語文人教版三年級下冊一個小村莊的故事

一個小村莊的故事 教學設計 三聯小學 李艷敏 教學目標 1 在語言環(huán)境中 運用多種方法理解并積累 郁郁蔥蔥 生機勃勃 清澈見底 清新甜潤 裸露 咆哮 等詞語 2 有感情地朗讀課文 感受小村莊原來的美以及后來消失的原因 從而樹立環(huán)保意識 3 能聯系上下文和生活實際 通過批注閱讀 理解含義深刻的句子 在讀中品詞析句 體 會作者用詞準確 生動形象 教學重難點 教學重點 在讀中品詞析句 理解含義深刻的句子 了解小村莊變化的原因 教學難點 聯系生活實際 了解小村莊變遷的過程和原因 理解本文所蘊涵的深刻道理 教學準備 教師制作多媒體課件 教學過程 第一課時 1 情景創(chuàng)設 激趣導入 1 師 同學們 你們喜歡聽故事嗎 今天我們要學習的是一個令人深思 發(fā)人深省的故事 請大家跟著老師一起認真地板書課題 板書課題 7 一個小村莊的故事 并請同學們響 亮地齊讀課題 2 師 同學們 在你第一次讀課題的時候 你都想知道什么 學生回答 二 初讀課文 了解文本 1 剛才大家提出的問題很好 現在就請大家認真讀課文 邊讀邊想 課文講了一個小村莊 什么樣的故事 生讀課文 思考 讀好的同學請舉起你的小手 示意老師你已經完成任 務 2 同學們剛才讀的都很認真 現在誰來完整地說說課文講了一個小村莊怎樣的故事 生 回答 三 品析句段 探究原因 一 學習課文第一段 感受小村莊曾經的美麗 1 看插圖 交流村莊的美麗 師 這個小村莊原來是一個怎樣的 請大家仔細觀察課文插圖 誰能用幾句話來說說這是 一個怎樣的村莊 課件播放課文插圖 背景音樂 鳥語花香 生回答 師 是 這是一個美麗的小村莊 板書 美麗 2 透過文字 賞美麗 師 你是從哪些詞句感受到小村莊的美麗的 生 樹木郁郁蔥蔥 河水清澈見底 天空湛藍深遠 空氣清新甜潤 3 理解 郁郁蔥蔥 意思 師 課件展示第一自然段 請同學們看大屏幕上的圖 想一想 郁郁蔥蔥 是什么意思 4 指導朗讀第一段 師 多么美麗的小村莊啊 你能試著把小村莊的美麗讀出來嗎 課件第一段內容 生朗讀 二 學習四五自然段 感受變化 對比感受 1 找出寫小村莊結果的句子 師 這么美麗的小村莊 最后怎樣了呢 請大家自由朗讀課文四五自然段 找出寫小村莊 結果的句子 朗讀找出相關句子 2 交流句子 師 美麗的小村莊后來怎么樣了 你從哪些句子看出來的 誰來說說 生回答 3 抓住重點詞句交流第一句感受 師 剛才大家找到了這句話 課件出示 然而 不知過了多少年 多少天 在一個雨水奇 多的八月 大雨沒喘氣兒 一連下了五天五夜 到第六天黎明 雨才停下來 可是小村莊 卻被咆哮的洪水不知卷到了何處 你能抓住文中的重點詞句談一談自己的體會 4 聽范讀課文 引發(fā)想象 師 請大家聽老師朗讀這段話 大家邊聽邊想象 在你腦海中仿佛出現了怎樣的畫面 配音樂 師 聽完老師的朗讀 你仿佛看到了什么 聽到了什么 感受什么 生回答 師 那你能讀出自己的感受嗎 師 現在請同學們齊讀這個自然段 5 交流第二句感受 出示課件 什么都沒有了 所有靠斧頭得到的一切 包括那些鋒利的斧頭 你是怎樣理解這句話的 生回答 師 美麗的 仙境般的小村莊就這樣沒有了 板書 消失 此時此刻 你的心情怎樣 生回答 師 誰能讀出這種悲傷 惋惜之情 生 讀 6 連讀第一段和四五段 師 現在讓我們連起來讀第一段和第四五段 讀出我們對美麗小村莊的懷念和村莊消失的 難過 師生合作讀 出示課件展示第一段和四五段文字 三 學習二三自然段 感悟小村莊的變化原因 師 孩子們 讀到這里 你心里又產生了什么疑問 是啊 這么美麗的小村莊怎么就變成 這樣了呢 小村莊的人也許從未思考過這個問題 也許還沒有來得及思考就被洪水卷走了 下面 就讓我們一起來幫他們找找原因吧 2 批注式閱讀 課件出示學習提示 1 默讀課文二 三自然段 找出能表現小村莊消失原因的語句 有感情地讀一讀 2 圈出句子中的重點詞句 在旁邊簡單地標注自己的讀書感受 然后小組成員之間交流 自己的感受 3 交流匯報 師 小村莊到底為什么會消失呢 他的消失到底和斧頭有沒有關系呢 誰來匯報 是啊 每個人都行 想去就去 沒人阻止 多么自由啊 就這樣 村民們毫無節(jié)制地想怎 么砍就怎么砍 想砍多少就砍多少 裸露的土地 是什么樣的土地 課件 圖片 同學們注意這個 裸露 的讀音 跟老 師讀 你是如何理解 一年年 一代代 山坡上的樹木不斷減少 裸露的土地不斷擴大 師 還有誰繼續(xù)交流 生讀 樹木變成了一棟棟房子 變成了各式各樣的工具 變成了應有盡有的家具 還有 大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中 師 你體會到了什么 師 大家看 在這個句子中 變成了 連用了幾次 師 為了突出樹木被大量的砍伐 我們讀的時候要用心讀好這些詞 四 回歸整體 引讀感悟 升華感受 師生合作讀 老師讀黑字 學生讀紅字 課件展示學生讀的內容 人們靠著鋒利的斧頭 日子過得還不錯 這種看似衣食無憂的生活 其實 危險正一步步 向他們靠近 然而 小村莊的人們并沒有意識到這一切 他們依然是 誰家 引讀 出示文字片 想蓋房 誰家想造犁 就拎起斧頭到山上去 把樹木一棵一棵砍下來 50 年過去了 100 年過去了 就這樣 引讀 一年年 一代代 山坡上的樹木不斷減少 裸露的土地不斷擴大 美麗的村莊不再美麗 引讀 山上的森林不再郁郁蔥蔥 村前的河水不再清澈見底 天空不再湛藍深遠 空氣不再清新甜潤 就這樣 森林的衛(wèi) 士倒下了 一場洪水過后 小山村就這樣消失了 引讀 什么都沒有了 所有靠斧頭得 到的一切 包括那些鋒利的斧頭 五 情感熏陶 拓展延伸 師 孩子們 現在誰來說說 是小村莊消失的原因到底是什么 生回答 師 板書 亂砍濫伐 師 此刻 面對這無言的結局 你想對小村莊的人說什么 生回答 師