學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理 5 在個(gè)性教育方面 透過(guò)展開(kāi)學(xué)科興趣小組活動(dòng) 心理咨詢 活動(dòng)等個(gè)性教育方式 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 6 在校園與社會(huì)結(jié)合方面 透過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通 隨時(shí)了 解學(xué)生思想動(dòng)態(tài) 獲得家長(zhǎng)的有效配合 總之 只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中 成為他們的知己 在 師生和諧的互動(dòng)中 正確引導(dǎo) 矯治學(xué)生的不良偏向 終究會(huì) 解決學(xué)生的心理健康問(wèn)題 把心理健康教育真正落到實(shí)處 小學(xué)健康教育總結(jié) 7 1年來(lái) 我校認(rèn)真抓好健康教育工作 使我校的健康教育工 作邁上 1 個(gè)新臺(tái)階 獲得了 1 些成績(jī) 此刻總結(jié)以下 1 衛(wèi)生教學(xué) 傳授知識(shí) 1 課堂健康教育 做到了5個(gè)有 即有教材 教 師 教案 教時(shí) 評(píng)價(jià) 教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課 和備課狀態(tài) 百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課 起到了預(yù) 設(shè)的效果 2 為學(xué)生帶給了心理 生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù) 各年級(jí)在開(kāi) 設(shè) 體育與健康 課程的基礎(chǔ)上 還開(kāi)設(shè)了心理健康講座 校 園建立的專(zhuān)門(mén)的心理咨詢室 由專(zhuān)門(mén)的心理老師展開(kāi)心理咨詢 活動(dòng) 培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的潛力 3 提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)和潛力 讓學(xué)生了解了艾滋病 的傳播途徑和預(yù)防措施 了解了流行性感冒 病毒性肝炎 細(xì) 菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施 4 控?zé)熤R(shí)教育 在辦公室 公共場(chǎng)所 醒目位置設(shè)置了明 顯的控?zé)?勸阻吸煙的標(biāo)志 標(biāo)識(shí) 加強(qiáng)教職工及家屬行動(dòng)規(guī) 范管理 教職工不得在校園公共場(chǎng)所 學(xué)生眼前吸煙 大力營(yíng) 建吸煙有害健康的輿論 目前 在校園里已看不到吸煙的人員 就是家長(zhǎng)來(lái)校園 望見(jiàn)禁煙標(biāo)記 也主動(dòng)配合 不吸煙了 就 應(yīng)說(shuō) 這項(xiàng)工作的展開(kāi)起到了很好的效果 5 食品衛(wèi)生 校園食堂 嚴(yán)格履行食品衛(wèi)生法律法規(guī) 嚴(yán)把 食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān) 為師生健康帶給了有力的保證 2 衛(wèi)生環(huán)境 有益健康 1 在硬件上 校舍 采光 用水 安全 廁所 桌椅配置等 均到達(dá)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 在軟件上 政策落實(shí) 制度到位 衛(wèi)生服 務(wù)良好 檔案資料齊備 實(shí)行依法治理 2 透過(guò)宣揚(yáng)教育 全部師生曉得了環(huán)境對(duì)身體健康的影響 明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境 如大霧 灰塵 噪聲等 中 進(jìn)行體育活動(dòng)等 3 學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔 無(wú)異味 指甲勤剪 面 耳 頸干凈 衣服鞋帽整潔 無(wú)異味 教育師生逐漸構(gòu)成健康 了的生活方式 4 弄好健康教育宣揚(yáng)櫥窗 配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)宣揚(yáng) 資料 利用校園媒體加大宣揚(yáng)的教育力度 組織了廁所消毒 5 展開(kāi)了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng) 各班劃分了包干區(qū) 每天由專(zhuān) 人檢查 當(dāng)日整改 打分結(jié)果公布 3 衛(wèi)生服務(wù) 健康監(jiān)測(cè) 1 做好常見(jiàn)疾病的防治工作 進(jìn)1 步加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)疾病的預(yù)防和醫(yī)治 透過(guò)專(zhuān)題講座 黑 板報(bào) 小廣播等情勢(shì) 對(duì)學(xué)生及家上進(jìn)行指點(diǎn) 要求改良飲食 及不良飲食習(xí)慣 糾正偏食 增加動(dòng)物性食品 提高個(gè)人衛(wèi)生 水平 注意用眼衛(wèi)生 2 加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作 以防近為中心 定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生 提高 了眼保健操的質(zhì)量 各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比 用心改良 校園衛(wèi)生條件和裝備 保證教室有良好的采光和照明 3 做好沾染病控制工作 用心抓好沾染病監(jiān)測(cè)控制 落實(shí)好校園消毒 殺蟲(chóng) 滅鼠和 注射相干疫苗等預(yù)防措施 固然 跟我們的目標(biāo)相比 我們覺(jué)得還有1 些工作需要加強(qiáng) 我們將繼續(xù)努力 創(chuàng)新我們的工作 為好陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù) 更加我校師生健康服務(wù) 校園健康教育是校園工作不可缺少的重要部份之1 是確保 學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié) 在過(guò)去的 1 年里 我校認(rèn)真貫徹履 行 校園衛(wèi)生工作條例 堅(jiān)持以預(yù)防為主 醫(yī)治為輔 防治相 結(jié)合的原則 進(jìn) 1 步展開(kāi)常見(jiàn)疾病多病發(fā)的防治工作 使學(xué)生 身體素質(zhì)明顯提高 增進(jìn)了健康教育的展開(kāi) 小學(xué)健康教育總結(jié) 8 校園健康教育是校園工作不可缺少的重要部份之1 是確保 學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié) 在過(guò)去的 1 年里 我校認(rèn)真貫徹履 行 校園衛(wèi)生工作條例 堅(jiān)持以預(yù)防為主 醫(yī)治為輔 防治相 結(jié)合的原則 進(jìn) 1 步展開(kāi)常見(jiàn)疾病多病發(fā)的防治工作 使學(xué)生 身體素質(zhì)明顯提高 增進(jìn)了健康教育的展開(kāi) 1 完成工作狀態(tài) 在過(guò)去的1 年里 我校健康教育 衛(wèi)生保健已完成的具體工 作以下 1 展開(kāi)了多種情勢(shì)的健康教育宣揚(yáng)活動(dòng) 在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的情勢(shì)是多樣的 根據(jù)上有 關(guān)部門(mén)的要求 不同的季節(jié) 不同的宣揚(yáng)日 等進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng) 我們的具體做法是 1 利用廣播 板報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)教育 利用兩種宣揚(yáng)陣地是我校健康教育必不可少的 每個(gè)月進(jìn)行 1 次的衛(wèi)生講座宣揚(yáng)教育 每一個(gè)季節(jié)更換 1 次的板報(bào)資料 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的資料 圖文并茂 真正起到宣 揚(yáng)的目的 讓學(xué)生在宣揚(yáng)中遭到教育 使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù) 防疾病的潛力 在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核 夏季預(yù)防痢 疾腸炎 秋冬預(yù)防流感腮腺炎 水痘等疾病 2 用心展開(kāi)青春期健康教育 在青春期健康教育中 我們認(rèn)真制定計(jì)劃 并根據(jù)計(jì)劃的資 料認(rèn)真履行 重點(diǎn)進(jìn)行 5 6 年級(jí)的青春期教育 在過(guò)去的 1 年 里 我校針對(duì)年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報(bào) 在 11 月 1 日舉行進(jìn)行 了以青春期教育為主題的班隊(duì)會(huì) 開(kāi)設(shè)青春熱線 青春?jiǎn)柧碚{(diào) 查等 1 系列宣揚(yáng)活動(dòng) 使學(xué)生的生理 心里得到均衡發(fā)展 2 上好健康教育課 多年來(lái) 我校把健康教育課當(dāng)做健康教育宣揚(yáng)的主渠道 我 校健康教育課 1 向依照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足 開(kāi)滿課時(shí) 做到每?jī)?周上 1 節(jié)課有專(zhuān)職的教師上課 教師認(rèn)真?zhèn)湔n 上好每節(jié)課 并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué) 把上課 宣揚(yáng) 活動(dòng)等資料融為 1 體 做到學(xué)生有筆記 有教材 有年終考核成績(jī) 使健康教 育能從多層次 多角度 寬領(lǐng)域 面向?qū)W生進(jìn)行教育 3 用心進(jìn)行吸煙危害身體和碘缺少病的防治 向?qū)W生宣揚(yáng)吸煙的危害 吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響本身的健 康和發(fā)展 吸煙不但影響身體發(fā)育 而且影響智力的發(fā)育 校 園在展開(kāi)此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí) 針對(duì) 1 些在校吸煙的教師和家上進(jìn) 行教育 杜絕在學(xué)生眼前吸煙 給了學(xué)生 1 個(gè)清新 健康的學(xué) 習(xí)生活環(huán)境 在碘缺少病的防治工作中向?qū)W生宣揚(yáng)碘缺少病的 危害 個(gè)性是缺碘對(duì)青少年的危害 缺碘不但影響兒童的智力 發(fā)育 而且能夠患地方性甲狀腺腫大 讓學(xué)生學(xué)會(huì)避免碘的流 失 有效地保護(hù)自己 4 認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)及體質(zhì)監(jiān)測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作 每一年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成 根據(jù)相關(guān)部門(mén)的規(guī)定 我們做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作 利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn) 讓 學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要好處 了解了如何配合醫(yī)生做好體 質(zhì)近側(cè) 完成了監(jiān)測(cè)任務(wù) 下半年做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作 上報(bào)有關(guān)報(bào)表 整理了有關(guān)資料 在近側(cè)進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生得 病問(wèn)題 及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái) 及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系 避免有關(guān)學(xué)生的病 情因此延誤 使監(jiān)測(cè)工作到達(dá)了真實(shí)的目的 5 用心進(jìn)行常見(jiàn)疾病的防治工作 在常見(jiàn)疾病多病發(fā)的防治工作中 我校始終堅(jiān)持以預(yù)防為主 醫(yī)治為輔的原則 用心展開(kāi)了 6 病的防治工作 把預(yù)防蛀牙 沙眼 視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓 教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 認(rèn)真做好眼保健操 并 做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作 使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高 學(xué)生視力不良得病率穩(wěn)中有降 教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙 飯后漱口 睡前不吃零食的良 好習(xí)慣 定期檢查口腔 早發(fā)現(xiàn)蛀牙早醫(yī)治 是控制蛀牙產(chǎn)生 和發(fā)展的有效途徑 從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來(lái)看蛀牙的得病率降落 10 多個(gè) 百分點(diǎn) 在預(yù)防沙眼的工作中 教育了學(xué)生用流水洗臉 不用臟手揉 眼睛 發(fā)現(xiàn)沙眼患者要用心的醫(yī)治 個(gè)性要發(fā)現(xiàn) 1 人得病要全 家醫(yī)治 這讓有效地疾病的傳播和蔓延 今年沙眼的得病率與 去年相比明顯降落 在預(yù)防貧血和肥胖中 我們教育學(xué)生要公道營(yíng)養(yǎng)配餐 多吃 1 些動(dòng)物的血和動(dòng)物的肝臟 由于這些食品含鐵較高 再吃 1 些含 v c 較高的水果 有益于鐵的吸收 并用心的對(duì)校園的營(yíng) 養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督 教育學(xué)生用心參加體育鍛煉 不 但能增加抗病的潛力 還能減少肥胖的產(chǎn)生 最近幾年來(lái)學(xué)生 貧血的得病率有所降落 6 用心對(duì)校園衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督 在這項(xiàng)工作中 我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督 體育衛(wèi)生 監(jiān)督 學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督 眼保健操的監(jiān)督 校園食堂衛(wèi)生 的監(jiān)督 教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現(xiàn) 1 些問(wèn)題 學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督 抽查學(xué)生的指甲 臉 脖子 頭發(fā) 衣服 鞋帽等 眼保健操的監(jiān)督 抽查各班學(xué)生的做操狀態(tài) 穴位是 不是準(zhǔn)確 力度是不是適中 監(jiān)督員是不是到位等 校園食堂 衛(wèi)生也要定期檢查 并有檢查記錄 用心聽(tīng)取師生的反饋意見(jiàn) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決 在這些校園衛(wèi)生工作監(jiān)督中 并有監(jiān)督記 錄控制了疾病產(chǎn)生 有效地增進(jìn)了校園健康教育的發(fā)展 小學(xué)健康教育總結(jié) 9 本學(xué)期 在鞏固己有成績(jī)的同時(shí) 本著增進(jìn)我校心理健康教 育更加深入健康地發(fā)展 全面推動(dòng)素質(zhì)教育的目的 做好心理 常規(guī)工作以外 主要展開(kāi)了我校第 1 屆心理節(jié)活動(dòng) 回顧過(guò)去 的 1 學(xué)期我們展開(kāi)的心理健康教育工作 總結(jié)以下 1 常規(guī)工作 主要做法 1 開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課 在初1 年級(jí)開(kāi)設(shè)校本課程 全校開(kāi)設(shè)心 理知識(shí)講座等 每個(gè)月出了 1 份心理健康宣揚(yáng)小報(bào) 2 個(gè)別咨詢與輔導(dǎo) 繼續(xù)開(kāi)放心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 教 師和學(xué)生透過(guò) 1 對(duì) 1 的溝通方式 對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn) 的問(wèn)題給予直接的指點(diǎn) 排解心理困擾 并對(duì)有關(guān)學(xué)生的心理 行動(dòng)問(wèn)題進(jìn)行診斷 矯治 3 在班級(jí)設(shè)置了心理委員 搭起了校園心理咨詢室和同學(xué)之 間的橋梁 及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的心理異常學(xué)生 獲得成效 普及了心理健康科學(xué)常識(shí) 幫忙學(xué)生掌握1 般的心理保健知 識(shí) 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 2 心理節(jié)活動(dòng) 主要做法 1 在主題活動(dòng)展開(kāi)期間 各班出了主題為庇護(hù)心靈健康成長(zhǎng) 的心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào) 透過(guò)黑板報(bào)的展現(xiàn) 使學(xué)生在班 級(jí)里就可以學(xué)習(xí)到有關(guān)心理健康的很多知識(shí) 收獲頗豐 校園 還對(duì)此次心理健康黑板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比 2 在主題活動(dòng)展開(kāi)期間 制作了心理名片 向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家庭 教育中的心理常識(shí) 宣揚(yáng)未成年人成長(zhǎng)指點(diǎn)中心 網(wǎng)上家長(zhǎng)校 園 凝沙社區(qū)青少年綜合事務(wù)服務(wù)中心等咨詢機(jī)構(gòu) 讓健康第 1 的理念深入到家庭教育中 3 在主題活動(dòng)展開(kāi)期間 舉行了心理健康宣揚(yáng)板報(bào)展和制作 了南苑心語(yǔ)小報(bào) 為配合校心理節(jié)的工作要求 我校制作了心理健康宣揚(yáng)板報(bào) 和南苑心語(yǔ)小報(bào) 板報(bào)展出期間 前來(lái)觀看的學(xué)生絡(luò)繹不絕 很多學(xué)生邊看邊做記錄 同學(xué)們紛紜表示 宣揚(yáng)板喚起了他們 對(duì)本身心理健康的重視 使大家學(xué)會(huì)了調(diào)理心理狀態(tài)的方式和 方法 對(duì)同學(xué)們提升心理素質(zhì) 加強(qiáng)心理修養(yǎng) 培養(yǎng)心理調(diào)理 潛力起到了用心的作用 4 在主題活動(dòng)展開(kāi)期間 各班展開(kāi)了貼合本班學(xué)生心理特點(diǎn) 的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo) 如周萍老師開(kāi)設(shè)的 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 設(shè)計(jì)奇妙 貼合初 2 學(xué)生的心理 全部團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)中 突出活動(dòng) 突出學(xué)生 的感悟 讓學(xué)生的心靈遭到了 1 次洗禮 揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆 錢(qián)敏玨老師開(kāi)設(shè)的 朋心協(xié)力 熱身游戲的展開(kāi) 同學(xué)們就快 速地融入到活動(dòng)中 簡(jiǎn)單愉悅的游戲 1 下子就帶動(dòng)了全部活動(dòng) 氣氛 在全部輔導(dǎo)中 呼啦啦 鉆過(guò)繩貫穿始終 學(xué)生在活動(dòng) 感悟活動(dòng)再感悟中領(lǐng)會(huì)了合作團(tuán)結(jié)的重要性 5 在主題活動(dòng)展開(kāi)期間 教師中展開(kāi)了心理微故事和心理優(yōu) 秀案例的評(píng)比 各個(gè)班主任積極參加 用心撰寫(xiě) 終究有 5 位 老師脫穎而出 參加市里的評(píng)比 6 在主題活動(dòng)展開(kāi)期間 組織學(xué)生觀看了心理電影 當(dāng)幸福 來(lái)敲門(mén) 學(xué)生認(rèn)真觀看 看后還認(rèn)真撰寫(xiě)了讀后感 如 1 5 班 的趙思佳寫(xiě)的當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén) 記住 1 開(kāi)門(mén)就抱緊它 不要讓 它再?gòu)哪銘阎辛魇?3 3 班顧萌萌寫(xiě)的人們總覺(jué)得自己離幸福的 距離就像生死的距離那末遙遠(yuǎn) 但是有時(shí) 幸福與你只有 1 門(mén) 之隔 可你卻坐在門(mén)內(nèi)煩躁抱怨 疏忽了這細(xì)微的聲音 真實(shí) 的智者 便是會(huì)在幸福敲門(mén)的時(shí)候 仔細(xì)地捕捉到 并為它打 開(kāi) 1 扇門(mén) 不管幸福甚么時(shí)候來(lái)臨 都不算晚 只要我們?nèi)?求 去追逐 去為它打開(kāi)那扇門(mén) 幸?？倳?huì)垂青你 輕輕地來(lái) 到你的身旁 學(xué)生們寫(xiě)出了他們的感悟和心聲 7 在主題活動(dòng)展開(kāi)期間 我校舉行了3 場(chǎng)針對(duì)家長(zhǎng)的心理講 座 其中還約請(qǐng)了林老師講師團(tuán)的陸秀亞老師為初 3 的家長(zhǎng)做 了做孩子的同學(xué)的講座 講座資料切合初 3 家庭教育的實(shí)際 1 個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的事例 陸老師娓娓道來(lái) 讓初 3 的家長(zhǎng)收獲 頗豐 獲得成效 首屆心理節(jié)解困案例評(píng)比活動(dòng)2 等獎(jiǎng) 透過(guò)本屆校園心理節(jié)1 系列資料豐富 有針對(duì)性的活動(dòng) 廣 泛的宣揚(yáng)了心理健康知識(shí) 提高了大家對(duì)心理健康問(wèn)題的重視 程度 不單單使學(xué)生從中享遭到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè) 更重要的是 幫忙學(xué)生庇護(hù)心靈 減緩壓力 創(chuàng)造娟秀人生 1 個(gè)學(xué)期以來(lái) 在校園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下 在德育辦的辛苦努力下 第 1 屆心 理健康節(jié)美滿結(jié)束 獲得了必須成效 小學(xué)健康教育總結(jié) 10 校園健康教育是利用校園教育 使兒童少年取得衛(wèi)生知識(shí) 轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度 產(chǎn)生衛(wèi)生行動(dòng) 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 增進(jìn)身 心健康 為畢生健康奠定良好的基礎(chǔ)教育 我校根據(jù) 校園衛(wèi) 生工作條例 及校園健康教育評(píng)價(jià)方案 試行 的要求 結(jié)合本校 實(shí)際狀態(tài) 認(rèn)真貫徹落實(shí) 以全面貫徹落實(shí)教育方針 增進(jìn)校 園健康教育工作的發(fā)展 不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí) 提高 學(xué)生的健康水平 具體做了以下工作 1 建立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 2 職責(zé)到室 到人 分工明確 3 狠抓健康知識(shí)教育 確保每周3 晨會(huì)上健康教育課 開(kāi)課率為 100 做到有課本 有教師 有計(jì)劃 有教案 有課時(shí) 有考核 有等第 這是傳 授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地 是面向全部學(xué)生的基礎(chǔ)性教育 做到 在歡快的 激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地理解知識(shí) 理解并掌握 知識(shí) 從而建立健康的理念 另外 定期或不定期地組織健康知識(shí)講座 選取1 些經(jīng)常使 用的 有難度的衛(wèi)生知識(shí) 進(jìn) 1 步強(qiáng)化傳授 或根據(jù)季節(jié)性的 變化 有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣揚(yáng) 如流感 腮腺炎 腸 炎等 4 加強(qiáng)健康教育課管理 教材和教具 教材做到 1 體現(xiàn)中小學(xué)生健康教育基本要求 的 8 項(xiàng)資料 2 教育資料 文字 插圖 無(wú)概念毛病 3 課文深度 和文字質(zhì)量貼合教學(xué)規(guī)律 3 項(xiàng) 配備好教具 包括掛圖 模型 幻燈片及其它類(lèi)型的健康教育用具 教學(xué)計(jì)劃 每一個(gè)年級(jí)都有完全的健康教育教學(xué)計(jì)劃 并 做到教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)資料與計(jì)劃 1 致 教案 包括課時(shí) 課題 教學(xué)目的 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教具 教學(xué)資料及進(jìn)程 教學(xué)小結(jié)等 8 項(xiàng)主要資料 教案書(shū)寫(xiě)力 求做到無(wú)概念毛病 整潔 簡(jiǎn)練等 3 項(xiàng)主要資料 師資培訓(xùn) 保證授課教師平均每人每學(xué)年理解 120 小時(shí)以 上的培訓(xùn) 培訓(xùn)的情勢(shì)有 培訓(xùn)班 大眾備課 教研組活動(dòng) 教學(xué)活動(dòng) 觀摩課等 授課質(zhì)量 要求授課教師做到概念清楚 啟發(fā)式教學(xué) 語(yǔ) 言生動(dòng) 理論聯(lián)系實(shí)際 板書(shū)工整等 5 項(xiàng) 展開(kāi)健康教育公然課教學(xué) 共有 5 位老師上了公然課 并 進(jìn)行了公然課的評(píng)課活動(dòng) 5 硬件實(shí)行到位 采光照明與黑板 課桌椅 飲水與洗漱設(shè)施 廁所設(shè)施 教 學(xué)用房與宿舍等均對(duì)比評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置 改良 6 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行動(dòng) 知識(shí)教育是基礎(chǔ) 讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行動(dòng)是關(guān)鍵 平時(shí) 班主任及任課教師應(yīng)經(jīng)常催促學(xué)生行使衛(wèi)生的行動(dòng) 如不隨地 吐痰 穩(wěn)定扔紙屑 早晚刷牙 飯口漱口等 這些看似簡(jiǎn)單的 衛(wèi)生行動(dòng)和 1 些健康行動(dòng)實(shí)際操作項(xiàng)目如 身高的丈量 體重 的丈量 脈搏的丈量 體溫的丈量 做眼保健操的正確姿式 正確的讀寫(xiě)坐姿 剪指甲等 要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化 使之成為學(xué)生的 1 種習(xí)慣及技能 7 營(yíng)建宣揚(yáng)輿論氛圍 校園畫(huà)廊定期開(kāi)辟健康園 班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專(zhuān)欄 小百花電視節(jié)目有健康教育資料 利用 1 些特定的宣揚(yáng)日時(shí)機(jī) 大力宣揚(yáng)發(fā)動(dòng) 有愛(ài)牙周 防近周等專(zhuān)題活動(dòng) 使學(xué)生在活動(dòng) 中遭到潛移默化的教育 展開(kāi) 1 些如愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答 透過(guò)班隊(duì) 課 家長(zhǎng)會(huì)等宣揚(yáng)等宣揚(yáng)契機(jī) 進(jìn)行健康傳播活動(dòng) 統(tǒng)計(jì)每學(xué) 期達(dá) 210 次屢次 小學(xué)健康教育總結(jié) 101 本學(xué)期 我校以建立省健康增進(jìn)校園為抓手 建立健康第1 的辦學(xué)理念 促使校園全部人員建立正確的教育觀 人材觀和 健康觀 營(yíng)建和諧進(jìn)取的校園氛圍 校園按健康增進(jìn)校園評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn) 展開(kāi)了資料豐富 情勢(shì)多樣的活動(dòng) 讓師生取得健康體 驗(yàn) 活躍身心 提高師生健康素質(zhì)和健康水平 實(shí)現(xiàn)校園及全 部師生的可延續(xù)發(fā)展 現(xiàn)將本學(xué)期展開(kāi)的建立工作總結(jié)以下 1 美化校園環(huán)境 為校園健康教育營(yíng)建氛圍 健康向上的校園環(huán)境對(duì)師生的健康成長(zhǎng)起到熏陶 推動(dòng)和導(dǎo) 向的作用 是師生樂(lè)觀向上 和諧發(fā)展的重要條件 是師生健 康發(fā)展不可缺少的因素 今年暑假 校園投入超多資金進(jìn)行校 園建設(shè) 對(duì)墻磚和操場(chǎng)進(jìn)行了大范圍的維修 完全消除校園的 安全隱患 還在每一個(gè)教室內(nèi)添置了 1 個(gè)多功能 3 色柜 整潔 美觀 錯(cuò)落有致 色采鮮明的 3 色柜成為教室里 1 道亮麗的風(fēng) 景線 為保護(hù)整潔的校園環(huán)境衛(wèi)生 本學(xué)期 校園繼續(xù)加強(qiáng)了 各班教室及包干區(qū)衛(wèi)生的專(zhuān)題督查 把穩(wěn)定扔垃圾 不隨地吐 痰 課間不喧鬧 禮貌用餐 愛(ài)綠護(hù)綠作為學(xué)生行動(dòng)養(yǎng)成的訓(xùn) 練重點(diǎn) 透過(guò)落實(shí)各項(xiàng)校園衛(wèi)生工作的監(jiān)督 有效地增進(jìn)了校 園健康教育的發(fā)展 2 規(guī)范健康管理 為校園健康教育帶給保障 1 健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 校園10 分重視學(xué)生的身心健康 把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) 培養(yǎng)良好 的心理素質(zhì)作為重要工作去抓 校園領(lǐng)導(dǎo)明確提出了健康第 1 和諧發(fā)展的建立健康增進(jìn)校園的口號(hào) 首先成立了健康增進(jìn) 領(lǐng)導(dǎo)小組 由校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)組長(zhǎng) 加強(qiáng)對(duì)建立工作的領(lǐng)導(dǎo) 為了弄 好建立工作 校園前后召開(kāi)全校師生建立江蘇省健康增進(jìn)校園 銅牌 動(dòng)員大會(huì)和學(xué)習(xí)健康增進(jìn)校園基本知識(shí)講座 及時(shí)向全部 教職工和學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)了有關(guān)精神 并透過(guò)各種有效途徑組織師生 認(rèn)真學(xué)習(xí)健康增進(jìn)校園章程和深入領(lǐng)會(huì)健康 健康增進(jìn) 健康 增進(jìn)校園的內(nèi)涵 從而使師生牢固建立了健康第 1 和諧發(fā)展 的思想 2 規(guī)范課程設(shè)置 本學(xué)期開(kāi)始 由于課程設(shè)置的調(diào)劑 在課務(wù)安排上沒(méi)有專(zhuān)門(mén) 的健康教育課程 經(jīng)過(guò)反復(fù)協(xié)商 我們決定由體育老師利用雨 天的室內(nèi)課每學(xué)期進(jìn)行 7 課時(shí)健康教育的教學(xué) 資料觸及健康 行動(dòng)與生活方式 疾病預(yù)防 心理健康 生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保 健 安全應(yīng)急與避險(xiǎn)這 5 個(gè)領(lǐng)域 每一個(gè)年級(jí)肯定好年級(jí)負(fù)責(zé) 人 期初認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃 期末認(rèn)真出好考核試卷 填寫(xiě)好 考核分析表附在試卷上面裝訂成冊(cè)后存檔 透過(guò)規(guī)范的管理 為校園展開(kāi)健康教育帶給了堅(jiān)實(shí)的保障 3 加強(qiáng)健康服務(wù) 為校園健康教育搭建平臺(tái) 1 改良醫(yī)務(wù)室內(nèi)部設(shè)施 本學(xué)期 為建立省健康增進(jìn)校園 校園對(duì)醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了精心計(jì)劃 美化了內(nèi)部環(huán)境 完善了配套 設(shè)施 給學(xué)生平時(shí)意外挫傷或身體不適帶給及時(shí)有效的的醫(yī)療 服務(wù) 2 組織學(xué)生進(jìn)行體檢 本學(xué)期 校園與疾控中心獲得聯(lián)系 為全校 1340 名學(xué)生進(jìn)行了全面的體檢 由班主任及時(shí)把學(xué)生的 體檢信息輸入相干系統(tǒng) 對(duì)學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行匯總和分析 并將結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng) 與家長(zhǎng) 1 齊探討能改良學(xué)生存 在問(wèn)題 增進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效措施 贏得了家長(zhǎng)的廣泛贊 譽(yù) 校園還針對(duì)師生中主要健康問(wèn)題安排知識(shí)講座活動(dòng) 如健 康知識(shí)講座材料 流感知識(shí)講座材料 心理知識(shí)講座材料等 3 做好流感防控工作 應(yīng)對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的流感 校園制定了預(yù) 防流感應(yīng)急預(yù)案 采取了 1 系列防控措施 每天早上由班主任 負(fù)責(zé)檢查班內(nèi)學(xué)生身體狀態(tài)及教室環(huán)境衛(wèi)生 學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生 校醫(yī)負(fù)責(zé)全校的異常狀態(tài)的排查 對(duì)因病缺課的師生進(jìn)行了狀 態(tài)記載 針對(duì)有群體性發(fā)熱癥狀的班級(jí)果斷采取了停課措施 避免了疾病的進(jìn) 1 步蔓延和交叉感染 把學(xué)生的身體健康放在 首位 同時(shí)還做好了流感疫苗接種的 1 系列工作 透過(guò)發(fā)放告 家長(zhǎng)書(shū) 在征求家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上與防疫站獲得聯(lián)系 為全校 140 多名學(xué)生進(jìn)行了流感疫苗接種 為接種疫苗的學(xué)生帶給了 高效細(xì)致的服務(wù) 4 展開(kāi)健康增進(jìn) 為校園健康教育提升內(nèi)涵 自我校展開(kāi)建立健康增進(jìn)校園工作以來(lái) 全校師生就用心參 與到建立工作中 以優(yōu)良的成績(jī)被評(píng)為常熟市健康增進(jìn) 金牌 校 園 繼而又向更高層次建立江蘇省健康增進(jìn) 銅牌 校園而努力 為此