校長(zhǎng)升旗儀式講話：垃圾有位置餐具有去處.doc

校長(zhǎng)升旗儀式講話：垃圾有位置，餐具有去處 升旗儀式：垃圾有位置，餐具有去處 老師、同學(xué)們： 早上好！我們非常欣喜地看到我們新學(xué)期的新：自從學(xué)校實(shí)行分層管理之后，遲到的人少了，集會(huì)更快更整齊了，同學(xué)們的精神面貌煥然一新，尤其初一高一兩個(gè)年級(jí)，良好的級(jí)風(fēng)班風(fēng)迅速形成。戴校章、穿校服已成為習(xí)慣，校園內(nèi)再也看不到不穿校服的學(xué)生，違紀(jì)的現(xiàn)象大幅度減少。 我們?cè)跒槿〉玫某煽?jī)感到驕傲的同時(shí)，我也為我們小部分同學(xué)陋習(xí)未除而感到焦慮，尤其為校園里我們同學(xué)隨手扔下的垃圾和少數(shù)同學(xué)的不舉止而感到羞愧。在方面能取得成績(jī)的z一中學(xué)生，在文明行為建設(shè)方面能不能再上一個(gè)臺(tái)階，能不能有讓人嘆為觀止的表現(xiàn)呢？ 今天，我要講兩個(gè)問題： 一、亂扔垃圾問題。 我們常在同學(xué)們的作文中發(fā)現(xiàn)以下一些描述：黑色的河水，渾濁的溪流，發(fā)臭的垃圾，亂飛的蒼蠅，廢氣亂排的工廠，滾滾的濃煙，光禿禿的山嶺，失去家園的小鳥 于是，我們的同學(xué)大聲疾呼 保護(hù) 、 保護(hù) ，那架勢(shì)，似乎 世人皆醉我獨(dú)醒 ，大有 天下興亡、匹夫有責(zé) 的英雄氣概。可是，轉(zhuǎn)過身來看看我們的校園，卻隨處可見扔在校道中、草坪里、走廊上的包裝紙、塑料袋、果皮、紙屑、礦泉水瓶、冰棍棒等等。這些東西是誰(shuí)扔下的？還是這批 獨(dú)醒 的 匹夫 ！ 這是我們經(jīng)?？吹降男@景觀：一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學(xué)們拎著一袋袋食品，咬著一根根冰淇淋，喝著一瓶瓶冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，部分同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一扔，于是花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣秋風(fēng)在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中一道令人側(cè)目的風(fēng)景，它與我們學(xué)校典雅的圍墻、齊整的花圃，青綠的草皮是那樣的格格不入。 我們也經(jīng)常碰到以下情形：教室里，垃圾筐就在不遠(yuǎn)的角落，但有些同學(xué)就是懶得去輕移玉步，將用過的餐巾紙、稿紙、飲料盒等當(dāng)繡球來拋，也不管是否拋中，這些同學(xué)總是 義無返顧 ，于是，垃圾筐旁邊躺著一個(gè)個(gè)無人理睬的 繡球 。 真是莫大的諷刺！我們的同學(xué)明明知道公德是怎么回事，當(dāng)然也知道亂扔垃圾是一種不文明行為，但可笑的是，大家一方面呼吁別人要如何遵守公德，另一方面自己卻在身體力行違反公德。說到底這是一種自私，也是一種人格分裂。光顧自己舒服，不管別人感受。這些人，以為公共道德標(biāo)準(zhǔn)只是對(duì)他人而言的，自己則可以例外。問題在于，如果大家都例外的話，那就沒有了例外，于是你扔我扔大家扔，最后扔成了垃圾校園、垃圾街道、垃圾市場(chǎng)、垃圾城市乃至垃圾世界。 石油大學(xué)黨委副書記蔣慶哲說： 學(xué)生這種看似不拘小節(jié)的行為，實(shí)際是內(nèi)心修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)。 我們認(rèn)為，同學(xué)們亂扔垃圾的行為是一種不自知和不自尊的外在表現(xiàn)：不知道自己的行為顯露了自己素質(zhì)的低下，也沒有意識(shí)到該切切實(shí)實(shí)地在小事中提升素質(zhì)；不知道自己的行為損害了自己在別人心中的形象，也沒有意識(shí)到該為自己設(shè)計(jì)一個(gè)形象藍(lán)圖；不知道踐踏別人的成果是一種可恥行為，也沒有意識(shí)到自己的勞動(dòng)成果也曾給自己這樣的人踐踏過；不知道自己的行為影響了學(xué)校面貌，也沒有意識(shí)到自己該為學(xué)校面貌的改善干點(diǎn)什么。我們是否該想想，校園里亂飛的垃圾中有我的一份，我怎能不臉紅？以這樣的校園樹省重點(diǎn)中學(xué)牌子，我們?cè)跄懿缓诡?？我們每個(gè)人都愿意在清潔的環(huán)境中過驕傲而有尊嚴(yán)的生活，因此每個(gè)人都有責(zé)任愛護(hù)我們的環(huán)境。請(qǐng)管住你的手，當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上有垃圾的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來。我相信，如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更干凈、更整潔、更美麗。 二、飯?zhí)镁筒蛦栴}。 我想問問大家，大家去飯?zhí)贸燥埵遣皇怯袝r(shí)需要等很久才等到餐具？或者有時(shí)有餐具了，又沒有干凈的位置坐？這是為什么？當(dāng)然這是因?yàn)槲覀兊娘執(zhí)妹娣e比較小，座位比較少。學(xué)校飯?zhí)弥荒芡瑫r(shí)容納700人就餐，但我校單住宿生就有2731人，如果我們有一個(gè)能同時(shí)容納這么多人吃飯的飯?zhí)?，固然最好不過，但在環(huán)境暫時(shí)無法改變的情況下，我們就沒有解決的辦法了嗎？ 以人為本 ，關(guān)鍵還是人自身。正如南方路的交通，南方路還是南方路，還是這么窄，但是我們的家長(zhǎng)、同學(xué)遵守交通規(guī)則了，它就可以暢通無阻。飯?zhí)镁筒鸵彩侨绱耍覀兊耐瑢W(xué)在吃完飯后，如果能按規(guī)定主動(dòng)將餐具放回回收點(diǎn)，就可以提高餐具周轉(zhuǎn)率。送回餐具舉手之勞，就能使后面來的同學(xué)早一點(diǎn)吃到飯，何樂而不為呢？遺憾的是部分同學(xué)就是不愿給別人這個(gè)方便，往往吃完飯后將餐具一撂就走；而當(dāng)自己遇到這種不方便時(shí)，又怨氣沖天，完全忘卻了自己也曾這樣毫無修養(yǎng)。我們認(rèn)為，我們做某件事或不做某件事時(shí)，應(yīng)該多想想別人，自己有幸吃完飯了，應(yīng)該想想有更多的同學(xué)在等著吃飯。我們做某件事或不做某件事時(shí)，也該想想自己，當(dāng)某一天你的位置跟別人調(diào)換過來了，你是等待那批人中的一員，那么你希望別人做點(diǎn)什么？如果能這樣換位思考的話，你就會(huì)明白與人方便與己方便的道理。何況用餐后自覺將餐具放回原處，應(yīng)該是一個(gè)中學(xué)生具備的起碼素質(zhì)。 以上兩件事，說到底都不外乎道德問題、修養(yǎng)問題，我所擔(dān)憂的是同學(xué)們有失斯文、有失修養(yǎng)的行為遲早會(huì)丟了中國(guó)人的臉，我想我們不必總是當(dāng)批評(píng)家專門去批評(píng)社會(huì)上種種令人沮喪的不道德