人美版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《對(duì)印版畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

對(duì)印版畫(huà)教案設(shè)計(jì)藝術(shù)來(lái)源于生活，美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生生活，開(kāi)放學(xué)生美術(shù)活動(dòng)的空間，拓寬學(xué)生的思維領(lǐng)域。讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中真正領(lǐng)會(huì)美源于生活，并學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。一教材分析對(duì)印版畫(huà)屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。我們要學(xué)習(xí)的對(duì)印版畫(huà)就是其中比較易于操作、容易激發(fā)兒童學(xué)習(xí)熱情的版畫(huà)的種類(lèi)之一。這種靈活多變的拓印技巧，一旦與兒童繪畫(huà)的審美趣味相結(jié)合，就會(huì)產(chǎn)生一種既具有兒童情趣又有現(xiàn)代感的效果。通過(guò)合理巧妙的設(shè)計(jì)制作，發(fā)揮想象力，提高動(dòng)手制作能力。二、學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生雖然說(shuō)已有幾年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系，能?chē)L試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。但是，三年級(jí)學(xué)生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的，繪畫(huà)表現(xiàn)能力較弱，初次接觸水粉顏料，對(duì)顏料和水分的掌握不是很熟練。一節(jié)課35分鐘時(shí)間要完成一副作品，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。三、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：通過(guò)觀察、探究、總結(jié)，知道對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。學(xué)會(huì)對(duì)印版畫(huà)的不同表現(xiàn)方式并能印制出作品。2、過(guò)程與方法：在游戲、探究、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度（如構(gòu)圖、造型、色彩等）評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品，形成個(gè)性化的審美趣味，懂得欣賞別人。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)裝飾美化生活。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：粉印紙版畫(huà)的基本制作方法和步驟。難點(diǎn)：畫(huà)出生動(dòng)的動(dòng)物形象。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、范作學(xué)具：畫(huà)稿大小各1張、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤(pán)、筆洗等六教學(xué)過(guò)程：1. 導(dǎo)入（出示城堡圖片）師：同學(xué)們，這是衣服什么圖片啊？生：城堡。師：這座城堡不同于一般的城堡，它是一座藝術(shù)城堡。同學(xué)們想不想進(jìn)入這座藝術(shù)殿堂呢？生：想。師：這就需要同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，發(fā)揮你們的想象力創(chuàng)作出漂亮的作品來(lái)才行!你們有沒(méi)有信心?。∩河?。師：城堡前面的這兩位小朋友是藝術(shù)王國(guó)的小使者，想讓著兩位小使者帶領(lǐng)我們觀賞一下城堡周?chē)娘L(fēng)景吧！（出示風(fēng)景圖片）你喜歡圖片中的什么事物?。可盒『?，房子，小船，大樹(shù)，蝴蝶。師：老師也喜歡蝴蝶。2考考你師：說(shuō)到蝴蝶，老師就要考考你們一個(gè)在我們?nèi)昙?jí)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)問(wèn)題了。問(wèn)題：蝴蝶屬于什么圖形？ 這種圖形的特點(diǎn)是什么？生：左右兩邊大小相等，形狀相同，對(duì)折后完全重合。師：可是在咱們的繪畫(huà)課中，總是出現(xiàn)這樣的情況（出示不對(duì)稱的兒童畫(huà)）。在我們的美術(shù)學(xué)習(xí)中，你有沒(méi)有什么好方法讓兩邊的圖案大小相等，形狀相同呢？生：剪紙。師：除了剪紙，你還有沒(méi)有別的方法呢？例如：利用我們準(zhǔn)備的工具來(lái)制作出來(lái)的？（學(xué)生七嘴八舌）3設(shè)置懸念，引出主題師：下面我們帶著問(wèn)題來(lái)看一段作品欣賞，這是一種什么繪畫(huà)？這種繪畫(huà)有什么特點(diǎn)？（作品欣賞展示）師：同學(xué)們，作品欣賞完了，小組合作討論一下這種繪畫(huà)的特點(diǎn)是什么？（生答）師生：1.左右兩邊的圖形大小相等2.形狀相同3.顏色相同4.方向相反師：這種繪畫(huà)你們能不能為它起個(gè)名字??？（對(duì)印版畫(huà)）這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)的制作方法？對(duì)印版畫(huà)如何制作呢？我通過(guò)一段視頻來(lái)學(xué)習(xí)一下。（視頻播放）師：視頻播放完了，通過(guò)學(xué)習(xí)誰(shuí)能說(shuō)一下對(duì)印版畫(huà)的制作方法？(生答)師生：折一折（折紙）畫(huà)一畫(huà)（畫(huà)形） 涂一涂（上色）添一添（添加）4.作業(yè)練習(xí)師：制作對(duì)印版畫(huà)的方法我們學(xué)會(huì)了，那么同學(xué)們現(xiàn)在是不是很想嘗試一下?。亢?，現(xiàn)在你們大展身手的時(shí)刻到了：畫(huà)一幅有關(guān)動(dòng)物世界的對(duì)印版畫(huà)！要求：1.（兩人合作或者小組合作）運(yùn)用對(duì)印的方法制作。 2.選取自己喜歡的動(dòng)物形象。 3.畫(huà)面要完整。（出示動(dòng)物圖片，學(xué)生自由選?。W(xué)生作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。5.作業(yè)展示與評(píng)價(jià)學(xué)生快要完成作品時(shí)，教師在黑板上寫(xiě)上 “party”，播放歡快的音樂(lè)，告訴學(xué)生藝術(shù)王國(guó)大party快要開(kāi)始了，帶著你們的小動(dòng)物一起來(lái)參加吧?。▽W(xué)生將作品剪好自己貼在黑板上）我們一起看看參加party的都有哪些小動(dòng)物？（狗、貓、老虎）小動(dòng)物們玩得非常開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？剛才兩位小使者告訴老師：同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，不但上課認(rèn)真，積極發(fā)言